天津市红桥区2025年高考模拟（2）语文试卷(解析版)

1、照样子在括号里填上合适的词语。

（逮）蝈蝈 带来（光明）

（_____）野果   遮住（________）

（_____）蘑菇   脱离（________）

（_____）蜻蜓   翻过（________）

2、看拼音，写生词。

huā dēnɡ jīn  yú lì zhènɡ  

（ ） （ ） （ ）

ɡuò nián ɡè  zì   tǔ  chū

（ ） （ ） （ ）

3、课文内容我知道。（填空）

他买来几只（   ）活虾，养在鱼缸里，每天仔细（   ）虾的活动，边看边（   ）。有时他用笔杆儿（   ）虾须，虾腾地（   ）了起来，他立刻画虾这个（   ）。

4、指出下面句子所使用的修辞手法。

1.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。 _______

2.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。 _______

3.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 _______

4.街上人山人海。 _______

5.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ _______

6.傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。 _______

5、按要求写词语。

①我们在(   )的山道上(   )地走着。(AABB式的词语)

②(   )的雪在(   )的太阳的照射下美丽极了。(表示颜色的ABB式的词语)

③那些(   )的英雄正在做着(   )的大事。(含“天、地”的四字词语)

④会场上爆发出一阵阵(   )般的掌声。(表示夸张的四字词语)

6、课外阅读。

鸟鸣涧

唐·王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

【1】诗人用________、________、_________几个景物衬托出春天的幽静，诗中静态描写的诗句是________。

【2】结合诗句意思，展开想象，说说这首诗写了怎样的景象。

____________

7、《题西林壁》这首诗是________在游________时题写在西林寺墙壁上的一首诗。诗人从________、________、________、________、________、________这几个角度观察，最后告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。诗中反映这意思的诗句是“________，________。”

8、阅读下面的诗，完成问题。

书湖阴先生壁（其一）

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】这首诗的作者是___（朝代）的___（人名）。

【2】下列选项赏析有误的一项是（     ）

A．“无苔”写出了江南多雨季节庭院洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。

B．“花木”“成畦”不仅交代了花围的整齐，也喑示花草丰美，品种单调，令人陶醉的清幽之美。

C．三四两句将山水转化为富于生命感情的亲切形象，也表现了主人的志趣高洁。

D．“两山”“排闼”“送青”既写出了山色青翠欲滴，也写出了山势若奔，兴奋而热烈地扑向庭院而来的情态，清新隽永，韵味深长。

9、课内语段阅读

山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美:( )一峰独秀，( )三五峰呼应，( )千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美:或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”：亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。

【1】这段文字选自课文《__________》

【2】文中运用比喻修辞方法的句子是____________

【3】在文中的“(   )”内应填入的关联词语是_____________

【4】这段文字采用先_____后_____的写法。

【5】概括全段的句子是   。围绕这句话，分别写了索溪峪的山   的美，   的美，   的美这三个特点

10、阅读短文。

石头书

一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看差什么。

川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”

“我在读书呢。”叔叔笑着说。

“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。

“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”

“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

磊磊问：“这书上有画吗？”

叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”

“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。

“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。 后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”

“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。

“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”

川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问可真多呀，我们也要学会读这本书。”

【1】读句子，用“＼”划去括号里不正确的读音。

(1)川川好(hào hāo)奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”

(2)又过了很多很多年，地壳(qiào ké)慢慢上升，这里又变成了高山。

【2】联系上下文，解释下列词语。

(1)聚精会神：____________________________

(2)刨根问底：____________________________

【3】石头书上的“字”指的是______________；石头书上的“画”指的是_______________。

【4】“学问”的意思是_________________；“石头书里的学问”指的是_________________。

【5】学习了这篇短文，谈谈你有什么启示或者收获。

_________________________________

11、读一则《雷锋日记》,和同学交流一下读后的感受,并写下来.

       10月21日

  今天吃过早饭,连首长给了我们一个任务,上山割草拉回来盖菜窖……到了12点排副吹起了集合的哨子,大家那着自己从连里带来的一盒饭,到达了集合地点.排副说:“你们吃中饭吧.”

  我发现xxx同志坐在一旁看着大家吃饭.我走到他跟前,问他为啥不吃饭.他回答说:“我今天早上吃了两盒饭,没有带饭来.”于是我拿出了自己带的一盒饭给他吃.我虽然而一点,但是让他吃的饱饱的,是我最大的快乐.我要捞牢记住这段名言:

  “对待同志要像春天般温暖,

对待工作要像夏天一样的火热,

对待个人主义要像秋风扫落叶一样,

对待敌人要像严冬一样残酷无情.”

感受________________________________________________________。

12、读故事，明道理。（3分）

失去大树保护的小花

有一朵看上去弱不禁风的小花，生长在一棵高价的大松树下。小花非常庆幸有大树成为她的保护伞，为她挡风挡雨，让她每天都过着无忧无虑的生活。有一天，突然来了一群工人，没几下就把这棵大树给砍掉了。小花非常伤心，非常难过。她痛哭着说，没有了大树的保护，我该怎么办？来了大风我要怎么办？来了大雨我要怎么办？他们会把我柔弱的身躯弄死的。听到她的哭诉，远处的另一棵树安慰她说，不要这样想，少了大树的保护，你正好可以接受阳光，接受雨露，这样会让你的身躯变得更加强壮，你将会把你的美丽呈现在人们的眼前。他们在看到你后，会惊奇地夸你，啊，好美的一朵小花，你说你高兴不？小花听完后，开心地笑了。

这个故事的教育意义：______________________________________________________

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13、阅读文章，完成练习。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】“可以看见它们身上的每根毫毛”是因为：____________

【2】“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的根据是什么？

____________________

【3】这段话中有包含“可以看见"“可以想象”可以推测”和“可以知道”等词组的句子，仔细想一想：看见——想象——推测——知道，它们之间有着怎样的联系？

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【4】联系全文，简要写出这块琥珀的形成过程。

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【5】这块琥珀的价值是：

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14、开心阅读。

珍惜时间

鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年问，写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是位天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间，努力工作和学习得来的。

鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的工作。他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲惫，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧，不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么，病稍微好一些，他就动手做起来。他在逝世前生着病，体温很高，体重不足八十斤，可是他仍然紧张地翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说撰写了一篇序言；在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费过时间。

鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他总是冒着大雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，就和图财害命没有什么两样。”

鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文艺这个锋利武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民同敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生的精力，都献给了革命事业。

【1】写出下面各词的反义词。  

  节省——（__________）   延长——（__________）

【2】对“节省时间，就等于延长一个人的生命”这句话理解正确的一项是（ ）

A. 节省时间，就能延长一个人的生命。

B. 要延长一个人的生命就要延长时间。

C. 充分利用时间，在较少的时间内为革命做更多的事情，就等于把一个人的生命延长了。

【3】写出句子的意思：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”

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【4】请用“ ”画出文中的过渡句。

15、给句子换个说法，意思不变。

1.晚上不是要刮大风吗？

2.战斗不是正在激烈地进行着吗？

3.我上台去表演一下怎么不行呢？

16、按要求变换句式。

我心里洋溢着一种从未有过的感觉。（变换成否定句）

17、把下列句子改成意思不变的反问句。

老藏羚羊跪着用祈求的目光盯着我们，我们被深深地打动了。

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18、按要求改写句子

1、这样的精品，难道不足以表现我们的制作水平吗？（改为陈述句）

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2、他们从村子里把羊赶出去了。（改为被字句）

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3、他终于明白清楚，快乐是要和大家一起分享的。（修改病句）

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19、想一想可以把书比喻成什么。照样子，写一写。

例：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

书是_________       _____________________________________________。

20、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）

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21、看图写词语，再说几句话。