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1、把词语补充完整。
（_______）目蹲身 抓（_______）挠腮 （_______）不自胜 （_______）机妙算
天造地（_______） （_______）丝不留 半（_______）三更 荒（_______）野外
2、注音并组词
几 相 磨 模
_____（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ）
_____（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ）
3、读拼音写出本课生字，并组词、注音。把字写工整。
zài（____）（______）wǒ（____）（______）hòu（____）（______）
4、按要求填空。
“销”字按音序查字法应先查音序_______，再查音节_______。“销”字在字典中的解释有：① 熔化金属； ②除去，解除；③消失； ④销售； ⑤消费。
下面句子中的“销”字应选哪种解释。（填序号）
（1）为了减少开支，公司撤销了派驻地方的机构。________
（2）这本推理小说最近十分畅销。________
（3）爸爸这个月的工资除去全部开销还有盈余。________
5、形近字组词。
绳（ ） 揭（ ） 莹（ ） 幅（ ）
蝇（ ） 竭（ ） 荧（ ） 蝠（ ）
6、阅读。
江南 汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【1】诗中有四个表示方位的词语，它们构成了两组反义词。我会把它们写下来。
东对( )，( )对北。
【2】诗中告诉我们( )这个地方莲蓬多；从诗中“( )”这个词能看出莲叶长得很密，莲叶下面有( )儿在欢快地游动着。
【3】我知道( )这个季节可以采莲蓬。括号内只填答案前的数字序号。
①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
7、课内阅读。
江上渔者
江上往来人，____________________。
君看一叶舟，____________________。
1．把古诗补充完整。
2．这首诗告诉我们长江上的特产是___________。描写渔人在江上捕鱼劳作艰辛的诗句是：________________，________________。
3．这首诗是________朝诗人________写的。诗中把______________和____________进行对比，表达了诗人______________________感情。
8、古诗赏析。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时呜舂涧中。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】解释下列词语。
闲：______________ 空：______________
残阳：______________ 可怜：______________
【2】下列说法有误的一项是（ ）
A．《暮江吟》写的是从日落到夜晚江上的景色。
B．“露似真珠月似弓”一句运用了比喻的修辞手法。
C．《暮江吟》中“瑟瑟"的意思是“深红色"。
D．《鸟鸣涧》一诗以桂花落来衬托夜间的寂静。
【3】理解古诗，完成下列各题。
（1）下列关于《鸟鸣涧》《暮江吟》的相关知识有误的是____
A．《鸟鸣涧》《暮江吟》的作者都是唐代著名诗人白居易。
B．《鸟鸣涧》以桂花、月、鸟等景物，映衬了春山的空寂和春涧的幽静。
C．《暮江吟》抒发了诗人对大自然的热爱之情。
D．《暮江吟》写了秋江落H和露珠映衬下的新月。
（2）写出“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意思。
___________________
（3）《暮江吟》一诗中，前两句写___________时江上的美景，从“_________”一词中可以看出；后两句写_________时江上的美景，从“_________”一词中可以看出。
9、阅读文段，回答问题
奇异的激光
①激光，是一种最亮的光。它是人造的光，与太阳、电灯等发的光不一样，激光能集中向一个方向发光。最亮时，它比太阳还要亮100亿倍呢!我们的眼睛对着电灯看，会感到刺眼；看太阳，会瞬间目眩;如果对着激光看，眼睛就会严重损伤以至永久失明!所以，它引起了军事家的注意。许多国家投入了大量的人力、物力，研究激光在军事上的应用。目前正在研制的有激光枪、激光炮等。激光枪不仅能使人的眼睛受到严重伤害，还能灼伤人体;激光炮可用来击落敌方的飞机、导弹等。
②如果用适当的凸透镜把激光集中到一点上，就能使温度达到上百万摄氏度，激光就成为一种最快的“刀”了。用它来切割几毫米厚的钢板，只见钢花四溅，在咝咝声中，钢板一分为二，割缝又细又直，钢板一点也没变形。
③激光测距仪是目前世界上最准的尺。它测出的距离非常精准，误差__仅是其他光学测距仪的五分之一到数百分之一。激光测距仪重量轻、体 积小、操作简单、速度快而准确，因而被广泛用于地形测量、战场测量。建筑师建房、造桥、筑路、打隧道用它画线、吊线;气象工作者用它测量云层高度;飞机、导弹、坦克、舰艇、火炮用上它，大大提高了瞄准的精度。
④激光真是一种奇异的光啊!
【1】上文介绍了激光哪三个方面的奇异用处？
______
【2】第③自然段中画线句子运用的说明方法有______、______，这句话说明了______。
【3】以下说法符合上文的打√，不符合上文的打×
（1）激光最亮时比太阳还要亮100倍呢！______
（2）用激光刀切割钢板，钢花四溅，钢板容易变形。______
（3）激光测距仪是世界上最准的尺______
（4）气象工作者用它测量云层高度;飞机、导弹、坦克、舰艇、火炮用上它，大大提高了瞄准的精度。______
10、
1．找出一个前鼻音画上“____”，找出一个后鼻音画上“ ”，找出一个翘舌音画上“ ”。(答案不唯一)
2．找出一组反义词用“ ”标出。
3．“爆竹声声辞旧岁 锣鼓阵阵迎新年”是( )。
A．对联 B．诗歌
11、阅读短文，完成练习。
笨男孩与纽扣
①他是个笨男孩。对二分之一与三分之一谁大谁小的问题，一见就头痛。上了中学，老师多次给他父母暗示，对于读书这件事，他创造不了奇迹。高考那年，全班落榜三人，其中就有他。
②父母决定让他跟一个师傅学缝纫，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为十个学徒中，他钉的纽扣最结实。
③他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且善于动脑筋。他在裙腰的内侧加了个小口袋，让穿裙子的人有地方放手机和零钱；他把T恤衫的领子去掉；他把童装的口袋移到胸前。总之，在当学徒期间，他把老板滞销的服装都改造了，还卖光了。师傅说他是天才。
④两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。
⑤一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义工——免费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子。
⑥老人秧歌队成了广场上的一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里、到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名，“天才服装”也声名远播。笨男孩开始请工人，开始成立公司。
⑦现在天才服装公司已是一个资产超过五千万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。
（有改动）
【1】笨男孩把纽扣钉得很结实，师傅预测他将来会成为一个（ ）
A．设计师
B．企业家
C．好师傅
D．好裁缝
【2】第③自然段重点写的是（ ）
A．师傅说笨男孩是天才。
B．笨男孩纽扣钉得牢靠。
C．笨男孩善于动脑筋。
D．笨男孩把童装的口袋移到胸前。
【3】老人每次晨练都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子是为了（ ）
A．让秧歌队越来越壮大。
B．感谢笨男孩的义务服务。
C．让秧歌队越来越有名。
D．让笨男孩天天给他们钉纽扣。
【4】“顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。”这句话描述的现象，可用（ ）来形容。
A．八仙过海，各显神通
B．机不可失，时不再来
C．一人传十，十人传百
D．万事俱备，只欠东风
【5】高考落榜的笨男孩最后成功了，请你根据文章内容，把他的成功之路补充完整。
（当学徒）→________→（义务钉纽扣）→_______
12、酸雨
什么是酸雨?酸雨就是酸性的雨。
酸雨是怎样形成的呢?我们知道，在生产生活中，我们使用的煤、石油、天然气中都含有一定量的硫(liú)，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。
酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊和河流由于落入大量酸雨，水中酸的含量(刷烈 急刷)增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场，北京的故宮的石狮子，这些一直以来保存完好的古代文化遗产，在数十年间正(持续继续)地被酸雨腐蚀破坏。第三，它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激人的呼吸道和眼黏(nian)膜，使人患病甚至死亡。据统计，現在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。
现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为“空中杀手”。当然，目前对付这一“杀手”还没有什么高招，办法还只有ー个——那就是全球共同努カ，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。
【1】在文中括号里选择合适的词语，打＂√＂。
【2】用“___”画出文中说明酸雨是怎样形成的句子。
【3】本文围绕酸雨，向我们依次介绍了___________,___________,以及___________。
【4】酸雨的危害，一是___________;二是___________;三是___________。
【5】短文第一、二自然段都运用了___________的修辞手法，这样写的好处是______________________。
【6】下面不是由于酸雨的直接危害造成的一项是( )。
A. 气温升高
B. 湖泊中的鱼类死亡
C. 南京明城墙遭到腐蚀
D. 酸雾使人的呼吸器官受到伤害
13、阅读文章，完成练习。
①春天又到了。
②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，释放出蓬勃的生机。迎春花举起金色的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也乘着春风飞翔。
③这时候，我就会情不自禁地想起我的刘老师。
④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被女娲甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声。老师笑谈“残腿”，但每个学生的心头都泛起一股酸涩，同时更增添了对刘老师的尊敬。
⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍，始终站着为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一节课不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次写字时的旋转，都会引起学生们一次激动和钦佩的心跳，这旋转式的写字姿势，深深地烙印在每个学生的记忆中。
⑥他的课讲得极感染人，把自己的全部感情甚至生命都融入了课堂，融入历史。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪；讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去……我们沉浸其中，溢满心间的是对老师的热爱和对历史的热爱。后来，我考入大学历史系，和他当年的教学有极大的关系。
⑦课堂上，他喜欢让学生述说心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛（1）。听完后，他眼眸中溢满兴奋，好像（2），然后满意地在记分册上写下分数，大声赞赏：“好！满分！”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声鼓励说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头和微笑。此时，好像（3），是那么亲切，那么温暖，定会让你顿生感激之情。
⑧然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。
⑨当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风笋。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起！”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，费力地追逐着风筝。他仰望白云，出神地望着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。他的脸上漾起得意十足的稚气，仿佛心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他 一位老人， 一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？老师的脚步，老师的笑脸，深深启迪着我们，影响着我们……
⑩离开他已经近三十年了，但他仍在我春天的记忆里行走，微笑。他用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝……
【1】阅读第④﹣⑦段，先提取文中关键词，完成下表，然后回答问题。
自然段 | 历史课的回忆 | 对老师的情感 |
④ |
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⑤ | 旋转式的写字姿势 | 钦佩 |
⑥ |
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⑦ |
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作者选取这些回忆的镜头，刻画了一个怎样的老师？
【2】文章运用不同的人物描写方法来表现刘老师的特点，第④自然段主要运用_____描写，第⑤自然段则运用_____描写。
【3】为什么刘老师放风筝的情景留给“我”印象最深？
__________________________
【4】第⑦段中画横线的空白处，原文采用了联想的写法，请根据理解选择和补充。
第（1）个空白处应选择 第（2）个空白处应选择
A．回味着精彩的乐章
B．品味着美妙的乐曲第
第（3）个空白处可以补充为：
【5】第⑨自然段的括号里填写合适的关联词语，应该是_____、_____。
【6】第⑩自然段画双横线的句子有深刻的含义，最确切的理解是
A. 赞美了老师不仅勤奋教学，还喜欢放风筝，热爱生活，对未来充满了希望和追求。
B. 赞美了老师不仅勤奋教学，还用自己的智慧和爱心培养了一批批有远大理想的学生。
C. 虽然离开老师已有三十年，但那时老师放风筝的情景给我留下了深刻而美好的回忆。
【7】题目如文章的眼睛和心灵，请你给本文拟一个合适的题目：_____。
【8】文章第②自然段在写法上有什么特点？又有什么作用？请根据你的理解在里作上批注。
__________________________
14、根
①（A）有位植物学家做过这样一个实验：将一株黑麦栽种在一只大木箱里。在黑麦根系最发达的时期，即麦穗风中扬花之时，拆散大木箱，洗去黑麦根上的泥土，发现这株黑麦的根系竟有1400万条之多。这些根连接起来，延綿600千米，等于北京到锦州的距离；若将这些根上的150亿条根毛根根相接，竟可长达1 万千米，相当于北京到巴黎的距离。
②（B）在实验室里，我看过一幅染红的玉米根尖的纵切面照片，那可真是令人心痛的细嫩，而且娇嫩。我无法想象在那拥挤的环境里，孱弱的根是如何，如何?
③在根的周围，那领域拥挤，还有虫豸出没，没有蓝天、白云和月光。根，却总是心甘情愿地、默默地承受着一切。（C）19世纪法国建筑师莫里埃一直寻觅强固墙板之法。一场大风雨，拔倒了他故园的大梨树。大梨树虽然倒下了，然那拔起的根，仍如无数只手，在土里土外，纵横交错，依然 牢牢地在抱着、搂着、死抓着泥土，将泥土抱成结实的团块。莫里埃用锄头猛砸之,依然固若金汤，坚不可摧。大梨树这牢不可破的“根土合一”，引发了莫里埃 的灵感，发明了钢筋混凝土。
④我曾在高倍显微镜下观察过洋葱的根尖细胞。那细胞，如月光般透明，如 柳宗元影布石上的水，如西藏透明的空气，沁出一片凉意。
⑤（D）在土地遭受了凄风酸雨的打击之后，在植物遭受了人类长期的、太多 的欲杀以后，想想我们的根，依然特立独行，依然，依然。
⑥“留住我们的根” ……
【1】理解内容。
文中的（A）（B）（C）（D）四处，分别填人下面的哪句最合适？填写相应的序号。
①根是有梦的，根的梦永远在土地上，是土地上面撑开的不断传出鸟声的如盖绿云。
②根,一旦植入土地，对土地就无法不执着地拥抱。
③根是坚忍的。
④根的世界是神奇的。
（A）__________（B）__________（C）__________（D）__________
【2】想象表达。
短文的第②段中，作者无法想象的究竟是什么呢？请你补写恰当的内容。
我无法想象在那拥挤的环境里，孱弱的根是如何__________如何__________
【3】联系短文内容，把第⑤段补充完整。
……我们的根，依然特立独行，依然__________依然__________
【4】心灵感悟。
短文的结尾意味深长地写道留住我们的根……”请联系根的特点来写一写你对这句话的理解。
________________________________________
15、按要求完成句子练习。
1.魔王抢去了美丽的公主！（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句_____________________________
“被”字句______________________________
2.爸爸拾起一根又长又细的枝条。（缩句）
___________________________________
3.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……（用画线词写句子）
________________________________
4.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。（扩句）
________________________________
16、照样子写句子
例：绿的喜欢及时雨。
(1)我喜欢 _____________。
(2)_______喜欢______________。
17、梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用加点词造句）
_________________
18、照样子写句子。
例：少先队员怎么能欺负同学呢？
少先队员不能欺负同学。
1．我们怎么能不尊重雷锋呢？
_____________________________
2．制作千人糕怎么会不辛苦呢？
_____________________________
例：小明不是不会做千人糕。
小明会做千人糕。
3．小红不是不愿意帮助同学。
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4．妈妈不是不心疼东东。
_____________________________
19、小练笔。
下面这段话如果英子自己来讲，会怎样讲呢？试着写一写。
一天，老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
____________________________
20、麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）
____________________
21、根据以下情境，按正确格式写一则寻物启事。
今天（6月20日）中午，三年级（1）班的乐乐在学校食堂丢失了一个红色水杯，请你帮她写一则寻物启事。
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