河南省郑州市巩义市2025年高考模拟(3)语文试卷(解析版)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、读句子,根据拼音写词语。

面对来势汹汹的新冠肺炎疫情,无数中华儿女令我们sù rán qǐ jìnɡ( )。白衣天使纷纷qiān xià( )请战书,bēn fù( )抗疫最前线。党员干部冲锋在前,筑起tè shū( )的安全防线。许多志愿者也以各自不同的方式投身抗疫。我们yóu zhōnɡ( )地感叹中华民族是一个伟大的民族!

2、组词。

( )               ( )

( )               ( )

3、在括号里填上恰当的量词。

_______巨人   一_______山沟   一_______纸船  

_______鱼塘   一_______镜子   一_______白菜

4、加一笔成新字,再组词。

人(大人)大(大方)

口( )______( )

( )______( )

( )______( )

( )______( )

( )______( )

5、看拼音,写汉字。

lì         yáo  huàng kǎn dāo

           

 

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读古诗,回答问题。

《山居秋暝》

王维

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

1解释古诗中重点字的字义。

暝:_________。   歇:__________

 

2按要求作答。

(1)用自己的话描述下列诗句中所描绘的景象。

明月松间照,清泉石上流。

______________________

(2)这两句诗运用了______的写法。

A.动态描写   B.静态描写   C.动静结合

(3)用此写法简单描写一个有太阳、草地、牛羊的画面:________________

 

3下列对“空山”的理解不恰当的一项是( )

A.因为山很大,很空旷,所以山间非常寂静。

B.跟《鹿柴》中的“空山不见人,但闻人语响”有异曲同工之妙,都是以有声衬无声。

C.山林树木茂盛,掩盖了人们活动的痕迹。

D.“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。

7、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,解释加线的词语

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

碧空:

唯见:

 

8、阅读下面《白桦》选段,完成词句段运用。

在我的窗前,

有一棵白桦,

仿佛涂上银霜,

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头,

雪绣的花边xiāo sǎ______,

串串花穗齐绽,

洁白的流苏如画。

méng lóng______的寂静中

玉立着这颗白桦,

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

(1)根据拼音,在横线里写词语。

(2)选诗的第①节用“______”“雪花”等词形象地写出了白桦颜色______的特点。

(3)我会仿照选诗用上描写颜色的词语写一句话。

______

(4)诗歌中的白桦给你留下了怎样的印象?请结合诗歌《白桦》内容写一写。

______

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、请认真阅读下列选段,然后完成下面小题。

观潮(节选)

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线狠快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

【1】选段是按照__________(A.由远及近   B.由近及远)顺序来写的。

【2】选段从_____________________两方面描写大潮来时的景象,使人感到身临其境。

【3】选段中分别把浪潮比作_______________________________

【4】你认为文画线的句子写得好吗?请说说你的理由。

________________________

10、阅读下面的文章,完成练习。

十岁那年,我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻,急着跟我说她自己,说她小时候的作文作得还要好,老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问,是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴,故意笑:“可能?什么叫可能还不到?”她就解释。我装作根本不再注意她的话,对着墙打乒乓球,把她气得够呛。不过我承认她聪明,承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。

二十岁,我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋,我想我还应该再干点别的事,先后改变了几次主意,最后想学写作。母亲那时已不年轻,为了我的腿,她头上开始有了白发。医院已经明确表示,我的病情目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上,到处找大夫,打听偏方,花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药,让我吃,让我喝,或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦!根本没用!”我说,我一心只想着写小说,仿佛那东西能把我救出困境。“再试一回,不试你怎么知道会没用?”她说,每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿,有多少回希望就有多少回失望,最后一回,我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说,这实在太悬了,对于瘫痪病人,这差不多是要命的事。我倒没太害怕,心想死了也好,死了倒痛快。母亲惊惶了几个月,昼夜守着我,一换药就说:“怎么会烫了呢?我还直留神呀!”幸亏伤口好起来,不然她非疯了不可。

后来她发现我在写小说。她跟我说:“那就好好写吧。”我听出来,她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学。”她说。“跟你现在差不多大的时候,我也想过搞写作。”她说。“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书,顶着雨或冒了雪推我去看电影,像过去给我找大夫、打听偏方那样,抱了希望。

三十岁时,我的第一篇小说发表了,母亲却已不在人世。过了几年,我的另一篇小说又侥幸获奖,母亲已经离开我整整七年。

母亲去世后,我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头,我偶尔摇车到大院儿去坐坐,但不愿意去那小院儿,推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看,尤其想到我又没了母亲,但都不说,光扯些闲话,怪我不常去。我坐在院子当中,喝东家的茶,吃西家的瓜。有一年,人们终于又提到母亲:“到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说,忙扯些别的,说起我们原来住的房子里现在住了小两口,女的刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的含羞草,以为是含羞草,种在花盆里长,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,依然让它长在瓦盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上,有时念叨,不知道这种树几年才开花。再过一年,我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着,那儿还有个刚来到世上的孩子,不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗?小院儿里只有那棵树。

院儿里的老太太们还是那么欢迎我,东屋倒茶,西屋点烟,送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事,也许知道,但不觉得那很重要;还是都问我的腿,问我是否有了正式工作。这回,想摇车进小院儿真是不能了,家家门前的小厨房都扩大,过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说,年年都开花,长到房高了。这么说,我再看不见它了。我要是求人背我去看,倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。

我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会儿。悲伤也成享受。(选自史铁生《合欢树》,有删改)

【1】下列对原文的理解,不正确的一项是( )

A.母亲本来喜欢花木,“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。

B.母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。

C.在质朴的老街坊眼中,生活、健康与工作显然比文章获奖更重要。

D.“悲伤也成享受”是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时,即使悲伤,也会有某种温馨的感觉。

【2】本文一开头就写了“我”小时候与母亲的一场小冲突,对此理解错误的一项是( )

A.“我”作文比赛得了第一,母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家。

B.突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格,使母亲的形象一开始就显得很率真可爱,这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象形成对比。

C.展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活,这种快乐的生活气氛与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。

D.这样一篇回忆母亲的文章如此开头,非常别致,增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。

【3】句子“母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处”有什么含意?

__________________________

【4】回顾你的生活,有什么事物在你的心中留下了不一样的印记?它又承载了你怎样的回忆和情感呢?说一说它的故事吧!

__________________________________

11、林天和小组成员搜集了以下资料,需要齐心协力完成练习。

材料一:中交区域需水三箱,哪位老板可前往?俺这过不去的能做什么?我有7箱水、7箱饮料,随时可送!我这里有肉夹馍,有吃的我安排!俺家有饺子,需要提前说!我们折扣仓有消毒湿巾,我送!……

材料一主要讲了: ______

这不是什么大型点餐现场,这是即墨疫情发生后“环秀餐饮为防疫助力”群里出现的对话。这个群里的成员都是干餐饮的小老板,只要某个地点出现物资需求,总有人挺身而出,有的老板为了能帮上忙,搬到了店里居住。

材料二:从 9 月 12 日晚上开始,利群即墨商厦总经理胡培峰的手机就成为了热线电话。他和同事在朋友圈发布了一则招募启事,面向即墨招募有政府发放通行证的司机。抗疫紧要关头,这则小小的招募启事刷爆了利群员工的朋友圈,不到24小时就接到了500多个报名电话,志愿者的加入极大缓解了利群物流配送的压力。

材料三:作为即墨区疾病预防控制中心传染病防制科科长,仇吉珊勇于担当,不畏险难,危险的工作抢着干,总是冲在防疫最前沿。面对突如其来的疫情,为了打赢疫情防控战,他和负责疫情流调工作的战友们,24小时坚守岗位,守护墨城平安。300平米空间里一天走出两万多步,电话不断,手机基本处于发热状态,4天只睡了4个小时……他舍小家顾大家,是即墨疾控“守夜人”。材料三主要讲了: ______

【1】快速阅读材料一和材料三,写出你读到的主要意思,填在后边的批注框里。

【2】如果你符合材料二中“招募启事”的要求,你会怎么做?为什么?

__________________

【3】以上材料是抗疫人员的真实写照,请介绍一个你身边的“抗疫英雄”: ____________

12、按要求完成练习。

诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。”

【1】这个文段写的是诸葛亮为借箭所做的___________

【2】诸葛亮请鲁肃帮忙,是因为知道鲁肃______________________。“不能让都督知道”是因为诸葛亮知道周瑜_________________________________

13、课内阅读。

北京的春节(节选)

除夕真热闹。家家赶作年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许(   )断,炮声日夜不绝。在外边作事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,而都要(   )岁。

1给文中加点字注音。

2这段话是围绕哪句话写的?用“ ”标出来。

3这段话可以看出北京的除夕有那些风俗?

_________________________

4春节贴春联是我们中华民族的传统文化习俗。请在下面的横线上写出自己积累的一幅春联。

_________________________

5根据年夜饭猜猜吉祥寓意。

例如:小鸡炖蘑菇——大吉大利

蒸年糕——______)   炸丸子——______

炖鲶鱼——______)   我还知道:________

14、阅读课文节选,完成练习。

没想到十多天以后,忽然有人告诉我们,老人去世了。

听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我非常惊(导  异),急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空( kōng kòng  )地。

海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营(yín  yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

……

在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个(蓝篮)布包,撮(chuō cuō)着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。

1划去文中错误的字或读音。

2安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“   ”划出来。

3动物和人类之间没有血缘关系,但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人?请用“ ”划出来。

4文段中出现三处省略号,它们的用法是:(   )

A. 表示列举的省略   B. 表示话未说完   C. 语意末尽

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、长话短说。把下面的句子改成一个简洁明了的句子,意思不变。

官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。

_________________________________________

16、按要求写句子。

1.飞卫用头发绑住了一只虱子。(分别改为“把”字句和“被”字句)

改为“把”字句:__________

改为“被”字句:__________

2.纪昌勤学苦练。 纪昌成了百发百中的射箭能手。(用关联词将两句话合并成一句话)

____________________

17、围绕一个意思,写2-3句话。

夏天的夜晚真美!_______________________________________

18、按要求改写句子。

哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句)

___________________

19、夏天的南京是我国的三大“火炉”。(修改病句)

__________________________________

20、偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(照样子,写一个人入迷的样子)

____________________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、看图写话。

提示:图上画的是什么时候?有谁?在什么地方?干什么?

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