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1、孙悟空大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王的提议下，号称___________。西天归来后，接受如来授职为_____________。
2、根据课文内容填空。
1.本学期我们饱览了三亚落日的美景：在夕阳的余晖中大海失去了原色，像饱饮了__________________，醉醺醺地____________________。欣赏了广玉兰终年不败的叶片：广玉兰的叶片_________________，好像________________，再配上有着________________的叶背和那______________的边缘，使人觉得另有一番情趣。夹竹桃呢？哦，正在那里悄悄地一声不响，________________败了，又______________，______________花黄了，又长出___________________。无日不迎风吐艳。
2.孔子从司空见惯的流水中看出了深奥的道理，在他看来，水是_________________，它好像有德行，有______________、有______________，好像_________________。由水的特性，我们还能联想到一些诗句，如李白的“__________________，疑是银河落九天”还有朱熹的“_________________？为有源头活水来”，其实《长江之歌》中的有些诗句也正表现了水的特性，能表现水“是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行”的句子有_________________________________________
3、根据积累，完成填空。
1．锤子期死，伯牙______，终身______，以为世无足复为鼓琴者。
2．唐代诗人刘禹锡用诗句“九曲黄河_______，浪淘风簸_______”写出了
黄河奔腾汹涌的姿态。
3．《回乡偶书》是思乡类古诗，从诗句“________老大回，________鬓毛衰”感受到作者思乡的忧愁。
4．读《童年》可以发现高尔基就是小说中（_____）的原型（填序号）
A．阿廖沙 B．雅科夫 C．米哈伊尔 D．小茨冈
5．宋代诗人陆游用诗句“_____（位卑/事定）未敢忘忧国，_____（位卑/事定）犹须待阖棺”写出了诗人的爱国情怀以及忧国忧民的心情。（选填正确的词语）
4、我会把古诗补充完整，再填空。
乞 巧 嫦 娥
七夕今霄 ， 云母屏风 ，
牵牛织女 。 长河渐落 。
， 嫦娥 ，
。 。
①乞巧节是每年农历的 月初 。那天是 、 鹊桥相会的日子。
②《乞巧》这首诗是唐朝诗人 写的；《嫦娥》这首诗是唐朝诗人 写的。
5、背诵填空。
（1）远上寒山石径斜，______。
（2）______，最是橙黄橘绿时。
（3）欲把西湖比西子，______。
（4）______，无理寸步难行。
（5）遥望洞庭山水翠，______。
（6）独在异乡为异客，______。
6、课内阅读。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】这首诗的作者是________，诗中描写了________、________、________、月这四种景物。
【2】想象”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话描绘出来。
________________________________________________
【3】全诗蕴含了作者怎样的思想感情？下列说法错误的一项是（ ）
A.蕴含着对大自然的喜爱之情。
B.流露出对江边月色的惋惜之情。
C.从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
【4】文中画横线的诗句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
_____________________________________________________________
7、写出自己对加点字词的理解。
夜书所见
（宋代）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
8、阅读课文 ，回答问题。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
_____________， 。
【1】把诗句补充完整，写在横线上。
【2】这首诗是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗是作者看到（ ）时写的。我还知道《 》也是他写的。
【3】根据意思写出对应的诗句：
香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸挂在山前。
___________________
【4】根据不同的环境运用诗句。
一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ _____________，____________ 。”
【5】这首诗最后两句运用了怎样的手法？表达了诗人什么样的感情？
___________________________________
9、阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干(gān gàn)的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuí cuí)到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chàn shàn)动。这美丽的南国的树！
1、“缝”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ），组词（ ）。
2、给加点的字选择正确的读音，用对号标出。
3、从文段中找出下列词语的近义词。
靠近——（ ） 面貌——（ ） 振动——（ ）
4、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子。
5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。朗读时应读出（ ）的语气。
10、阅读短文，完成练习。
王二小
王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。
有一天，敌人又来“扫荡”，走到山口迷了路，看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈里。
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就气急败坏地杀害了小英雄王二小。
这时候，八路军从山上冲下来，把敌人全部消灭了。
【1】这篇短文有___个自然段。
【2】照样子，写句子。
他常常，一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨一边
_______一边_______一边____________________。
【3】通过学习，你觉得王二小是一个怎样的人？
___________________________________
11、阅读乐园。
小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）送给我的。我还有一只用布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈送给我的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要细心。
每当我说谎时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”
1.短文共有（ ）个自然段，第1自然段有（ ）句话。
2.从文中找出下面词语的反义词，写下来。
马虎——（ ） 说谎——（ ）
3.每当“我”做作业马虎时，布娃娃会怎样？用“——”画出来。
4.每当“我”说谎时，小绵羊好像在对“我”说什么？用“ ”画出来。
12、现代文阅读
从背后照来的灯光
世界上有各种多样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。
我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
我向老师提出了疑问，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“来，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额头，也被岁月碾出了道道深沟……
老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点儿也不放松：“自己再做一遍！”我连忙接过一张雪白的纸做起来，不一会儿，顺利地做完了。我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
新年后第一堂课的铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地讲起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……
我向老师告别，思绪万千地走出老师的家，前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着手电筒，倚在门口。灯光照亮了我前面的道路。我觉得有一股暖流通过全身，令我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！
【1】读句子，解释加横线词语的意思，再填空。
①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
“忐忑不安”的意思是：________
“我”忐忑不安的原因是：________
②这不是普通的光，这是老师生命的光。
第一个“光”指的是________；第二个“光”指的是________。这句话赞美了________。
【2】写了下列句子的意思。
①我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额头，也被岁月碾出了道道深沟……________
②这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！________
【3】写出第五自然段的意思。________
【4】写出下面句子破折号的作用。
①我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。________
②我回头一看——是老师！________
【5】文章中多处写了“我”的心理活动，读其中两处，说说每处心理描写表现了教师怎样的品德？
①我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。________
②老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点儿也不放松……________
13、体验成功的快乐。（13分）
表扬
一次考完试，王老师说：“同学们，今天每个人都要要说一说自己在学习上的进步，我今天要表扬所有进步的同学，请大家踊（yòng yǒng ）跃发言。”
班长李超首先发言：“老师，我这次又考了满分。”王老师微笑着说：“很好，你的确值得表扬！”接着，吴冬站起来说：“老师，我从第十名前进到了第九名。”王老师点了点头：“不错，只要有进步，就值得表扬。”又有同学站起来说：“老师，我这次没有一个错别字。”王老师又点了点头说：“这也不错。”……
很快，全班只剩下一名学生没有发言了。这时，所有的人都将目光集中到了那位叫刘文的同学身上，因为刘文每次考试都是最后一名。他低着头，坐在那里不知所措（cuò zuò）。
王老师说：“刘文，也说说你的进步吧。”刘文只是低着头，一声不吭（háng kēng）。
王老师继续微笑着说：“如果刘文同学不肯说的话，那我就替他说好了。”同学们都惊讶地看着王老师，对一名每次考试都是最后的一名的学生来说，还有值得表扬的事么？
王老师接着说道：“是的，刘文确实值得表扬，虽然他在名次上没有前进，但他的分数比过去提高了，也就是说，今天的他比过去的他进步了，这就证明他在努力，难道还不值得表扬吗？如果一个人每天都比昨天有进步，那是一件多么了不起的事情啊！”
全班同学都鼓起了掌，刘文在掌声中慢慢地抬起了头。
（1）给加点的字选择正确的读音。（3分）
（2）请查字典或者联系上下文，写出下面词语的大概意思。（2分）
踊跃发言——
不知所措——
（3）哪些同学因为哪些方面的进步获得了表扬？用“ ”在文中画出来。（2分）
（4）假如你就是刘文，听了老师的话后，你会怎么想？（2分）
（5）你觉得文中的这位王老师怎么样？请用一句完整的话评价一下。（2分）
（6）你在学习上的进步是什么？写下来，表扬一下你自己。（2分）
14、阅读短文。
天才少年——比尔·盖茨
美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点也找不到了。
盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就算是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应该有自己的创造发明。
盖茨出生名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细作风自然而然地影响了比尔．盖茨，使他养成了节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。他的读书笔记中清楚地记着这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
【1】“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，请你联系上文说说“盖茨特征”指的是什么？
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【2】“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”这句话的含义是什么？
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【3】读了短文，你认为盖茨是一个什么样的人？他取得成功的因素有哪些？
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15、地球之外还有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（修改病句）
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16、春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。（仿写句子）
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17、按要求写句子。(4分)
（1）张择端画的画，是多么传神啊！(用加点的词写句子)
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（2）难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？(把句子换一种说法，保持句意不变)
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18、我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（仿写一个连动句）
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19、句子训练营。
（1）小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。（填上合适的关联词语，并用关联词造句）
造句：
（2）摇花对我来说是件大事。（改变说法，意思不变）
（3）我喜欢的桂花。
扩成比喻句：
扩成拟人句：
20、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
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2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
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3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。
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21、习作天地。
在日常生活中，你一定做过不少小实验。请选择令你最难忘的一次小实验，写一篇作文，注意要把实验的过程写清楚，还可以写一写你做实验时的心情、实验中有趣的发现。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；结合生活实际，富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。
