山东省淄博市高青县2025年高考模拟（9）语文试卷(解析版)

1、照样子，加偏旁组成新字，再组词。

例：井→讲→（讲话）

巴→____→( )

免→____→( )

田→____→( )

木→____→( )

2、在空白处填上合适的词语。

________地说   ________地说

________地说   ________地说

________地说   ________地说

3、根据课文内容完成练习。

(1)杨子荣潜入匪巢的任务是________________，可是________________的座山雕并不相信他，于是就试探他是否真心投靠。

(2)杨子荣是个________________________________的人。你想对他说：“________________________________________________。”

4、区别字组词。

诀（　　　　）   悲（　　　　）

快（　　　　）　　　辈（　　　　）　　

锐（　　　　）   绪（　　　　）

脱（　　　　）　　　诸（　　　　）

5、根据课文内容填空。

（1）读万卷书,行万里路。本学期我们随课本观赏了壮观的钱塘江大潮：那条白线很快地________，______，变粗，________。再近些，只见_______，形成一堵__________ 的水墙。来到庐山，我们有了和诗人苏轼一样的对庐山形态的认识：“_________，_________。”深秋月夜的江边,我们真切地感受到了诗人白居易比喻的绝妙：“____________，_____________。”来到作者吴然的故乡洱海,我们了解了这里夜晚有_____________的风俗。

（2）古文短小且有趣。炎帝之少女，_________。_________，___________，故为_________，常衔________，以堙于东海。”“王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树__________，诸儿______，唯_________。人问之，答曰：_________，取之，信然。

（3）与书中的人物对话，我们认识了______的普罗米修斯、_____的精卫、少年立志的_____、______的梅兰芳、______的纪昌、破除迷信的_______、_______的_______……

6、课内阅读

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是_____朝诗人________。“吟”的意思是_________________________。

【2】《石灰吟》一诗紧扣石灰的特点。请选择一句诗具体说明描写了石灰的什么特点。

_____________________________________________________

【3】结合下面的资料，再读《石灰吟》，作者仅仅是在赞美石灰吗？为什么？

创作背景：于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。他深有感触，略加思索之后便写下了此诗。

______________________________________________________________

7、读《夜宿山寺》这首诗，并填空。

高百尺，手可摘星辰。

高声语，恐 。

【1】先将诗句补充完整。这首诗是唐代诗人 写的。

【2】你认为诗中的两个“高”意思一样吗？并说出理由。

_________________________

8、古诗文阅读。

卜算子．咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】找出作者歌颂梅花品格的句子，抄写下来。

_________________________

【2】“她”指的是谁？运用了什么修辞手法？

_________________________

【3】作者赞颂了梅花怎样的品格？

_________________________

9、   右图是济南市大观园公交车站的部分站牌示意图，请根据图中信息完成练习。

A．从大观园站下车，换乘K101到甸柳庄站下车。

B．从西门站下车，换乘K101到甸柳庄站下车。

C．从共青团路站下车，换乘K101到甸柳庄站下车。

D．从芙蓉街站下车，换乘K101到甸柳庄站下车。

10、课外阅读。

李大钊是这样教育子女的

李大钊父母早逝，由祖父李如珍一手带大。祖父管教很严，不准他外出去看赌博，更不许他骂人、打架，否则就要受到种种处罚。如此严格的家教，对李大钊的影响很深。李大钊自己做父亲后，从祖父的家教中受到启发，同样对子女进行严格的教育。扫雪就是他教子实践中的一则小故事。

一年冬天，下了很大的雪。李大钊对他的儿女们说：“雪下得多大啊，你们快拿着扫帚到院子里去扫雪。要高兴的话，堆个大雪人也好。”孩子们的外祖母心疼孩子：“天这么冷，你还叫孩子们去扫雪，要是冻病了怎么办？”李大钊笑着说：“孩子应当从小养成吃苦的习惯，免得长

大了什么也不会做。身体经常活动，也会增强抵抗力。呆在家里不动弹，就更怕冷了。”说完，他和孩子们拿了簸箕与扫帚，走到院子里。他一面扫雪，一面对孩子说：“将来谁也不能当寄生虫，谁要是不劳动，谁就没有饭吃！”孩子们边扫雪，边听父亲讲新奇的故事，一点儿也不觉得冷，反而越扫越有劲……

【1】写出下面词语的反义词。

处罚——______ 严格——______

新奇——______ 增强——______

【2】李大钊为什么孩子们去扫雪？而孩子们的外祖母为什么不让去呢？结果如何？

________________

【3】从这则李大钊教子实践扫雪的小故事中，你受到了哪些启发？

________________

11、阅读

袁隆平的创举

大米是中国人的主要食品。可长期以来，水稻产量不高，人口又那么多，农民们成年累月种田栽稻，还是满足不了“吃”的需要。粮食产量低，是我国经济发展的一个大障碍。农业科技工作者袁隆平决心为国攻关解决这个难题。

袁隆平是湖南一个镇上的农校教员，虽然工作条件差，可他一心扑在科研工作上。每天除了教学外，就是在试验田里培育高产品种。在试验中，他发现天然杂交水稻穗大粒饱，产量高，但是第二年再种，就退化了，失去了优势。他就想进行一种试验，培育能保持高产的杂交水稻的种子。为了这个理想，袁隆平不知花费了多少精力，有时候在试验田里观察，连家也顾不上回。

经过10年的艰苦努力，终于培育成功了。这种杂交水稻亩产达到1000斤，在全国推广后，我国稻谷在几年中增产了1000多亿公斤，真是一个飞跃！

袁隆平获得了国家第一个特等发明奖。美国等国也引进了他的成果。他被称为“杂交水稻”之父，为改变我国粮食生产的落后状态打了一个翻身仗。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

长年累月( )          培植( )

【2】大米是中国人的主要食品。（改为反问句）

____________________________________________

【3】借助关键句概括第2自然段的大意。

______________________________________________

【4】结合短文内容填空。

本文主要讲了袁隆平决心解决_______________这个难题，为此，他一心扑在_______________，经过10年的艰苦努力，终于培育成功了高产的_______________，因此，他被称为“_______________”之父。

【5】你想对袁隆平爷爷说些什么？请写下来。

________________________________________

12、松鼠折了一(　　)纸船,放在小溪里。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。

小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一(　　)小松果,松果上挂着一(　　)纸条,上面写着:“祝你快乐!”

1.在文中的括号里填上恰当的量词。

2.读一读,填空。

纸船是　　　　送给小熊的,上面写着:“　　　　　　　　　　　　” 

3.“小熊拿起纸船一看,乐坏了”是因为(　　)

①纸船里有好多吃的　②纸船上有松鼠的祝福

13、阅读理解

  陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。

  那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵，他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，他看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。

【1】从“________”一词可以看出，陈赓讲这个故事时很动感情，对讲到的这个人十分怀念。

【2】从选文中我们知道，这件事发生的时间是________________________________。

【3】陈赓为什么掉队了呢？用“________”画出来。

【4】文中对陈赓的遭遇的描写，暗示着小红军_________________________。

14、阅读下面短文，完成练习。

竹林

我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。

又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃，真让我陶醉。

鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然大物，到这里来捣乱？

有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，一簇簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。

最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地窜动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。

我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。

【1】根据意思，从文中找出相应的成语。

（1）形容草木茂盛润泽，颜色浓郁得好像要滴下来一样。____________

（2）指各种颜色。_____________

【2】“______________________”一句总领全文，表达了作者对竹林的感情。

【3】作者以游览为顺序，依次描绘了竹林间的鸟雀、_____________、_____________的景色。

【4】作者为什么说“每次来了就不肯离去”？这句话表达了一种怎样的思想感情？

____________________________________

15、改为陈述句

（1）养活你这样的孩子能做什么！

___________________________。

（2）我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？

______________________________。

（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？

_______________________________。

16、按要求写句子。

(1)大厅里安静极了。

改写成夸张句：  

(2)赖宁是我们学习的好榜样。

调整词序，不改变原意：  

(3)看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。

改成反问句：  

(4)诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”

改成第三人称转述：  

(5)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

缩句：  

17、按要求写句子

1、桃子挂在树上。（扩写句子）

2、地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。（仿写句子）

（   ）刚（ ）。

18、我会照样子改句子。

例：我们把教室打扫得干干净净。      

教室被我们打扫得干干净净。      

雨水把我的衣服淋湿了。

________________________________

19、写反问句：人类只有一个地球，我们要精心保护。

_________________________________________

20、按要求写句子。

(1)你被几把椅子包围着。(改为“把”字句)

________________________________________________

(2)我们被天边越来越红的晚霞吸引住了。(用加点词造句)

_____________________________________________

(3)阳光洒向湖面。(扩句)

_______________________________________________

(4)高粱坚韧不拔的品格令人敬佩。(改为反问句)

_______________________________________________

21、习作乐园。

每个人都有自己特别钟爱的东西，对自己钟爱的东西都有着特别的感情，你的心爱之物是什么？它是怎么得来的？有什么特点？请你围绕你的心爱之物写一篇习作，表达出你的真情实感。