黑龙江省大庆市龙凤区2025年高考模拟（4）语文试卷(解析版)

1、根据课文内容填写。

（1）回忆课文《那一定会很好》，写出故事中种子的变化。

种子→（________）→（________）→（________）→（________）

（2）牛肚子里有____个胃，前____个胃是贮藏食物的，第____个胃是管消化的。

（3）《总也倒不了的老屋》讲述了老屋与______、老母鸡和小蜘蛛之间的故事， 课文用反复的修辞手法推进情节发展，每一个片段都是写老屋准备倒下时，就有小动物来请求老屋不要倒下，接着它们陈述不要老屋倒下的理由，老屋无一例外地答应了它们的请求，赞扬了老屋_______________的品质。

（4）《胡萝卜先生的长胡子》描写了一根漏刮的胡子，因为沾到了营养丰富的果酱，发生了_______的故事。男孩看到了，剪了一段胡萝卜先生的胡子，用来_________；鸟太太看到了……我们还可以继续展开想象，猜想后面可能发生的故事。

（5）《小狗学叫》这篇课文讲的是一条不会叫的小狗，向_______和______学叫的经过。

2、按提示与课文内容填空。

1．有理走遍天下，__________________。

2． __________________，碧水东流至此回。

3．一个篱笆三个桩，__________________。

4．我们要团结友爱，要知道，“人心齐，________”。

5．“知有儿童挑促织，__________________。”这两句诗选自《夜书所见》。

3、根据自己的积累填空。

（1）水是多变的，时而是王安石笔下“___，两山排闼送青来”的温柔，时而是苏轼眼中“黑云翻墨未遮山，___”的淘气，时而又是刘禹锡心里“九曲黄河万里沙，___”的磅礴。

（2）“爱国”是中华民族的主旋律。三国时期的曹植曾说：“捐躯赴国难，___”；宋代陆游的“___”告诉我们身处低位也要心怀国家；近代的鲁迅也说过：“___，惟有将他发扬起来，___。”

（3）习主席经常在讲话中引经据典，他在第十三届全国人大会议上的讲话就引用了朱熹的“___，万紫千红总是春。”

4、将下列汉字的音节补充完整。

望w___ 敢ɡ___ 窗___ānɡ 偏p___ 总__ǒnɡ 念__iàn 座__uò 拿__á

5、把句子补充完整。

(1)____________的鱼儿在水里____________地游来游去。

(2)春天天气____________，各种各样的花儿都开了，真是____________________________。

(3)当我学着写“花朵”时，我就看见_____________________。

6、宿建德江

[唐]孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？

____________________________________________

【2】（1）“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。

___________________________________________

（2）写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。

_________________________________________

【3】对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝练，便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句，并写出你对该对偶句的感受或理解。

_________________________________________

7、我会阅读。

冬爷爷是个艺术家

冬爷爷已经准备好，它开始打扮大家了！

它给人们的窗户，装上了千姿百态的冰凌花。

它给高高的大树，穿上了晶莹的冰衣裳。

它让光秃秃的树枝，开出了红艳艳的梅花。

它给广阔的大地，盖上了白茫茫的雪被。

哎呀，冬天一下子变得如此美丽，冬爷爷，您真是个了不起的艺术家。

【1】冬爷爷是怎样给大家打扮的呢？连一连。

给窗户   开出   冰衣裳

让树枝   盖上   冰凌花

给大地   装上   雪被

给大树   穿上   梅花

【2】谁是了不起的艺术家呢？（   ）（选一选）

A. 梅花 B. 大树 C. 冬爷爷

8、快乐阅读。

白鹅下河

东边一条河，

西边一群鹅。

鹅儿鹅儿唱着歌，

一只狐狸跑过去，

鹅儿飞快跳下河。

【1】河在村子的 _________ 边，鹅在村子的 _________ 边。

【2】鹅儿为什么要跳进河里？（   ）

A. 因为它们想游泳。 B. 因为狐狸跑过来了。

9、阅读。

心底盛开一朵花

匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。

司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，没有把我撵下去，才让我在皮包里（陆续  继续  连续）找零钱。

在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元大钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏出百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”

老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思。我迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了，说：“我下站就到了。三年前，我第一次来南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天，我正好有机会，还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，就替他投一块钱，算你还我了，我把这一块钱暂时（保藏  保管  保存）在你那里。”

听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂，那么自然。

【1】文中括号里有两组词语，每组中你认为用词得当的是哪一个？写在横线上。

______________  ______________

【2】结合内容，完成填空。

“我”尴尬和狼狈是因为__________________；一位外地老太太替“我”投进一元钱是因为_______________________。

【3】读文中画线的句子，提一个有思考性的问题。

_____________________________________________________________

【4】“下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，就替他投一块钱……”

后来，“我”真的在车上遇到像自己一样的粗心人，请展开合理想象，写出“我”会怎么做，怎么说。（40字以上）

__________________________________________________________

10、品读语段，完成练习。

桥（节选）

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

【1】从第一自然段的“蹿、舔”中我们能够感受到_____________________，这种感受还可以从文中的“________________________”一句中体会出来。

【2】文中画“ ”的句子是对人物的动作、语言、________描写，写出了老汉动作的___________、形象的____________，表现出老汉_________________的高贵品质。

【3】选文写了老汉的两次“吼”，这两次“吼”分别站在什么角度？表达了怎样的情感？

__________________________________________

【4】生活中有许多像老汉一样的人，如勇斗歹徒的退伍军人昌保民、排雷战士杜富国。他们都有着牺牲小我、无私奉献的精神。你想对他们说些什么呢？

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11、课外阅读。

死诸葛吓走活仲达

诸葛亮在五丈原死去。蜀军根据诸葛亮生前的安排，有秩序地撤退人马。司马懿（字仲达）听到这个消息后，在后边紧追不舍。追到一座山后，忽然听到一声炮响，喊声大震，只见蜀军回过头来，拉开了反攻的阵势。树影中飘出一面中军的大旗，上面写了一行字：“汉丞相武乡侯诸葛亮。”司马懿大惊失色，定睛一看，只见军中数十名上将拥出一辆四轮车，车上坐的正是诸葛亮。司马懿大惊道：“诸葛亮原来没有死啊！我轻率地进入了重地，中了他的计了！”于是急忙往回走。蜀军大将姜维喊道：“贼别走，你中了我丞相的计了！”

魏军一听，各个丢盔弃甲，只顾逃命。司马懿逃了五十里，有两员魏将在后边喊：“都督不可惊慌！”司马懿摸着自己的头说：“我的脑袋还在吗？”两员魏将说：“都督别害怕，蜀兵已经走远了！”

过了两天，有人向司马懿报告：“前天车上坐的诸葛亮，原来是个木头人。这是诸葛亮死前就安排好的。”司马懿听后，叹息道：“怨我只能料其生，不能料其死啊！”

【1】从文中找出下列词语的反义词。

前进——______ 慎重——______ 镇定——______

【2】司马懿听说诸葛亮死后，对蜀军紧追不舍的原因是：___________________。

【3】“贼别走，你中了我丞相的计了！”文中蜀军大将姜维说这句话的目的是（ ）

A．让司马懿更加坚信自己中了计。

B．阻止司马懿往回走。

【4】文中描写树影中飘出写着“汉丞相武乡侯诸葛亮”的大旗后，司马懿有哪些表现？这说明了什么？

_____________________________________

12、课外阅读。

瓦特发明蒸汽机（节选）

瓦特是一个智慧非凡的孩子。他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天，父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。

他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！”

又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸汽的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？

为了搞发明创造，小瓦特发愤学习科学文化知识。他13岁开始学习几何学，15岁读完了《物理学原理》，17岁开始当学徒工。此后，他真正投入了蒸汽机的研制和发明，一发而不可收。

1757年，瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。那里既有完备的实验设施和各种仪器，又有许多著名学者和专家，还专门为他创办了实验车间。这些都给瓦特提供了极其有利的条件。1769年，瓦特在大量试验的基础上，经过了无数次失败之后，终于制成了一台单动式蒸汽机，并且获得了第一台蒸汽机的专利权。

【1】从父亲的“莞尔一笑”中，可以体会到他的心情可能是__________。

【2】“一发而不可收”的意思是指______________。

【3】文章讲述了瓦特小时候的两个故事，一是________________，二是_________，表现了瓦特_________的品质。

【4】读了这篇文章，说说瓦特的成长经历给了你怎样启示。

_____________________________

13、我能阅读片段，并回答后面的问题。

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

……

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

——选自《呼风唤雨的世纪》

【1】整理下面的问题，在括号里填上对应的序号。

A．不影响对课文内容的理解

B．帮助理解课文内容

C．引发深入的思考

问题1：20世纪为什么是一个呼风唤雨的世纪？______

问题2：“千里眼、顺风耳、腾云驾雾的神仙”在现代指什么？______

问题3：科技发展是利大还是弊大？______

【2】“那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”中的加点词语说明这句话运用了_________的修辞手法，这样表达的好处是__________________。

14、课内精彩回放。（读课文片段，完成练习。） 

①色素的配（pèi bèi）合，身段的大小，一切都很适宜。

②白鹤太大而嫌（jián xián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

③那雪白的蓑毛，那全身流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白 ，黛之一忽则嫌黑。

【1】用“/”划去括号里加点字错误的音节。

【2】增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白 ，黛之一忽则嫌黑。

“素”指的是______，“黛”指的是______。从这句话可以体会到白鹭的____________，____________一切都很适宜。

【3】片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（       ）

A．适宜

B．配合

C．寻常

【4】第三段从______、______、______、 ______等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。

15、缩句。

①我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。

②一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。

③恐龙后代繁衍成了庞大家族。

16、尽管普罗米修斯遭遇了各种痛苦，他还是不向宙斯屈服。（仿写句子）

____________________

17、一池的荷花都在舞蹈。

这句话把荷花当作______来写，我还能把这句话写得更加具体一些（至少扩充两处）：______。

18、按要求变换句式。

1.听到这个消息，我怎能不高兴？

变成陈述句：________________________________

2.他是一名小学生。

变成疑问句：_______________________________

3.学习是一件快乐的事。

变成反问句：_____________________________

⒋我捡起一片树叶。

变成“把”字句：_____________________________

变成“被”字句：_______________________________

19、照样子改写句子：

例：小木偶的头疼。   小木偶的头疼得越来越厉害了。

（1）同学们高兴。

（2）夜很静。

20、按要求写句子。

1.我们的祖国是那么强大,我们的家乡是那么迷人!(用加点词造句)

天上的云是那么 ,那么 。

2.雾中的景色美丽。(改为感叹句)

3.夜莺停止了歌唱。(仿写拟人句)

花儿在秋风中   。

21、笔下生花。（25分）

（1）当 不在的时候

（2）就像口语题中那样，在生活中，许多场合都有人在管理、安排、组织、照顾……当他（或她）不在的时候，发生了什么事？你是怎么处理的？请选择一件你亲身经历的、感受最深的事写下来。