广西壮族自治区南宁市西乡塘区2025年高考模拟（6）语文试卷(解析版)

1、我会写。

shén qí zēng tiān wěi qū   kě lián sā huǎng lì hài

（ ） （   ） （ ）  （ ）  （ ） （ ）

2、过去人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

（1）请举例说明今天人们用哪些科学技术产品使人类耳聪、目明、行得快。

①耳聪（顺风耳）____________________

②目明（千里眼）____________________

③行得快（腾云驾雾）____________________

（2）引号的用法主要有三种：①表示引用的部分；②表示特殊的称谓或需要着重指出的部分；⑧表示讽刺或否定的意思。“千里眼”“顺风耳”应取第________种。

3、选择合适的词语填空，再读一读。

疲倦 弯卷

1、凡是我眼睛看到的一切，就都（   ）起来，像羊毛一样。

2、即使他跑步跑了很久，也没有感到（   ）。

宫殿 典范

3、我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座（   ）。

4、班里成绩好的同学是大家学习的（   ）。

4、对对子。

奖对( )   善对( )   正对( )   美对( )

优对( )   勤对( )   功对( )   廉对( )

5、读拼音，写出规范的汉字。

gāng tiě shǎng wǔ chéng jì zì sī cái liào

（________） （_________） （__________） （_________）   （_________）

guān shǎng qīng jìng jìn zhí wú néng wéi lì

（_________）   （________）  （________）（________）

6、课内阅读，回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

【1】诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。

________________________________________

【2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________

7、读古诗，完成练习。

绝　句

[唐]杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。　

注释：①鸟：指江鸥。②花欲燃：花红似火。

【1】这首诗描写的景物有_________，它们的颜色分别是____________。这些景物构成了一幅色彩明丽的春光图。

【2】根据意思写出相应的诗句。

今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？

_________________________________

【3】这首诗表达了诗人的________之情。

8、对比阅读，完成练习。

石灰吟

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。

，   。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是   （朝代）诗人 。

【2】诗句中加点字解释错误的一项是    

A.若：好像 B.等闲：平常 C.浑：浑浊

【3】解释下列词语。

（1）吟：____________________ 。

（2）千锤万凿： _______________________ 。

（3）若等闲： ____________________。

【4】这是一首（ 　 ）诗。

A.借景抒情 B.托物言志 C.借物喻理

【5】诗句_______________写出了石灰的特点。

【6】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

（_________）千锤万击，（_________）烈火焚烧，（________）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。

A．即使    B．不管    C．无论    D．也

【7】诗句“__________________ ，___________________”一语双关，借石灰石之口，表现

了诗人______________________的追求。

9、阅读下面的短文，完成练习

海浪花变成的镜子

张秋生

①大海妈妈有很多孩子，那就是活泼好动的海浪花。大海妈妈对每一个孩子都很疼爱，把他们紧紧地搂在怀里，带着他们一起涨潮、退潮——哗啦，哗啦，哗啦……

②一天，几个活泼好动的小男孩儿在沙滩上挖了一个很深很大的坑，然后就离开了。一朵海浪花经过那里，他好奇地一探头，就身不由已地留在了那儿。

③海浪花静静地躺在海岸边。起先他很害怕，四周太静寂了，他是多么思念大海妈妈呀。可是，不多久，他开始习惯了。他变成了海滩上一面平静的镜子，照见了蓝天，照见了白云，也照见了过往人们的身影。

④一个女孩儿蹦蹦跳跳经过这里。突然，这一片海水吸引了她。女孩儿朝水面上一瞧，这汪海水变成的明镜，映出了一张漂亮、温柔的笑脸。女孩儿惊住了，她第一次知道，自己是如此美丽。女孩儿有点害羞地笑了。海浪花知道她为什么笑。

⑤接着，又有一个男孩儿过来了。男孩儿在明镜中发现自己变得更加健壮了。他看见了自己黝黑的脸、宽阔的肩膀。他朝着明镜中的自己，调皮地喊了一声：“嗨！”这虽然使海浪花吓出了一圈圈的波纹，但海浪花很高兴。

⑥最后来到镜子前的，是一只螃蟹。螃蟹一直以为自己很丑陋，很野蛮。可是，他从海浪花变成的镜子里，看见自己有一双很善良的眼睛。他朝着镜子里那双眼睛看了很久，很久。

⑦又到了涨潮的时候。焦急的海妈妈，终于找到了自己的孩子，她一伸臂膀，就把这朵海浪花抱走了。如今，海浪花又生活在妈妈的怀抱里了。他一遍遍地向妈妈、向兄弟姐妹讲述他当镜子的见闻。他在企盼有一天还能留在海滩上，照照天，照照地，照照过往的人们。他还想当一次明亮的镜子。

（有删节）

【1】海浪花是怎样变成一面镜子的？

______________

【2】在海浪花变成的镜子中，我们看到了____的女孩儿、_____的男孩儿和____的螃蟹。

【3】海浪花变成的镜子给女孩儿、男孩儿和螃蟹带来了（　　）

A．真实的自己。

B．虚幻的影子。

C．无尽的幻想。

D．丰富的想象

【4】联系短文想一想：海浪花为什么还想当一次明亮的镜子？（　　）（多选）

A．想见识更多的在大海里所看不到的画面。

B．想再一次看看美丽的世界、可爱的孩子和小动物。

C．在大海里很拘束，没有更多的自由。

D．当初和小男孩的约定。

10、非连续性文本阅读。

春季开学前，接到班级群通知：鉴于深圳疫情缓和，要求离深学生尽快返深，并完成健康申报。你与爸爸查阅并整理了返深的相关要求，情况如下：

【1】结合以上材料，请填写申报指引和居家健康监测指南。

你和爸爸4月3日下飞机后立即扫描微信的 _____小程序，打开 _____功能，根据提示填写“返深申报表”之后，爸爸致电所在社区。

【2】得知社区处于疫情管控区，要严格遵守管控区防疫要求。因此，还需要做到：

先向 _____、_____两处报备，完成 _____。返回社区后要落实 _____和14天居家健康监测。因社区属于管控区，他们不能 _____，转为防范区后能 _____。

11、课外阅读。

两匹马

两匹马各拉一辆大车。前面的一匹马走得很好，而后面的一匹常常停下来。于是人们把后面一辆车上的货挪（nuó）到前面一辆车上去。等到后面那辆车上的东西都搬完了，后面那匹马便轻快地前进，并且对前面那匹马说：“你辛苦吧，流汗吧。你越是努力干，人家越是要折磨你。”

他们来到车马店的时候，主人说：“既然只用一匹马拉车，我养两匹马干吗？不如好好地喂一匹，把另一匹宰（zǎi）掉，总还能拿到一张皮吧。”

他就这样做了。

【1】用“___”画出后面那匹马说的话。你认为它说的话对吗？为什么？

__________________________________________

【2】读了短文，你知道这两匹马的结局分别是什么？

______________________________________

【3】读了这则寓言故事，你受到什么启发？

___________________________________________

12、阅读课文选段，回答下面的问题。（20分）

她的一双小手几（jī  jǐ ）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和（hé  huó  huo ）暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么（   ）的火焰（yàn  ràn ）啊，简直像一支（   ）的蜡烛。这是一道（   ）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（   ）的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gěn  gěng ）。

（1）这文段选自 ，作者是   著名作家 。（2分）

（2）根据课文内容，把括号里的内容填完整。（3分）

（3）给文中带点的字选择正确的音节，用“√”表示。（2分）

（4）写出下列词的近义词。（3分）

温暖（ ） 奇异（ ）   暖烘烘（ ）

（5）这一段主要写小女孩第 次擦燃火柴，她看见了 ，这说明小女孩当时 。（3分）

（6）用“   ”画出这段话中小女孩幻觉的部分。（2分）

（7）“她终于抽出了一根”，从“终于”一词中说明小女孩当时实在   （2分）

（8）如果让看到文中的小女孩，你有什么话想对她说的，请把你想说的话写下来。（3分）

13、课内阅读

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负，和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

【1】文中画线句子是对周恩来__________、__________和__________的描写，从这几句话中我们可以体会到________________________________________。

【2】结合全文可知，课文中其他同学的读书目的是__________________________，

而周恩来的志向是把个人的学习与________________联系起来。这样对比着写，我们可以看出_____________________________________。

【3】面对“为什么而读书”这个问题，你会怎样回答呢？

________________________________________

14、课外阅读。

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟同住在一个窝里。

有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”

小乌鸦想：“ ”

结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘（洛 落）。乌鸦兄弟都蜷（quán juǎn）缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊，冷啊！”

大乌鸦想：“ ”

小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修的。”

可是谁也没有动手，只（zhī zhǐ）是把身子蜷缩得更（近紧）了。风越刮越（大 小），雪越下越（大 小）。两只乌鸦都冻僵了。

【1】用“＼”画掉括号中不正确的字或读音。

【2】在短文的两处横线上分别填上合适的语句，使短文完整。

【3】因为乌鸦兄弟都很（ ），所以才有被冻僵的可悲下场。

A．愚蠢

B．懒惰

C．怕冷

15、照样子改写句子

例：我把苹果吃完了。

苹果被我吃完了。

1、大雨把道路淋得湿漉漉的。

______________________

2、新书被小明弄丢了。

______________________

16、按要求改写句子。

1.爸爸拍下了这张照片。（扩句）

2. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

3. 这不是伟大的奇观么？（改成称述句）

4. 金文  甲骨文  小篆  隶书  楷书  草书  行书（按汉字演变过程排列）

17、照样子，改写句子。（4分）

例：我做完了作业。

我把作业做完了。

⑴爸爸修好了我的钢笔。

⑵弟弟改掉了马虎的毛病。

18、难道我们不应该为他们献出一片爱心？（改陈述句）

_________________________________

19、按要求写句子。

用关联词语连接句子。

星期天，我们都在一起复习功课。我去他家。 他来我家。

___________________

20、照样子，写句子。

1．例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

（1）春雨就像__________一样轻轻地落到地上。     

（2）_________________，就像______________。

2．例：邓小平爷爷把树苗扶正。   树苗被邓小平爷爷扶正。

（3）邓小平爷爷把树坑挖好了。

____________________________

（4）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。

______________________________

21、我手写我心。

学校是我们学习的地方，也是我们成长的地方。二十年后的学校是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的学校去看看。请以《二十年后的学校》为题，写一篇不少于400字的习作。