江苏省淮安市洪泽区2025年高考模拟（1）语文试卷(解析版)

1、照样子，写词语。 （4分）

①屡屡幽芳（AABC）：    

②顶天立地（含有一组反义词）：   

2、根据解释在文中找到对应的词语。

（1）均匀；比例和谐。(   )

（2）拿不定主意。(   )

（3）心中不满，数说别人不对；埋怨。(   )

（4）精巧细致。(   )

3、先补全下列词语，再完成练习。

( )( )澎湃            恍然( )( )       波澜( )( )

蹑( )蹑( )          斑斑( )( )       凝( )静( )

1．与“蹑（   ）蹑（   ）”结构相同的词语还有______ 。

2．写出画横线词语的意思。

_____________________________________

3．用画波浪线的词语写一句话。

______________________________________

4、把下列词语补充完整。

（____）（____）夜读 悬梁（_____）（_____）  凿（_____）借（_____）

（____）（____）成针  （____）门立（____）  手不（_____）（_____）

5、根据积累和课文内容填空。

（1）我劝天公重抖擞，________。

（2）________，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

（3）________，莲动下渔舟。

（4）本学期课文内容丰富，有介绍读书的课文，如________，有美丽神奇的民间故事，如________。我们还积累了不少名言警句，如：________，非宁静无以致远；居安思危，________；盛年不重来，________等。

（5）《长相思》的作者是________代的________。山一程，水一程，________，________。

6、你说我猜（读下面的句子，猜写诗句）。

1．京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。

2．恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看   还有什么没写。

7、按要求改写古诗。

清明

（唐）杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

【1】请不改一个字，只动一动标点，将古诗改写成一个剧本。

（清明时节 。 雨纷纷。 路上。）

行人：（欲断魂）_____________________________________ ？

牧童：_____________________________________________ 。

【2】请不改一个字，只动标点，将古诗改成一首词。

清明时节雨，纷纷路上行人，_________________。_________________________？有牧童，_________________________ 。

【3】请每句删减一个字，不动标点，将这首七言诗改为六言诗。

清明节雨纷纷，__________________ 。______________________ ，牧童指杏花村。

8、古诗鉴赏

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？

_____________________________________________________________

【2】写出诗中的对偶句，并作赏析。

____________________________________________________

【3】说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗写出了什么样的景色？

_____________________________________________

【4】简要分析本诗抒发乡愁的思路和手法。

______________________________________________________

【5】诗的第三、四句创造了怎样的意境？

________________________________________________________________

【6】日暮客愁新的“愁”在诗中起什么作用？

________________________________________________________________

【7】分析“野旷天低树，江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。

_________________________________________________________________

9、阅读下文，回答问题。 

  妈妈告诉我，沿着________的小路，就会走出天山。________的北京城，有一座________的天安门，广场上的升旗仪式非常________。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

妈妈告诉我，沿着________的小路，就会走出天山。________的北京城，有一座________的天安门，广场上的升旗仪式非常________。

【1】选择合适的词语，填到第一段的横线上。（填序号） 

①雄伟    ②弯弯    ③壮观    ④遥远

【2】这段话是写住在________的“我”想去北京城的________看升旗仪式。

【3】用“________”画出文段中的感叹句。

【4】你有什么愿望？也来写一写吧！ 

我多想________！

10、阅读下面非连续性文体，完成练习。

【材料一】2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版的教材。“作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！”原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。

附：部编版教材和人教版教材部分内容对比

【材料二】细心的家长会发现，小学一年级语文教材中语文园地里设有“日积月累”，是要求孩子背诵并测验默写的。这一栏里经常会出现文言文，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》中的“敏而好学，不耻下问”了！最明显的变化是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目；小学新教材里也增加大量课外阅读要求。现在的语文老师都会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。

【材料三】正如大家所说，新版语文教材主治学生不读书的毛病。新教材格外注重课外阅读延伸，这就构建了“教读”——“自读”——“课外阅读”“三位一体”的教学体系，目的在于让学生真正爱上语文，走进绚丽美妙的语文世界。

【1】下列表述不符合以上材料内容的一项是（        ）

A．语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题。

B．新版初中语文教材中优秀古诗文占所有选篇的比率是51.7%。

C．初中阶段的语文考试将增加名著阅读为必考内容，并有指定书目。

【2】根据【材料一】【材料二】概括出部编版教材和人教版教材的不同之处。

__________________________________

【3】结合【材料三】谈谈新教材对孩子们学习语文有什么帮助？

___________________________

11、阅读短文，并按要求作答。

冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

【1】给文中带点的字选择正确的读音。

【2】在（ ）里填上合适的词。

__________的泥土 _________的茎叶 _________的春天

【3】在文中找出下列词语的反义词。

脆弱___________ 危险___________

【4】文中第几颗种子去冒险了？它为什么要冒险？

________________________

【5】你喜欢哪一颗种子？为什么？

______________________________

12、课外阅读我能行。

迷人的九寨沟

一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。________雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷到山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像________宝石镶（xiāng）嵌（qiàn）在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底色彩斑（bān）斓（lán）。每当天晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了________五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似________天然的台阶，由此形成的________高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚（wèi）为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

【1】把下列词语填入短文中。

一幅幅   一座座   一道道   一级级   一颗颗

【2】短文主要写了九寨沟的________、________、________和________。

【3】根据短文填空。

湖泊像________   瀑布像________

【4】为什么把湖泊叫做“五花海”“五彩池”？用“________”在文中画出。

【5】短文是围绕哪句话来写的？请你画上“~~~~”。

13、阅读理解。

最后一头战象 日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嗄羧开始上路。 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时 ，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。探后，它 踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着 天边那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起 来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的 鱼儿扑喇喇跳出水面。 “我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嗄羧抬上岸的。”波农丁说。 原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！

【1】联系上下文，解释词语。

震耳欲聋：_________________

【2】文中的“久久凝望”、“亲了又亲”，表现了战象怎样的情感？

_____________________

【3】此时此刻，嘎羧在你眼里，还仅仅是一头战象吗？它是什么？

___________________

【4】是什么力量使嘎羧执著地选择这样的归宿？你从中体会到了什么？

_________________________

14、课外阅读。

__________________

①马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。

②他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听A（使唤叫唤），老是哆哆嗦嗦……但两条腿的小主人——小男孩儿想从马路登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。

③他能行吗？瞧，他准备开始了。那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来，踩在人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

④然而小男孩儿又收回了跨出去的那一步，他在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进又不后退，只是固执地注视着自己的前方。//

⑤还小呢，刚刚能走路，怎么能跨台阶呢路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说做大人的要帮他一把

⑥而小男孩儿的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着B（鼓舞鼓励）说：“自己上，小乖乖自己上。”

⑦小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真憋足了劲。

⑧“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。

⑨终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！

⑩“好一个登山者！”胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你向新的高度进军！”

⑪人生会有多少个第一次啊！//

【1】写反义词：细弱——( )                           费力——( )

【2】给文中的（       ）处选择恰当的词语填下来。

A（使唤叫唤）______________                    B（鼓舞鼓励）______________

【3】给第⑤自然段中的处加标点。

【4】文中已用“∥”将短文分成两部分，请写出各部分的主要意思。

第一部分：______________

第二部分：______________

【5】第③自然段中画“______”的句子在文中起______________的作用。

【6】读⑨自然段中文中画“﹏﹏﹏”的句子“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”中“这”具体指的是______________；“第一个高地”具体指的是______________。

【7】文中对周围人进行了语言描写，从他们的语言中你能体会出他们对小男孩跨台阶的不同态度吗？请你选择下列词语填一填。

鼓励关爱称赞鼓劲喜欢

老奶奶：______________       妈妈：______________ 小姑娘：______________       老爷爷：______________

【8】你从“小孩学步”中得到了什么启示？

答：________________________________________________________

【9】给这篇文章选择一个题目，最恰当的一项是（        ）

A．爬人行道

B．小男孩

C．第一次

D．攀登

15、注意带点部分表达方法，照样子，将下列句子补充完整。

例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

（1）雨来像_________________________一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

（2）小时候，我总觉得，爸爸就像________________一样高大威武，保护着家人。

16、按要求写句子。

（1）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

（照样子，围绕一个意思写句子。）

公园里真热闹，______________________________

（2）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

（仿写：补充动作、神态作提示语。）

“这里的风景太美啦！”小美______________ 。

（3）小弟弟说：“我有个好办法，一会儿按照我的办法做。”（改成转述句）

______________________________

17、母亲却已将钱塞在我手里，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”

改为转述句：________________

18、按要求写句子。

（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （改为陈述句）

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（2）我发现了草丛中小虫子的快乐天地。（改为被字句）

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（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

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（4）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”（改为转述句）

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19、把下列句子改成“把”字句。

（1）我们真想捉一只翠鸟来饲养。

（2）卫生区被同学们打扫得非常干净。

（3）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

（4）我向老板说明了自己的处境。

（5）女娲救出了挣扎在洪水中的人们。

20、按要求改写句子。 

①赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”（改为第三人称转述）

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②张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

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③在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句）

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④那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）

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⑤一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）

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21、习作表达。

把自己的家想象成一个“动物园”，那么你的家人和哪些动物比较像？在这个“动物园”里你又有怎样的感受？请以“我家是个‘动物园’”为题写一篇作文。

要求：①语言生动形象；     ②注意把人物的特点写清楚；     ③字数不少于350字。