1、比一比,再组词
跨( ) 辫( ) 辨( )锋( )
夸( ) 瓣( ) 辩( )蜂( )
燥( ) 适( )
澡( ) 活( )
2、填写恰当的关联词语。
1.矿物资源( )上帝恩赐的,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
2.在火星或者月球上建造移民基地的设想( )实现了,( )是很遥远的事。
3.地球这位人类的母亲,这个生命的摇篮,( )美丽壮观,( )和蔼可亲。
4.( )地球所拥有的自然资源是有限的,( )我们应精心保护地球的生态平衡。
5.我们( )不加节制地开采资源,地球上的矿产资源( )会枯竭。
3、按原文填空
(1)_____,千万和春住。
(2)最是一年春好处,_____。
(3)_____,子欲养而亲不待。
(4)粉骨碎身浑不怕,_____。
(5)使弈秋诲二人弈,其一人 _____,_____;
(6)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:”人固有一死,_____。”
4、辨字组词。
郊(_______) 渣(_______) 诚(______)
效(_______) 查(_______) 城(______)
胸(_______) 低(_______) 惜(______)
淘(_______) 底(_______) 蜡(______)
5、比一比,再组词
警________ 蔬________ 颅________ 藤________
譬________ 疏________ 颇________ 膝________
6、读《西江月·夜行黄沙道中》,完成要求。
明月别枝惊鵲,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是___代著名的豪放派词人___。题目中的“西江月”是______名。“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”大意是____________________。
【2】展开想象,词中“七八个星天外,两三点雨山前”之景,让你仿佛看到了____________,听到了____________________。
【3】“稻花香里说丰年”中“说丰年”的意思是__________。“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”大意是____________,整首词表达了诗人_______________之情。
7、阅读诗歌,回答问题。
乞巧
七夕今宵看碧霄,
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,
穿尽红丝几万条。
【1】“七夕”指( )
A.农历七月一日
B.农历七月七日
C.农历七月十五日
D.农历七月十七日
【2】下列说法中正确的一项是( )
A.这首诗的作者是宋代诗人林杰。
B.“渡河桥”中的“河桥”指喜鹊们为牛郎织女搭的鹊桥。
C.这首诗表达了诗人陶醉于明月中的快乐之情。
D.这首诗描写了诗人在七夕夜里渡河望月的情景。
8、语段阅读
①所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。
②突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
【1】第①段中的“挤”字把___________当作人来写,写出了______________。
【2】根据段意,用“√”在括号中选出恰当的词语:
第②段写了绿的(动态 静态)美。
【3】对于画“____”部分的理解,正确的有________(填序号)
①大自然里遍布绿色,风有节奏地吹拂,使人感觉所有的绿都在按着节拍飘动。
②这完全是作者想象出来的画面,在这个想象的世界中,所有绿色的景物都是有生命的。
③这句话赋予“绿”以灵性,写出了大自然蓬勃的生机。
④这句话中的“绿”特指绿色的雨丝,因为只有雨丝才能在风的吹拂下飘动。
【4】第①段描写的景象在春天随处可见,用几句话写一写你见过的一处。
_____________________________________________
9、
圆明园的毁灭(节选)
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑别透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的 “买卖街”,也有象征着田国风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜国、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬島瑶台、武陵春*。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明国。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一国林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
【1】解释下列词语。
金碧辉煌:_________ 玲珑剔透:_________
【2】用“ ”画出选文中的过渡句,该句所起的作用是 。
【3】用波浪线画出各地的风景名胜。
【4】课文题目是“圆明园的毁灭”,为什么要写它如此辉煌的过去?
__________________________
10、阅读课文选段,回答问题。
“不好了!小白兔家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。他一边喊,一边向小白兔家奔去。
“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
【1】根据选文的内容,连一连。
呛人的 火
烫人的 烟
冒出 火星
蹿出 黑烟
【2】在第二自然段画出描写雪孩子动作的字词。
【3】这几段话主要写了( )
A.小白兔家着火了
B.雪孩子救小白兔
【4】小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的,会说些什么呢?
______________________
11、读《刷子李》选文,回答问题。
刷子李干活还有一个规(距 矩)。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一大会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种(神圣 神秘)不可侵犯的威严。
当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给他点烟时,竟然看见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象(轰然 猛然)倒去。他怕师父(为难 难堪),不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。
这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”
说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”
曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
【1】在文中画去括号里不正确的字或词。
【2】用自己的话总结选文中曹小三对刷子李的印象经历了怎样的变化过程。
________________________________________。
【3】刷子李给你留下了怎样的印象?
______________________________________
【4】本文最后一句话,曹小三见到了什么,又学到了什么?
_____________________________________
12、阅读短文,完成练习。
村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土,就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺一声,银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里,我们种过油菜,种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高。收了豆,栽上水稻,看,沉甸甸地,稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧!你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?我们用哪一塘新谷招待阿爸呢?
【1】照样子,写词语。沉甸甸 ________ ________
【2】写出下列词的近义词。
风俗——( )满意——( )招待——( )
【3】选择。
A.疑问句 B.反问句 C.设问句
(1)是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。( )
(2)你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?( )
(3)我们用哪一塘新谷招待阿爸呢?( )
【4】找出文中一个比喻句画上“____”,再仿写一句。
……像……
________________________________________________________________________
13、课内阅读。
北京的春节(节选)
按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷在减少过年与迎春的热情。在腊八那天,家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭神的,可是细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京,过年时,家家吃饺子。
……
孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的,普通的带皮,高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子,高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
【1】在上文找出一个谚语是:________________________________,这个谚语说明了___________________________________________________________________。
【2】为什么说“这不是粥,而是小型的农业产品展览会”呢?
________________________________________________________
【3】腊八这天,还要泡腊八蒜,腊八蒜的做法是这样的:_________________________。
【4】“色味双美”的意思是__________________________。说明腊八蒜色味双美的句子是:_________________________________________________
【5】孩子们准备过年,有哪几件事是喜欢做的呢?
____________________________________________________________
14、阅读
云
云在蔚蓝的天空中,漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡,或浓或淡,还不时地变换形状。看,西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑,不一会儿,便融入了云群。一会儿,从远处翩翩飞来一只大蝴蝶,它慢慢地扩大,模糊了,变成了一片大云朵。
【1】在括号里填上合适的词语。
(__________)的天空 (____________)地飘荡
(__________)的白云 (____________)地向前跑
【2】在文中找出下列词语的近义词、反义词。
近义词:渐渐——(___________)
反义词:浓 —— (__________)
【3】读文章最后一句话,并照样子写一句描写白云的句子。
___________________________
15、把三句话合为一句话。
早上,我走进教室。
我放下书包。
我认真地做值日。
16、按要求改写句子。
1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句)
2.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句)
3.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)
4.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句)
5.那天临走的时候,伯父送我两本书。(改成“把”字句)
6.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句)
17、小明朗读课文的声音很明亮。(修改)
___________
18、改成间接引语
蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”
____________________
19、按要求改句子。(5分)
(1)这个笑容恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。(缩句)
________________________________________________________________________
(2)人民代表走进人民大会堂。(扩句,提示:来自哪的?怎样走进?什么样的大会堂?)
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(3)黛玉连忙起身接见。(改成双重否定句)
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(4)要把墙刷得又白又匀很不容易。(改成感叹句)
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(5)一只蜘蛛在墙角荡来荡去。(改成拟人句)
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20、把玉米种在月球的尘土里。(改“被”字句)
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21、按要求完成习作。
无论你是学校出类拔萃的佼佼者,还是常常让人遗忘的“小人物”,但相信在你的记忆里,一定做过让自己十分得意的事,若忆往事,你定然会津津乐道。
请自拟题目,写一件发生在你自己身上且感到最得意的事,注意把事情的经过写具体,并写出自己当时的感受,还要做到语句通顺,书写规范,卷面整洁,字数450字以上。