山东省济宁市汶上县2025年高考模拟（1）语文试卷(解析版)

1、看拼音，写词语。

1．幼儿园的qiáng bì___________上用五彩的yán liào___________画满了可爱的画。

2．漫步在hǎi bīn___________小城，你总能听到美妙的乐器yǎn zòu___________的声音，那些chén zhòng___________的心情被一扫而光。

3．小木屋的门关得很yán shi___________，透过窗户能看到là zhú___________被吹灭了，劳累了一天的主人开始shuì jiào___________了。

4．仔细guān chá________今年的zǎo shù______，你会发现它们长得格外茂盛。

2、给下列句子加标点符号。

(1)____你好____ ____妈妈向我点了点头____  ____请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗____  ____

(2)菜园里的派对马上开始____哈____多么好玩____多么开心____

(3)我的文具盒里住满了各种文具____铅笔____钢笔____尺子____橡皮____

3、把句子补充完整：

（1）____________，每逢佳节倍思亲。

（2）____________，夜深篱落一灯明。

（3）聪明在于学习，____________。

（4）天对______，______对风，大陆对_______，_______对海树，__________对苍穹。

4、给下面的加点字注音。

青苔( )     洋溢( )     囚犯( )     躲避( )

揭开( )     依赖( )     潜水( )     僵硬( )

5、看图写音节词。 

①爸爸在________。

②妈妈在________。

xiǎo míng fàng fēng zhēng。这句话里有________个鼻韵母。  

6、

十一月四日风雨大作

[宋]陆游

僵卧①孤村②不自哀，

尚③思为国戍④轮台⑤。

夜阑⑥卧听风吹雨，

铁马⑦冰河入梦来。

【注释】①僵卧：直挺挺躺着，这里形容自己穷居孤村，无所作为。②孤村：弧寂荒凉的村庄。③尚：还，仍然。④戍（shù）：守卫。⑤轮台：现在的新疆轮台县，汉代曾在这里驻兵屯守。这里泛指北方的边防据点。⑤夜阑：夜深。阑，残尽。⑦铁马；披着铁甲的战马。

【创作背景】陆游自南宋孝宗淳熙十六年（1189）被县官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192）十一月四日。当时诗人已经68岁，虽然年迈，收复国土的愿望依然强烈，但在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，诗人触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰聘中原的愿望。

【1】从诗歌的题目中可以（ ）（多选）

A．知道这首诗写作的时间。

B．感受到环境的凄凉。

C．体会出诗人的爱国情怀。

D．体现出诗人生活的凄苦。

【2】第一句诗中“______”与“______”两个字，写出了诗人卧病在床、孤苦无助的处境。

【3】结合注释，写出前两句诗的意思。

____________________________________________

【4】读了前两句，我想到了《示儿》中的两句诗：_____________________，_____________________。这几句诗都表现了作者在艰难、悲苦的处境下，仍然想着收复国土，表达了诗人对祖国的一片赤胆忠心。

【5】下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）

A．全诗由表达理想和记录梦境两部分组成，两者之间是因果关系。

B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情和报国之志。

C．诗中“风吹雨”仅仅是指自然界的风雨。

D．“铁马冰河入梦来”正是诗人日思夜想的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。

【6】结合诗歌的创作背景，说说诗歌表达了作者怎样的思想感情。

_____________________________________________________

7、课内阅读。

（一）

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

（二）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

（三）

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】诗中每一小节所描写的内容各是什么？

_______________________________

【2】找出诗中的拟人句写在下面。

_______________________________

【3】“串串花穗齐绽，/洁白的流苏如画”让你想到了岑参的哪两句诗？

_______________________________

【4】诗歌流露出诗人怎样的感情？

_______________________________

8、课外阅读。

清明

[唐]杜牧

清明①时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家②何处有，牧童遥指杏花村③。

【注释】①清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日。②酒家：酒店。③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。

【1】诗的第一、二句交代了写作的时间是_______，天气是_______，作用是_______。

【2】行人为什么“欲断魂”呢？

_____________

【3】行人问牧童什么？牧童回答了吗？

_____________

9、快乐阅读轩。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，它把嘴巴鼓得（圆圆   园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chánɡ   zhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把（那   哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo   piào）亮的白浪花。

【1】选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

【2】短文共有____个自然段，第二自然段有_____句话。

【3】漂亮的近义词是__________，反义词是_______。

【4】太阳娃娃把白云吹成了_______、______、______和________。

10、课外阅读。

朗读与书写

【材料一】中央电视文化情感节日《朗读者》播出后好评不断，如一股清风唤醒了大众对朗读的情感。《朗读者》节日每一期都有一个主题词，如节目第一期的主题词是“遇见”，其中一段开场白是这样的：“其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。”

【材料二】《朗读者》节目将文字、声音和情感巧妙地联系在一起，让观众感受到文字、声音以及情感之美。有研究表明，大声的朗读需要集中精力、大脑处于“排空”状态，有利于思考；大声朗读还有利于再现文章的“诗性美”。

【材料三】当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角滋润时，有没有想过，在信息化时代，我们习惯在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？现在我们也许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，不是忘了字就是写了错别字；也许就是写出来，字体也实在有碍观瞻。

【材料四】著名教育家于漪老师说过：“学语文就是学写字”我们总说“字如其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面，可以提升一个人内在的气质。

【1】大声朗读有哪些益处？请写出材料中相关的语句。

______________________

【2】如果《朗读者》下一期的主题词是“母爱”，围绕这个主题词，可以引用下列哪些诗句作为场景宣传语？（多项选择）（       ）

A．谁言寸草心，报得三春晖。

B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

C．慈母手中线，游子身上衣。

D．慈母倚门情，游子行路哭。

【3】用一句话概括材料三和材料四的主要观点。

材料三：___________________

材料四：____________________

【4】语文老师为了提高学生的语文能力，你觉得在班级可以开展一些什么活动？

________________________

11、阅读《雾凇》片断，完成习题。

  雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。__________________，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，____________，_____________，(2)一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。

【1】按原文填空。读一读所填的词语，我们可以知道雾凇的形成是一个____________的过程。

【2】用“横线(1)”画出揭示雾凇形成的原因的句子。

【3】雾凇形成必不可少的两个条件分别是什么？

________________________________

【4】 “这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气”这句话中的“这样”是指什么内容？

__________________________________

【5】画“横线(2)”的部分中的“镀”字用得好不好？为什么？

________________________________

12、阅读短文，完成问题。

同心共圆飞天梦

①离地390公里的轨道上，神舟十二号飞船与天和核心舱成功交会对接，中国人首次进入自己的空间站；36000公里高空，北斗卫星遥看地球，指引着前进的方向；距离地球38万公里之遥，嫦娥五号成功将1731克月壤带回地球，上演了“月宫取宝”的壮举……

②所谓壮举，皆因奋斗。成就的背后，离不开航天报国的“嫦娥”“神舟”“北斗” 团队，他们自主创新、不断突破，在航天史上书写了一页页绚丽篇章。

“嫦娥”团队：九天云外揽月回

③2020年12月17日凌晨，如同茫茫草原上的一颗流星，嫦娥五号划破天际，取回月 壤。作为21世纪人类首次月球采样返回任务，嫦娥五号任务的成功实施标志着中国航天向前迈出一大步。

④一次次闯关夺隘，一场场拼搏会战，开拓进取的“嫦娥”团队，乘承着“以国家任务为已任”的誓言，以自主创新为团队成长的驱动力，让“中国探月”的“金字招牌”闪耀在茫茫太空。

⑤从嫦娥一号、嫦娥二号的绕月探测，到嫦娥三号、嫦娥四号的落月之旅，再到嫦娥 五号取回月壤，一个个中国探测器成功到访月球所勾勒描绘的，是中华民族走向伟大复兴 的逐梦足迹。

⑥“我们飞向月球的大门一经打开，深空探测的脚步就不会停止。”探月工程首任总 设计师孙家栋院士说。

“神舟”团队：______

⑦“心至苍穹外，目尽星河远。”这是中国航天人最真实的内心写照。

⑧2021年6月17日，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波乘神舟十二号飞船成功飞天， 成为中国空间站天和核心舱首批入驻人员，开启了中国载人航天工程空间站阶段的首次载人飞行任务。

⑨从神舟一号到神舟十二号，几代“神舟”团队怀着强烈的爱国情怀，像拧螺丝一样 把自己拧在工作岗位上、拧在祖国的航天事业中，在平凡的岗位上追逐着不平凡的人生理 想，以实际行动兑现了“用成功报效祖国、用卓越铸就辉煌”的庄严承诺。

“北斗”团队：______

⑩2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行，北斗 三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务，标志着我国成为世界上第三个独立拥有全球 卫星导航系统的国家。

⑪“关键核心技术一定牢牢掌握在自己手中”“中国的北斗、世界的北斗、 一流的北 斗”……“北斗”团队正是乘持着这样的信念，让中国北斗星耀苍穹。

⑫ “这是中国人艰苦奋斗、自力更生发展大国重器的又一次胜利。”令北斗三号卫星 首席总设计师谢军倍感自豪的是，“北斗已成为中国享誉世界的一张名片”。

⑬未来，中国将建成更加融合、更加智能的国家综合定位导航授时体系，进一步提升时空信息服务能力。北斗将以更强的功能、更优的性能，服务全球，造福人类。

【1】阅读短文，根据文章内容将下列小标题补充完整。

“嫦娥”团队：九天云外揽月回→“神舟”团队：______→“北斗”团队：______

【2】第①段运用了（1）_____、（2）_____的说明方法，作用是（3）_________。

【3】根据文章内容，以下推测不合理的一项是（     ）

A．嫦娥六号探测器将会对月球进行更细致、更深入的探测和研究。

B．航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波将再次乘坐神舟十二号进入空间站。

C．未来，北斗卫星导航系统将会为汽车自动驾驶提供更强大的助力。

D．中国的航天科技将在自主创新的道路上越走越远，不断取得新突破。

【4】有人认为用“航天报国团队”作为文章的标题更好，你同意这种观点吗？请说明你的理由。

_____________________

【5】读完文章，莉莉心生感触，写出了下面的句子。请你按照格式，根据文章内容和提示， 把莉莉想要表达的内容补充完整。

（1）“嫦娥”团队——呕心沥血，燃她撒月逐九天。

（2）“神舟”团队——_______，神舟飞天探星空。

（3）_____——_____，________。

13、拓展阅读。

麻  雀

我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像闻到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明才出生不久，是从巢里摔下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

【1】用恰当的词语替换标下划线的词语，使句子的意思不变。

①风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（______）

②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。（______）

【2】用“________”画出描写小麻雀幼小的句子。

【3】读短文中画“________”的句子，再填空。

①这里把老麻雀比作________，是因为________________________。

②“扎煞起全身的羽毛”说明了老麻雀________________________________，“绝望地尖叫”是因为老麻雀________________________________________________。

【4】“一种强大的力量使它飞了下来。”这种力量指的是________。

【5】本文中的老麻雀和课文中的麻雀妈妈为什么都如此勇敢？

___________________________________________

14、阅读课内语段，完成练习。

赵州桥

赵州桥设计得非常精巧。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】写出下列词语的近义词。

平时——( )               节省——( )

【2】按选文内容填空。

这座桥是用__________砌成的，桥长__________多米，有__________米多宽，桥洞的形状是__________的，一共有__________桥洞。

【3】这段话是围绕哪句话写的？用横线在文中标出。

【4】“这种设计”指的是哪种设计？它有什么优点？

__________________________________

15、雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

果树上结满了果子，_____。

16、按要求写句子。

1．把下面的词语整理成一个完整的句子，并加上标点符号。

没有  苍白的  阳光  使  小钱  脸  起来  灿烂的  红润

2．这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？（改为陈述句）

17、照样子，写句子，使两句意思表达相同。

例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞那么远。

太阳高照，不正好睡觉吗？

________________________________________________

18、根据“收获”一词的含义写句子。

（1）取得成熟的农作物。________________________

（2）比喻心得、战果等。________________________

19、句子练习。

（1）这家伙很懒惰，怎肯去做明知办不到的事呢？

改为陈述句：____________________________________________________

（2）朗巴长得像山鹰一样英俊。

仿写句子：______________________________________________________

（3）一走进竹林，朗巴就听见斑竹姑娘百灵鸟般清脆的歌声和俊美的脸庞。

修改病句：______________________________________________________

（4）朗巴唱歌婉转而雄浑，像________________________________。（写比喻句）

20、按要求改写句子。

原句：鲁肃答应了为诸葛亮借二十条船的要求。

（1）改写成带“把”的句子：____________________

（2）改写成带“被”的句子：____________________

21、习作。

同学们 看到“我 ”这个题目，你会想到什么？是家乡有名的风俗、埋藏心底的愿望，还是那次印象最深的感动？从这三方面自选一方面内容写一篇文章。要先把题目补充完整，写时做到：

（1）抓住重点，详略得当，把印象深刻的内容写具体写清楚。

（2）内容真实，真情表达自然；做到首尾照应。

（3）语句通顺，书写规范认真。