广西壮族自治区河池市罗城仫佬族自治县2025年高考模拟（9）语文试卷(解析版)

1、按课文内容填空。

1.《桥》这篇文章是按事情的发展顺序顺序写了突遇山洪、（_______）、（______）、（________）四个片断。

2.《宇宙生命之谜》告诉我们生命存在的几个条件是：一是（_____）；二是（____）；三是（______）；四是（______）。

3.《长征》的作者是（_____），这首诗的中心句是（______），表现了红军战士（______）的精神。

4.绿树村边合，（______）。

5.（_______），同向春风各自愁。

6.（_______），江清月近人。

7.明月别枝惊鹊，（______）。

2、我能将下列词语补充完整。

淡( )浓( )     张( )舞( )     成( )结( )

层( )尽( )     春( )秋( )     眼( )手( )

3、读句子，体会加点的词语好在哪里。

1.挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。

______________________

2.白求恩仍然镇定地站在手术台旁。

________________________

4、将下列词语补充完整，并完成练习。

A．自言（ ）（  ）   B．眉开（ ）（ ） C．捧腹（ ）（  ）

D．揠苗（ ）（  ）   E．（  ）（  ）补牢 F．破涕（ ）（  ）

1．把词语补充完整。

2.看图，从上面的词语中选择填空。（填序号）

（ ） （   ）

“亡羊补牢”这则寓言故事，让我明白了_________________。

3.我还能再写几个含“言”的词语_________、_________、__________。

4．用“﹏﹏﹏”画出形容人心情的成语，并选择其中一个造句。

__________________________

5、根据语境看拼音写词语。

①cí xiáng_____奶奶告诉我：“发生疫情，光靠dǎo gào_____是没有用的，我们都要加强duàn liàn_____。”并且给我们做出了bǎng yàng_____。我们都有信心最终赢得抗击疫情的胜利。

②杂技表演马上就要开始了，小演员们yuè yuè yù shì______，只见他们动作熟练且xián jiē_____自然，yíng dé_____了观众们的阵阵掌声。

6、阅读宋词，完成练习。

浣溪沙

[宋]苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。___________________。

谁道人生无再少?___________________！___________________。

【1】补充词句。

【2】词的序点出了词人所观所感的地点是___________，其中的主要景物是___________，景物的最大特点是__________。这个序为词中的“______________________”这一句作了铺垫。

【3】词的上阕描绘了___________、___________、___________三个画面。请你发挥想象，用自己的语言把这些画面连贯地表述出来。

_________________________

【4】词中表现词人老当益壮，自强不息的一句是：______________。

7、古诗赏析。

送元二使安西

(唐)王 维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】诗题的意思是________________

【2】用自己的话写出后两行诗的意思。

【3】与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是（       ）。

A．海内存知己，天涯若比邻。

B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

C．路遥知马力，日久见人心。

【4】诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。

8、读古诗，填一填

萧萧梧叶送寒声，________________。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】这首诗是____朝诗人____所作。

【2】把诗句补充完整

9、阅读短文，完成练习。

搭石（节选）

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。（          ）遇上老人来走搭石，年轻人（        ）伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

【1】请在括号里填入恰当的关联词语。

【2】联系上下文，“理所当然”的意思是___________________，人们把______________当做“理所当然”的事。

【3】片段中列举了___________、_______________这两个事例，突出了山里人________________________________的美好品质。

10、阅读理解

蝉的生命绝唱

初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，一根灌木枝。找到它就爬到上面，用前爪紧紧地把握住，丝毫不动。这时，外面的皮开始由背部中央裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与翅膀。此时，除掉尾部，身体的其余部分已经全部蜕了出来。接下来，它会表演一套奇怪的“体操”：身体腾在空中，只有一点连在旧皮上，翻转身体，头向下，布满花纹的翼向外伸直，竭力张开。然后用一连串让人看不清的动作，尽力将身体翻上来，并且用前爪钩住它的空皮，把尾端从壳中脱出来。

全部的过程大约需要半个小时。刚脱出来的蝉身呈半透明的绿色，很美，而且濡湿的翅膀蜷缩着，像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间，蝉的躯体逐渐转黑，而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来，清晰的翅膀美丽并且充满力量。

1．选择题。

(1)文中写幼虫在“家”附近徘徊，它想干什么？(　　)

A．玩耍　　     B．寻找食物　

C．寻找它的“家”　   D．寻找适当的蜕皮地点

(2)找到它就爬到上面，用前爪紧紧地把握住，丝毫不动，是因为( )

A．它想吃枝或叶    B．它累了

C．它准备蜕皮   D．它怕掉下去

(3)短文第一句话中的破折号的作用是(　　)

A．表示转折   B．表示递进 

C．表示解释说明    D．表示声音的延长

(4)蝉蜕皮的过程大约需要(　　)

A．半个小时   B．1个小时 

C．2个小时   D．1.5个小时

(5)刚脱出来的蝉身呈(　　)

A．红色   B．黑色 

C．白色   D．半透明的绿色

2．从作者细致的描述中，我们领略到蝉蜕皮的全过程，蝉在艰难中谱写了生命绝唱，你认为蝉是一种怎样的动物？从它身上你受到了什么启发？联系生活实际说一说。

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11、快乐阅读轻松答。(19分)

时 间

每天早晨起来，我都计划这一天该做些什么，到晚上躺在床上时，却又好像什么也没有做。记得幼年作文，总爱写“光阴似箭”“日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了又回来了，直到鬓(bìn)边有了白发，才__________惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。于是，问自己：过去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了。

8月中，在美国一小镇，拜访( )了一位84岁的老学者，在他那狭窄(   )的厨房里，我向他倾诉内心的困扰(   )。

他说：“你应该抓紧现在和未来的日子。”

我说 是的 我在尽力 但是 我已浪费了几十年 他摇摇头说：“达尔文说他贪睡，把时间浪费了，却写了《物种起源》；奥本海默说他锄地拔草把时间浪费了，后来成为‘原子弹之父’；海明威说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，终于获得诺贝尔奖；居里夫人说她为了家务和孩子忙，浪费了时间，也能发现镭(léi)元素，而又把孩子教养成科学家。”

我大喊：“这些人都是天才！我只是个平凡人，愚蠢的平凡人！”

“你有权评定你自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会__________思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。”

“但是，我年纪大了。”

“我70岁那年，拟定一个需要10年才能完成的研究计划，当时，和一位30岁的年轻朋友谈到这计划，他笑了笑， 我知道他为什么笑，在他看来，70岁的老人，时日已不多，还能做些什么，10年过去，我的工作如期完成，仍然在实验室里忙着。”他挺了挺胸，笑了。

“你那位年轻朋友呢？”我问。

“不再年轻，已经中年啦！”

“对他来说，这10年，应该是黄金年龄，想必有很不错的纪录。”

“没有，他承认过去的10年是空白，真正的空白。”

“为什么？”

“依旧__________、推推挤挤地生活，10年，一眨眼就过去了。”这一番话，如__________，我呆住了。

（1）把加点词语的近义词写在文中括号里。(3分)

（2）在文中未加标点的地方加上标点。(3分)

（3）我能选择恰当的词语填在文中横线上。(2分)

当头一棒 蓦然 熙熙攘攘 妨碍

（4）你敬佩文中的老人吗？为什么？(3分)

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（5）从达尔文、奥本海默、海明威、居里夫人身上，你学到了什么？(4分)

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（6）把你喜欢的句子抄写下来。(4分)

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12、读《谁和谁好》，完成练习

谁和谁好？ 藤和瓜好。它们手拉手，不吵也不闹。

谁和谁好？蜜蜂和花好。蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。

谁和谁好？白云和风好。风往哪里刮，云往哪里跑。

谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起去学习。

【1】这首儿歌共有( )个小节？

【2】填一填

藤和____好，蜜蜂和花好，白云和____好，我和______好。

【3】照样子，写句子

例：谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。

谁和谁好？___________。青蛙呱呱叫，庄稼_______________。

13、在阅读中学习方法。

我长大了

暑假里，我参加了少先队大队部组织的野外生活训练营，当时发生了一件令人感到意外的事情。

那天，我们在营地进行野炊比赛。我们一边玩，一边捡回一些枯枝败叶，作为做饭用的柴火。到了中午，我们抱着柴火来到营地。工作人员早为我们准备了自来水、蔬菜、肉类等。我们一拿到材料，就立刻分头行动起来：有的搭灶安锅，有的洗菜切菜，有的生火。费了九牛二虎之力，用了半盒火柴，我们终于把柴火点着了。火熊熊地燃烧着，大家都以为已经没事了，就坐在旁边说说笑笑、打打闹闹起来。

突然，不知道谁叫了起来：“火，火，起火了，起火了！”火焰腾起足足有我们一个人这么高。怎么办？容不得多想，大家纷纷拿起身边的东西就开始扑火。有的捡起旁边的树枝使劲扑火，有的把洗菜的水泼了上去，还有的竟然往火里面扔菜和石块。我也揭起一块餐布，准备用餐布扑火。可刚冲到跟前，熊熊的火焰就“舔”掉了我额头前的一绺头发。

我一下子清醒了，我们这样扑火是很危险的！我立刻向工作人员住的小屋跑去。不一会儿，几位叔叔手提着水桶冲向火场。几桶水对着火焰倒下去，火终于被扑灭了。再看同学们，有的满脸乌黑，有的衣服也被烧破了。好险啊！

最后，工作人员表扬了我们的勇敢，同时又提醒我们，遇到起火，应该立即通知大人，不应该自己贸然扑火，要善于保护自己。一个叔叔拍着我的肩膀说，我是第一个通知他们的人，虽然我没有直接扑火，但我绝不是懦夫，这是智慧。

一件意外的事情，使我长大了。

【1】为什么会引起火灾？请找出有关句子画上“~~~~~”。

【2】从文中摘抄一个形容火势大的句子。

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【3】句子“熊熊的火焰就‘舔’掉了我额头前的一绺头发”突出了什么？

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【4】起火后大家都是怎么做的？请找出相关句子画上“____”。“我”又是怎么做的？

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【5】遇到起火这种紧急情况，我们应该怎么做？

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14、阅读短文，完成问题。

种春风

立春那天，我去邮局取款。排在我前面的是一位七十岁左右的老人，他手中拿着一张《河北农民报》。“姑娘，你能帮我写一下吗？”老人忽然对我说，“人老了，戴上花镜也怕写错。”“寄到哪里？”我好奇地问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着报纸上的一篇文章说。

原来文章说的是某村的一个小女孩，父母突然去世，她跟着八十岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“大伯，这肯定是骗局，您不能信？”“是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，要是没有大难处，人家怎么会这么求咱呢？一定是过不去这个坎儿了……”老人很固执。

我打量着这位老人。他身穿洗得褪了色的蓝布上衣，一条膝盖打了补丁的黑裤。老人感慨地说：“现在生活好了，小时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。古人都说，要投桃报李。我也应该帮助别人。”顿时，我心中一阵感动。

为了保险起见，我拔通了那家报社的电话，他们不但知道老人的大名，还说，老人每月都要寄钱来，他们对他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但他寄出的钱是300元！我有些震惊，这些钱对我而言无所谓，不过是一篇小文的稿酬而已，可对老人几乎是倾其所有。

老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”不知为什么，我的眼睛有些湿润，那一刻，我的心隐隐不安：为自己买瓶香水能花上千儿八百，可是对他人却越来越铁石心肠了。

那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址。老人非带感动，一个劲儿地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”我连忙摇头，老人那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。

和老人告别后，我的心头别样地温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起了一首老歌：“每个人心里一亩田，每个人心里一个梦，用它来种什么？……种桃种李种春风……”春风怎么可以种？我一直不明白。现在，我终于知道，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄萌发，让你的心田吹拂起温暖的春风……

【1】在第②自然段中，用横绒画出与“你说，如果没有大难处，人家一定不会这么求咱”这句话意思相同的一个句子。

【2】联系第③自然段中老人说的话，写出“投桃报李”的意思。

【3】第③自然段中耐曲线的句子描写了老人的外貌，从中看出老人___________________   _。

【4】结合第⑥自然段内容，理解“那一刻，我的心隐隐不安”这句话的意思。

(1)“那一刻”指的是___________ ____________

(2)“我的心隐隐不安”的是____   ______________________

【5】从文中找出描写“我”情感变化的词语。按顺序填写在括号里。

(   )一感动一(   ) 隐隐不安— (   )

15、我会照样子写句子。

（1）例：那么多星星，你怎么能数得清呢？那么多星星，你是数不清的。

我怎么能要你的桃子呢？

________________________

（2）例：他在田边转来转去。（焦急地）他在田边焦急地转来转去。

种子睡在泥土里。（松软的）

_______________________________

（3）例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。

________像___________________。

16、扩写句子。

1.战士保卫边疆。

2.洪水淹没了村庄。

3.海鸥飞过海面。

4.兄妹俩陶醉了。

5.小马驹瞪着眼睛。

17、那个打扮好的姑娘被巫婆的徒弟领了来。（改为把字句）

________________

18、把三句话合为一句话。

早上，我走进教室。

我放下书包。

我认真地做值日。

19、按要求改写句子。

1. 这清白的梅花，不能玷污。（改成反问句）

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2. 朵朵冷艳，屡屡幽芳的梅花总使我想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父。(缩句)

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3. 梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。（照样子，写句子）

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20、换一种说法,使句意不变。

(1)我们祖国的版图像一只傲然挺立的雄鸡,这块石头不正是这样吗?

(2)海力布把宝石含在嘴里。

21、按要求写古诗。(14分)

（1）先默写古诗《春夜喜雨》，再写一句带有“春”字的诗句。(不重复)(10分)

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（2）“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这是杜牧《秋夕》中写秋天的一句诗，请你也写一句描写秋天的诗句，并标出作者和诗名。(4分)

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