山东省威海市荣成市2025年高考模拟（3）语文试卷(解析版)

1、比一比，再组词。

侍（ ） 倘（ ）  耍（ ） 贪（   ）颊（ ）

待（ ） 淌（ ）  要（ ） 贫（ ） 颈（ ）

2、下面是几句关于勉励的句子，先填上关联词，再完成后面的练习。

(1)(   )有百分之一的希望，我们(   )要付出百分之百的努力！

(2)(   )扼住命运咽喉的人，(   )能创造出生命的奇迹！

(3)(   )遇到怎样的困难，我们(   )要勇敢面对，成为生活的强者！

你能用两句古诗或一句名言勉励人要用顽强的意志战胜困难吗？写一写。

_________________________________________

3、把下面的诗句补充完整。

1．举头望明月，___________ 。

2．____________，花落知多少。

3．____________，云深不知处。

4．桃花潭水深千尺，__________。

4、比一比，再组词

险（ ） 慌（   ）   富（   ）   辫（   ）

脸（ ） 荒（   ）   福（   ）   瓣（   ）

5、课内课外 。（结合课文内容完成练习。）

1、强强在逐渐平息下来的风涛声里夹杂着一种奇特的声响，指的是________，这声音让他________起来，他想起了爷爷经常说的一句话“_______________________” 。

2、 在你的生活中有哪些话对你的帮助特别大，写出来与大家分享。（写清楚是谁说的，内容是什么）

____________________________

6、课外阅读。

惠崇春江晚景

宋·苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

篓蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】读古诗完成填空。

这首诗的作者是（____），诗句描写的是（______）季的景色，画面景物有动有静，静的景物有（____）、（____）、（___）、（___）、（_____），动的景物有（____）、（____），诗人从这些景物感受到（____）来了，表达了诗人（____）的思想感情。

【2】诗中的哪几句是实际的景物？哪几句是作者的想象？

_____________________________

7、古诗阅读。

题张十一旅舍三咏·榴花

[唐]韩愈

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。

可怜此地无车马，颠倒①青苔落绛英②。

【注释】　①颠倒：回旋翻转，多指心神纷乱。②绛（jiànɡ）英：这里指落地的石榴花花瓣。绛，大红色。

【1】“可怜此地无车马”，“可怜”的意思是（　　）。

A．可惜

B．可爱

C．可喜

D．可羡

【2】“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”符合这两句诗描绘的情景的是（　　）

A．五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。树枝之间时时能看见刚长出来的石榴。

B．五月榴花如火般红艳，映入眼帘格外鲜明。树枝之间时时可以看到石榴初长成。

C．五月榴花如火般戏艳，映入眼帘格外鲜明。树枝之间挂满了又大又沉的石榴。

D．五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。石榴挂满枝头。

【3】有人说，这首诗在写榴花之美的同时，还抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。你是从哪一句看出来的？简要说说。

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8、下面是你和奇奇在长廊出口处看到的节日诗。请阅读诗歌并完成题目。

天竺寺八月十五日夜桂子

[唐]皮日休

玉颗①珊珊②下月轮，殿前拾得露华③新。

至今不会天中事，应是嫦娥掷（zhì）与④人。

【注释】①玉颗：玉珠。②珊珊：同“姗姗”，形容桂花缓缓飘落的样子。③露华：露水。④掷（zhì）与：扔给，抛给。

【1】这首诗描绘的是_______（节日名称）的场景，你是从题目中_______、_____两个词语看出来的。

【2】“会”在字典中有多种意思：①时机；②某些团体；③理解，懂得。“至今不会天中事”中“会”的意思是( )（填序号）

【3】“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新”这句话运用比喻的修辞手法，将________比作________，桂花从月亮边散落下来，被露水沾湿后莹润光洁，十分可爱，借花好月圆的美景，表达了作者_________的心情。

9、阅读语段，完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不(适应  适宜)。长期以来,它(适应  适宜)了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】用“√”选出文段括号内恰当的词语。

【2】文段中加点的“它”指（   ）,“它们”指（ ）。

A. 昙花 B. 那些需要昆虫传播花粉的花

【3】文中画“   ”的句子以昙花为例,其作用是(   )

A. 说明昙花的美丽与可爱。

B. 说明昙花开花的时间。

C. 说明昙花开花的时间的确受温度、湿度、光照的限制。

【4】不同的植物为什么开花的时间不同?下列原因分析不正确的一项是

A. 温度 B. 湿度 C. 光照 D. 土壤 E. 昆虫的活动时间

【5】借助关键句概括这段话的大意。

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10、阅读《只有一个地球 》回答问题。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[bó　báo]薄的水蓝色“纱衣”。①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[piān biǎn]舟。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物质资源来说，它（　）上帝的恩赐，（　）经过几百万年，（　）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类资源所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意（毁坏 破坏）自然资源，不顾后果地（乱用 滥用）化学品，（　）使它们不能再生，（　）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

【1】用“ ”为文中的字选择正确读音或词语。

【2】“赐”字用音序查字法应先查____，用部首查字法应查____部。“赐”的解释有（1）赏给、给予；（2）敬词 。“恩赐”一词的解释应选__

【3】在文中找出下列词语的反义词。

保护（　　）  吝啬（　　） 自私（　　）  无限（　　）  伟大（　　）

【4】文中画“   ”①的句子用了（　　）的手法，表达了作者对地球的赞美。

A.比喻 B.拟人 C.排比

【5】选择合适的关联词填到文中的括号里。

不是……而是…… 　　　甚至 不但……还……

【6】第四自然段中列举的可再生资源包括___、___、__、___。

【7】文中划“   ”的比喻句，把_____比作 __________

【8】“不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。” 结合本课及你课外收集到的资料，你想对我们人类说点什么呢？

_________________________________________________________

【9】这个片段运用了___、___、___等说明方法说明自然资源是有限的。

【10】画横线②的句子运用了___的说明方法，说明除了地球不能找到第二个适合人类居住的星球。

【11】联系生活实际，说说人为的破坏给你的生活带来了哪些影响。

__________________。

【12】地球在宇航员的眼中是这样的：__________________。

【13】地球给我们的印象是______、______

【14】划“   ”的句子用了____ 、______、____的说明方法，说明了__________________

【15】划“   ”①的句子用了______、 _______的修辞手法，将地球比作____、______，形象生动地说明了____________。

11、课外阅读。

素质

很小很小的时候，我就感觉到花是非常奇怪的，因为在家院的庭前种了桂花、玉兰和夜来香，到了晚上，香气随风四散，流动在家屋四周，可是这些香花都是白色的。反而那些极美丽的花卉，像兰花、玫瑰之属，就没有什么香味了。

长大以后，才更发现这种截然不同的风格，凡香气极盛的花，桂花、玉兰花、夜来香、含笑花、水姜花、月桃花、百合花、栀子花、七里香，都是白色，（ ）有其他颜色（ ）是非常素淡，而且它们开放的时候常是成群结队的，热闹纷繁。那些颜色艳丽的花，则都是孤芳自赏，每一枝只开出一朵，也吝惜着香气一般，很少有香味的。

“香花无色，色花不香”这真是一个惊人的发现；“素朴的花喜欢成群结队，美艳的花喜爱幽然独处”也是惊人的发现。

“香花无色，色花不香”可以给我们许多联想，并带来人生的启示。

在人生里，每一个人都有其独特非凡的素质，（ ）香盛，（ ）色浓，很少很少能兼具美丽而芳香的，因此我们不必欣羡别人某些天生的素质，而要发现自我独特的风格。

……

（文章节选自《素质》，作者：林清玄）

【1】在文中迅速找出下列词语的反义词。

艳丽——___________ 大方——___________

【2】选择恰当的关联词语填入文中括号中。

因为……所以…… 即使……也…… 有的……有的…… 一边……一边……

【3】用“ ”画出文中作者发现的花的两种不同风格。

【4】“香花无色，色花不香”带来的人生启示是？

________________________________

【5】从文中找出一个拟人句，抄在下面横线上。

______________________________

12、阅读下面四则材料，回答问题

材料一：某学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班会活动，对全校学生做了“小学生了解英雄人物情况”问卷调查，以下是调查结果数据统计：

材料二：2018年5月14日，川航机长刘传健，在万米高空驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落的生死关头，沉着冷静，果断应对，驾驶飞机平安返航，确保了119名旅客的生命安全，被业界誉为完成了“不可能完成的任务”。他因此被授予“中国民航英雄机长”。能够在生死一线之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。

材料三：空投、平洞、竖井；朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷！一片赤诚，一生拳献，一切都和祖国紧紧相连。黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开！

——2019感动中国人物程开甲颁奖辞

材料四：新冠肺炎疫情期间，李兰娟院士一则言论引爆网络。她说这次疫情过后，希望国家能逐步给年轻一代树立正确的人生导向和价值观，避免盲目追星，让孩子们明白偶像的真正含义……

【1】从材料一中你得到“小学生对英雄了解情况”的信息是________________________

【2】川航机长刘传健能在危急关头创造119名乘客生还的“史诗级”奇迹，原因有三：一是_______________________；二是____________；三是__________________________。

【3】材料三提到的英雄是__________，他是我国著名物理学家，是我国核试验科学技术的创建者和领路人，被称为中国的“核司令”。在这份颁奖辞中，_______________等词语表明了他工作环境的艰苦，__________________________________等语句写出了他的高尚爱国情怀。

【4】你同意李兰娟院士的言论吗？_______

你觉得什么样的人才是值得青少年崇拜的“偶像”？

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13、阅读短文，完成文后各题

巧用标点符号救命

相传，清朝末年的慈禧[xǐ]太后请了一位书法家为她题扇。书法家在扇子上写下了唐代诗人王之涣[huàn]的一首《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞[rèn]山。羌[qiānɡ]笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可是书法家一时疏忽，书写时丢了一个“间”字。慈禧太后勃然大怒，认为这是书法家故意戏弄她，要治他死罪。这位书法家急中生智，忙解释道：“老佛爷息怒，这是我根据王之涣的《凉州词》重新创作的作品。”并当场念道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山，羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听后，转怒为喜，收回旨意，赐[cì]银压惊。这位书法家巧用标点符号救了自己一命。

【1】在文中找出三个与“怒”有关的词语，写在下面。

________ ________ ________

【2】慈禧太后为什么要治书法家死罪？

________________________________

【3】读了这个小故事，我明白了一些道理，哪项不是（   ）

A．标点符号虽小作用却很大

B．书法家很聪明，故意戏弄慈禧。

C．为同一段文字加上不同的标点符号，意思可能会不一样。

【4】为下面的文字加上不同的标点符号，使它变成两个不同意思的句子。

（1）你 同 意 他 不 同 意

（2）你 同 意 他 不 同 意

14、课内阅读。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，①笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

②我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，③我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

——摘自《一只窝囊的大老虎》

【1】按要求完成练习。

（1）“哄堂大笑”的意思是____________，我是联系下文的______________知道的，老师和同学“哄堂大笑”的原因是_____________。

（2）写出下列词语的反义词。

笨拙( )                  窝囊( )

【2】读选文，从文中三处画“ ”的句子中，任选两句批注“我”的心情变化。

【3】这场戏真的演砸锅了吗？你是从哪些地方看出来的？

________________________

【4】如果你是观众中的一员，演出结束后，你打算怎么安慰“我”呢？

_______________________

15、按要求完成句子。

⑴（  ）在不确定中生活的人，（  ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）

⑵父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句）

⑶嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句)

⑷我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句)

16、按要求写句子。（11分）

（1）写出两句有关学习的格言

__________________________________________________________（1分）

__________________________________________________________（1分）

（2）写出一幅对联

__________________________________________________________（2分）

（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）（2分）

__________________________________________________________

（4）星期五下午我们在体育馆里体操大赛（修改病句）（2分）

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（5）语文实践。（3分）

我在本学期积累的一句歇后语是： 。

我还能用它写一句话 。

17、哥哥嫂子既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）

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18、照样子，改写句子。

1.例：一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

（1）中午，火辣辣的太阳挂在天空，热的人受不了。

（2）蒲公英的花可以张开、合上。

2.例：楔子被工程师打进了地里。

工程师把楔子打进了地里。

（1）小山村被咆哮的洪水不知卷到了何处。

（2）我们被翠鸟的美丽深深地吸引了。

19、按要求完成句子练习。

炮手亲手炸掉了自己的房子。（改为“把”字句）

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20、纵观全世界，中国是一个了不起的国家。（改为感叹句）

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21、看图写话。（不会写的字可用拼音代替）

提示：图中画的是什么时候？图中的人在干什么？他们的心情怎么样？