黑龙江省哈尔滨市道里区2025年高考模拟（5）语文试卷(解析版)

1、按照日积月累填空。

（1）________________，戒奢以俭。（魏征）

（2）不饱食以终日，________________。（葛洪）

（3）________________，江枫渔火对愁眠。（张继）

（4）青箬笠，绿蓑衣，________________。（张志和）

2、给生字加偏旁组成新字再组词。

占+（____）=（____）_______ 其+（____）=（____）________

元+（____）=（____）________  冬+（____）=（____）________

3、主题积累（“鸟”入诗）

1．两个______鸣翠柳，一行______上青天。

2．草长____飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

3．月落____啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

4．昔人已乘______去，此地空余黄鹤楼。

4、比一比，再组词。

根（____）  搬（____）  卖（____）  蛙（____）

跟（____）  般（____）  买（____）  娃（____）

5、像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘慢慢散。（打一自然现象）______

6、水乡行

水乡的路，水云铺；

进庄出庄，一把橹。

渔网做门帘，挂满树；

走近才见，几户人家住。

榴火自红，柳线舞；

户户门前，锁一副。

要找人，稻海深处；

一步步，踏停蛙鼓。

蝉声住，水上起暮雾；

儿童解缆送客，一手好橹。

【1】这首诗主要描写的是______季的景色，从__________、__________、__________可以看出。

【2】从“水乡的路，水云铺”可以了解到水乡路的特别之处：___________

【3】诗中描绘了水乡怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________

7、阅读古诗，并回答问题。

十五夜望月

[唐]王建

， 。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】将古诗补充完整。

【2】“不知秋思落谁家”表达了游子的______之情。表达类似情感的诗还有《______》。

8、课内阅读

望天门山

____________，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，____________。

【1】默写诗句；这首诗的作者是     。

【2】借山势写出水的汹涌，借水势衬出山的奇险的诗句是：

________________，________________。

【3】诗题虽为“望天门山”，诗中却无一个“望”字。请你写一段描写天气很冷的话，字里行间不出现“冷”字。

_____________________________________________________________

9、课外阅读。

天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下色彩缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。

城楼下有五座城门，中间一座最大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹,浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,叫“望君归”。

华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。

【1】这篇文章是按照________________的顺序来介绍天安门的。

【2】用“___________”画出文中写了天安门城楼的哪些地方。这些描写突出了天安门城楼的什么特点?

__________________________

10、材料一：

美国心理学家马丁·塞利格曼在1967年做了一项经典实验，起初把狗关在笼子里，只要蜂音器一响，就给以难受的电击，狗关在笼子里各种挣扎但却逃避不了电击。多次反复之后，进入实验的第二阶段，蜂音器一响，在给以电击前先把笼门打开，那么，狗会逃出门躲避电击吗？答案却出人意料……

材料二：

浩浩前段时间报了篮球课。课程考核是定点投篮，他的命中率仅为15%，而及格标准是60%。他只能含泪练习，可是屡战屡败，最后完全打不起精神了。慢慢地，他开始逃离、躲避，并且不安、焦虑，最后是无能为力的绝望。

人总在某项事情上失败，就会一直感到挫败，很可能放弃付出努力，甚至会对自己产生怀疑和失望，进而觉得自己“这也不行，那也不行”。这个人并不是真的不行，而是陷入了习得性无助的深沼，也就是因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。

材料三：

小时候体育成绩不理想，我确定自己是不适合运动的人。一次学校举行长跑比赛，我没报名，体育老师知道了，说：“没人天生适合做什么，跑步是可以练出来的。”老师还告诉我，人要给自己积极的心理暗示。

我开始用心练习长跑。每天天一亮就开始练习；放学后，继续在学校训练。一开始，我的速度很慢，但我总是告诉自己“一定行”。加上老师的正确指导，我的成绩慢慢提高了！最终长跑比赛，我拿了第三名。

人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的。你积极地去寻找方法，就会发现这一切挫折其实都不是问题。这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的草。

【1】材料一中的实验结果怎样？联系材料二，正确的一项是（   ）

A.

 B.

【2】什么是“习得性无助”？请用“   ”画出一句话。

【3】材料三中的“篱笆”指的是（   ）

A.把心事藏起来 B.对外界的戒备 C.恐惧和心理障碍 D.对外界的排斥

【4】如果想帮助浩浩，你会关注哪个材料？请根据材料，给他提建议。

我会关注材料（________）。建议：_______________________________________________

11、课内阅读。阅读《母鸡》片段，回答问题。

我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，他不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

【1】在文中找出下列意思对应的词语。

（1）一直持续某个动作，没有完结的意思。 _______________

（2）好像在倾诉，又好像在怨恨。 _______________

【2】请再写出两个像“嘎嘎”这样的拟声词:_________、_________ 。

【3】请用“ ”画出本段的中心句。

【4】这一段采用了______的构段方式，表达了作者对母鸡的_______之情。

12、阅读理解。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去向百灵鸟请教；求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yànɡ）地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有( )个自然段。

【2】怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在短文中画出来。

【3】乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

_________________________

【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

____________________

13、课内阅读。

《一只窝囊的大老虎》节选

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗味。

【1】“我”不知道大家为什么哄堂大笑，请你告诉他。

_____________________

【2】你认为“我”的表演窝囊吗？为什么？

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14、阅读。

麻雀

我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

【1】本文写了一件什么事？用自己的话简要回答。

________________________________

【2】这件事的起因、经过和结果是怎样的？

起因：______________________________________

经过：______________________________________

结果：_______________________________________

【3】课文怎样把下面的内容写清楚的？找出相关的句子抄在下面。

（1）老麻雀的无畏：（找两句描写老麻雀动作的句子）

_______________________________________

（2）猎狗的退缩：

________________________________________

15、我真爱这一篇好的故事。（改为反问句）

_________________

16、句子练习。

（1）下列句子中，不是围绕一个意思来写的一项是( )

A．小军是个小书迷，他家里的书有满满两大柜子，每天他都要看好几个小时的书。

B．动物园里的小猴真调皮，一会儿爬到树上，一会儿抢食物吃，一会儿居然在打架。

C．风好大，把小草吹得垂下了头，把小树吹得漫天飞舞。

D．太阳火辣辣的，可是操场上得小朋友依然在认真地做着广播操。

（2）顾客说：“我可不耐烦把衣服藏在箱子里。”（改为转述句）

_________________

（3）奶奶笑盈盈地看着活泼可爱的做游戏小孙孙。（修改病句）

________________

17、修改病句

（1）看了地震中的各种新闻报道，心里十分难过。__________________________

（2）我猜想他肯定是一个五年级的学生。__________________________________

（3）晚会上同学们表演了许多一个个精彩的节目。__________________________

18、按要求完成句子。    

1.改为把字句。

那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。

______________________________

2.改为陈述句

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

______________________________

3.修改病句。

我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。

______________________________

19、句子乐园。

【1】爸爸坚定的话语铭刻在他的心里。（改成“把”字句）

【2】湛蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。（把“把”字句改成“被”字句）

【3】水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。 (改为拟人句)

【4】风在森林中舞蹈。（扩写句子，至少扩写两处）

【5】中国人口是世界上最多的国家。(修改病句)

20、同学们的朗读声吸引了许多小动物。

改为“把”字句：_________________________

改为“被”字句：_________________________

21、习作乐园。

  人生总避免不了困难和挫折，回忆一下这学期的生活，请选择一次你成功的经历，写出来与大家一起分享。  习作要求：①题目自拟；②内容具体，感情真实；③字数在500字左右。