广西壮族自治区柳州市柳江区2025年高考模拟（三）语文试卷(解析版)

1、给下面加点的字补充音节。

吃亏k_____ 羡慕 x_____ 撇嘴_____iě 露面l_____ 角色j_____

哄笑h_____ 笨拙zh_____ 殷切y_____

2、看拼音，写词语。

秋天到了，公园里的菊花shèng  kāi（________）了，人们纷纷来xīn  shǎng（________）美丽的菊花。一阵微风吹来，一股xiāng  tián（________）的味道扑鼻而来，菊花好像一个个仙女在tiào  wǔ（_______）。孩子们看见了，高兴地说：“真是太美了！”

3、给加点的字选择正确的读音,并用另一个读音组词。

(1)当小天鹅睁开眼睛时,东方已经出现了朝霞,月光和星星渐渐隐没(méi　mò)（______）

(2)我这才注意起山茶花骨(gǔ　gū)朵来。果真特别!（______）

(3)虽然它拼命鼓动着翅膀,却还是难以继续向前飞行,只得开始下降(jiàng　xiáng) （______）

4、按查字典的要求填表。

5、写出下列词语的近义词。

居然——( )       鼓舞——( )       忽然——( )

奋力——( )       汲取——( )       似乎——( )

6、赏析古诗，完成后面的题。

一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

【1】这首诗的作者是________代诗人________，诗的题目是《________》。

【2】“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”的意思是________

【3】从这首诗中，你感受到了什么？

______________

7、课外阅读。

冬日田园杂兴

（宋）范成大

放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。

坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！

【1】这首诗描写的季节是______，诗中表现这一时令特点的词语是_______、________、______。

【2】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）本诗描绘的是一幅湖山雪景图。( )

（2）作者放眼望去，却意外发现“湖面已成冰”。( )

（3）诗中“珠玉”指的是天上的星星。( )

8、古代诗歌阅读。

闲居初夏午睡起

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

【1】这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？从诗中看出夏天有那些特点？

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【2】“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。

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9、阅读。

小猫咪穿鞋子

小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”

“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”

小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。

小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”

晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”

小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

【1】猜猜下面加点字的读音，连一连。

羡慕       刨土       容易       听诊器       傻孩子

páo        xiàn        yì        shǎ            zhěn

【2】按短文内容填动词。

（1）公鸡穿上鞋子，就不能( )土找虫子吃了。

（2）麻雀穿上鞋子，脚趾就( )不住树枝了。

（3）大白鹅穿上鞋子，( )不方便。

（4）大黄狗穿上鞋子，就不能( )了。

【3】根据提示，完成下列各题。

（1）别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请写出文中他的想法。

____________________________

（2）你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？

答：我觉得小猫咪的想法是________________的，因为______________________。

10、阅读短文，完成后面的问题。

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”

我有些尴尬，但在那一瞬同，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闻上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

【1】联系上下文，“尴尬”的意思是_______。“我有些尴尬”是因为__________。

【2】“我”决定告诉大家什么？用“ ”画出相关的句子。想象一下，同学们听到我说的这些事的时候，他们会怎么样呢？

11、___________________

他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人。他常有奇思怪想，并养成一个“不良”习惯：手里握着一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里，到处都是他的“涂鸦”之作。他曾被形容为全校“最不讲究的人”，闹出不少笑话，直接影响到他后来的工作。

进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。但当他将设想课题提交学校之后，却遭到无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的邪想异说，毫无研究价值可言。别说拨给他科研经费，学校还要他倒贴卫生费呢。

他不甘心，克服种种困难，又费去十年的时光，终于做完了课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立研究院。开始，研究院很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被铅笔头所误。

但他仍然没有气馁，相反，经过很多年细致入微的研究，越来越清楚研究的价值。得不到学校和研究院的资助，他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。

四年之后，他再次向研究院递交了已经成型的报告。这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他表达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他的研究获得成功。到2007年，这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术”，他因此获得当年的诺贝尔生理学奖。他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。

蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心还捏着那支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中，卡佩基聊的最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十年的铅笔头的故事。

【1】用简要的语言概括短文主要内容。

___________________________________

【2】从文中找出下列词语的反义词。

赞美——（_______） 侃侃而谈——（_______）  掩鼻而过——（_______）

【3】本文是按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在横线上。

进校第十年——____________——____________两年后——____________

【4】请给短文拟个题目，写在横线上。

【5】联系上下文，读读画线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢？卡佩基又是怎样回答的呢？想象当时的情景，写两组对话。

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12、课内阅读

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，”嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

【1】联系课文填空。

“你”指  ________   “他们”指________

【2】用波浪线画出描写渔夫神态的句子。

【3】文中画横线的句子反映出渔夫 __________。这说明渔夫是一个_____________ 的人。

【4】朗读渔夫说的话，语气应（   ）

A. 悲愤。 B. 犹豫。 C. 果断。

13、读句子完成练习

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，（   ）着腰，（   ）了裆，（ ）着眼珠子，不露一点儿破绽。

【1】按原文内容选择填空。。

【2】这句话是_________描写，句中的“________”一词指的是习惯于做某事的人，从中可以体会出小胖墩儿_________________________。

14、短文阅读。

姥姥家的小院

今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。

早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着它的香味迎面扑来。

院子西面，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶趁着小紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。

东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜藤下面有桌子。晚上，灯亮了，孩子们在这里读书、下棋，大人们在这里乘凉、闲谈。

院子东面种着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树，白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到果子的清香。

院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄，半红半紫的辣椒像害羞似的，藏在茂密绿叶中，还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。

姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！

（1）选字组词。

娇   骄 （ ）嫩 ；（ ）气； （ ）阳。

朴   扑 （ ）灭 ；（ ）实； （ ）素。

（2）在括号里填上适当的词语。

（   ）的花朵   （   ）的金瓜 （   ）的果树

（   ）的露珠   （   ）的韭菜 （   ）的蔬菜

（   ）的绿叶   （   ）的辣椒 （   ）的菜园

（3）根据词义写成语.

①内容丰富，形式多样。   （ ）

②指景色富有诗歌和绘画的意境。   （ ）

（4）用“ ”画出文中的一句比喻句，用“ ”画出一句拟人句。

（5）把短文中表示方向位置的词语找出写下来。

（6）文章是围绕那句话来写的？写下来。

15、照样子写句子（8分）

（1）湖水像一面镜子。

_____________ 像 ________________________________

（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

___________是_____________，___________也是_______________

（3）小河上有座石桥。

___________有_______________________

（4）小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

______________________说：______________________

16、修改病句。

（1）我的家乡是山东人。

（2）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

（3）今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。

（4）市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。

（5）海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。

（6）这个深深美好的想法印在我的脑海里。

（7）爸爸触景生情，想起许多过去的陈年往事。

（8）他怀着甜蜜的盼望进入了梦乡。

17、戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。（缩句）

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18、把下面的句子改为反问句。

（1）西沙群岛是个可爱的地方。

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（2）我们应该珍惜时间，努力学习。

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（3）我不能离开自己的阵地。

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19、将下列句子改为陈述句

①海边上不是还泛着白色的浪花吗？

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②我们遇到困难，怎么能退缩呢？

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③说出的话难道可以不算数？

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20、姥姥家的玻璃被小强打碎了。（改“把”字句）

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21、写留言条。

冬冬下午要去看电影,可能会晚一些回家,他应当怎样给妈妈写一张留言条呢?

留言条必须说明的几个内容：1.自己在什么时间，在哪儿，干什么；2.对对方的希望。

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