山东省德州市庆云县2025年高考模拟（八）语文试卷(解析版)

1、古诗积累运用。

1．______________，清风半夜鸣蝉。 

2．_____________，对影成三人。

3．______________，影入平羌江水流。

4．深林人不知，____________。

5．______________，清泉石上流。  

6．_____________，单于夜遁逃。

2、根据课文内容填空。

1.《清贫》一文选自《______________》，作者是__________。课文表现了方志敏__________、__________的革命精神。

2.《青山处处埋忠骨》讲述了毛泽东获悉长子__________在__________中光荣牺牲的消息后极度痛苦的心情以及对毛岸英遗体____________________的艰难抉择过程这两件事情，表现了毛主席常人的__________和伟人的__________。

3.《军神》讲述了__________在____________________的条件下，强忍疼痛，接受__________的故事，体现了革命军人的顽强意志。

4.____________________，孤城遥望玉门关。____________________，____________________。

5.《闻官军收河南河北》是______代诗人________的诗。这是他“生平第一首快诗”。这首诗抒发了诗人____________的心情。

6.三万里河东入海，___________。遗民泪尽胡尘里，___________。

3、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。

全神（________）注 横七（________）八   （________）里呱啦 居高（________）下 粉身（________）骨 昂（________）挺胸  坚强不（________） 惊天（________）地

1.我最喜欢梅花是因为它那种不畏严寒，_____________________，傲雪斗霜的精神。

2.小表弟____________地看着《小小智慧树》这个节目，眼睛都不眨一下。

3.狼牙山五壮士利用_________________的有利地势打击敌人。

4.古往今来，中华民族在这片广阔的黄土地上创造了无数___________的业绩。

4、我会组词。

旗（ ） 金（    ） 娃（   ）  休（ ）

棋（   ）  全（ ）   洼（   ）  体（ ）

5、我会照样子，写一写。

1．例：左——（右）

今——（______）   有——（______）   来——（______）   关——（______）

2．例：（碧绿碧绿）的草地

（______）的棉花       （______）的太阳

3．例：吃得（很欢）（不会写的字可以注拼音）

跑得（______）       写得（______）

4．例：一（辆）汽车（不会写的字可以注拼音）

一（______）山羊   一（______）飞机   一（______）老牛   一（______）大树

6、阅读

舟过安仁

[宋]杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

【1】（内容理解）对于这首古诗，奇奇有以下理解，其中不正确的一项是（       ）

A．“收”“停”“坐”这三个动词表现出渔船上两个小孩的奇怪行为。

B．“怪生无雨都张伞”写诗人对小孩子下雨却不打伞的行为感到疑惑。

C．这首诗的第一、二句写了诗人的所见，第三、四句写了诗人的所想。

D．本诗体现了诗人对小孩们在嬉闹中表现出的聪明伶俐的由衷赞赏。

【2】（内容分析）《舟过安仁》这首诗中的哪个地方表现出了孩童的童真童趣？

__________________________________________________

7、古诗阅读

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，阴山下，天似穹（   ）庐，笼盖（   ）四野。

天_____________________，野_____________________，_____________________见（   ）__________________。

【1】先把古诗补充完整，再完成练习。

【2】给文中的加点字注音。

【3】“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（ ）

A.天好像锅底一样，田野到处都是绿色。

B.敕勒川的天空四面与大地相连，看起来好像牧民们的毡帐一般。

【4】读古诗，想象画面填空。

我看到了（______）的天空，（______）的草原（______）的牛羊。

8、读一读下面的诗词，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】上阙描写的景物有   、 、   、   。

【2】下面关于上阙的说法不正确的是( )

A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧。

B.凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境。

C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往。

D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦。

【3】“七八个”说明了_____________，“两三点”说明了______________，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。

【4】“忽见”的意思是________，从中可以看出诗人__________________ 。

9、课外阅读。

徐悲鸿励志学画

1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院，后来又向法国的绘画大师达仰学画。达仰看中这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。

一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰看中你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去学习，也成不了才！”

徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！

从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰勇往直前。

当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。

那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊，他找到徐悲鸿，鞠了躬说：“你们中国人真了不起！”

【1】画“ ”的句子写出了徐悲鸿___________，他的目的是______________________。

【2】第四自然段在文中的作用是（       ）

A．总结上文

B．引出下文

C．承上启下

【3】那个外国学生的态度变化是___________，因为_____________________。

【4】概括短文的主要内容。

_________________________________________________

10、非连续性文本阅读。

下图是一组公益广告宣传图片，阅读后按要求填空。

【1】这组公益宣传图片宣传的主题是_____，告诉我们应该这样保护自己 _____，_________，_______，______。

【2】这种情况还有哪些自我防护的好建议？请提出一条建议写下来。

___________________

【3】在这场战“疫”行动中，为提高群众的防疫意识，防止疫情扩散，各地广泛运用起各种宣传手段，张贴标语便是其中之一。请你也设计一条宣传标语写下来。

__________________

11、阅读。

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，并未泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。琴弓在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。‖起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。‖随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。‖月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为“二泉映月”的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

【1】请你根据故事内容给文章定个题目：________________。

【2】文中“恩重如山”的意思是________________。

【3】简要概括文章的内容。

_______________________

【4】读文中画线的句子，回答：为什么多年之后，阿炳能从泉声里听出这么丰富的内容？

_________________________

【5】读第5自然段，按已经划分好的层次，概括说说第一层和第三层的主要意思。

第一层主要写了：_________________

第三层主要写了：________________

【6】此刻，假若你的耳边响起了“舒缓而又起伏，恬静而又激荡”的《二泉映月》二胡曲，你的眼前会浮现怎样的画面呢？

_________________________

12、语段理解

第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！”

【1】小通讯员说的“丢”是指赵一曼真的把碗弄丢了吗？碗到底哪去了？写一写你的想法。_______________________________

【2】小通讯员说这句话的语气是（       ）。

A．责备

B．无可奈何

C．敬佩

【3】从这件事中我们可以感受到赵一曼（       ）的崇高品质。

A．无私奉献，关心同志胜过爱惜自己

B．宽宏大量、坚强勇敢

13、课内阅读。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。 这个力量就是他平日对我们讲的，他对于革命事业的信心。

【1】写出下列词语的近义词。

机智——( ) 怒气冲冲——( )

【2】“他的心被一种伟大的力量占据着。”“一种伟大的力量”指的是______。

【3】选文中有段对父亲外貌的描写，其中“没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发”说明了父亲_____“平静而慈祥的脸”体现了父亲________。

【4】在为革命胜利的斗争中，还有很多像李大钊一样的革命先辈。我们深情缅怀他们，我们的民族为他们而骄傲！选择一个你熟悉的革命先烈，把他的事迹简要介绍出来。

____________

14、阅读漫游。

回忆我的母校

我从来不知道，我童年时就读的小学校的老师一直记着我。我的侄子现在就在那所小学读书，有一次回家乡时，我的侄子对我说：“我们的老师知道你的，她说你是个作家，你是作家吗？”我含糊其辞。我侄子又说：“我们M老师说，她教过你语文的，她教过你吗？”我不停地点头称是，心中受到了某种莫名的震动，突然意识到一个人会拥有许多不曾预料的牵挂你的人，他们牵挂着你，而你实际上已经把他们远远地抛到记忆的角落中了。

那所由天主教堂改建的小学给我留下的印象是美好而生动的，但我从未想过再进去看一看，因为我害怕遇见教过我的老师。我外甥女小时候也在那所小学上学，有一次我去接她，走进校门口一眼看见了熟悉的礼堂，许多往事掠过眼前，脚步神奇地变得恍惚不定。我想继续往校园深处走，但走了没多远恰好看见校长从办公室出来，那个熟悉的身影竟然使我望而却步，大概在几秒钟的犹豫之后，我慌慌张张地退到了小学的大门外。

……

离开母校20年以后，我收到了母校校庆70周年的邀请函。

但是开始我并不想去，那段时间我正好琐事缠身。我父亲在电话里的一句话使我改变了主意，他说：“他们只要半天时间，半天时间你也抽不出来吗？”

一个秋阳高照的午后，我又回到了我的小学，孩子们吹奏着乐曲欢迎每一个参加庆典的客人。我刚走到教学楼的走廊上，一位曾经教过我数学的女教师快步迎来大声叫我的名字，说：“你记得我吗？”“我当然记得。”事实上我一直记得每一位教过我的老师的名字，让我不安的是她这么快步向我迎来，而不是我以学生之礼叩见我的老师。后来我又遇见了当初特别疼爱我的一位老教师，她早已退休在家了， 她说要是在大街上她肯定认不出我来了，她说：“你小时候特别文静， 像个女孩子似的。”我相信那是我留在她的记忆中的一个印象，她对几千个印象中的一个印象，虽然这个印象使我有点窘迫，但我却为此感动。

就是那位白发苍苍的女教师紧紧地握着我的手，穿过走廊来到另0一个教室——那里有更多的教过我的老师注视着我，或者说是我紧紧地握着女教师的手，在那个时刻我眼前浮现出20多年前一次春游的情景，那位女教师也是这样握着我的手，把我领到卡车的司机室里，她对司机说，这孩子生病刚好，让他坐在你旁边。一切都如此清晰。

我忘了说，我的母校两年前迁移了新址。现在的那所小学的教室和操场并无旧痕可寻，但我寻回了许多感情和记忆。事实上我记得的永远是属于我的小学，而那些尘封的记忆之页偶尔被翻动一下，抹去的只是灰尘，记忆仍然完好无损。

1.填上合适的词。

（   ）的角落  （   ）的印象  （   ）的脚步  （   ）的身影

（   ）的旅行  （   ）的女孩  （   ）的母校  （   ）的记忆

2.在选文中找出相应意思的词语。

(1)震撼（   ）

(2)看着却不敢向前（   ）

(3)拿不定主意（   ）

(4)完完整整没有损失（   ）

3.把下列句子改成反问句。

你实际上已经把他们远远地抛到记忆的角落中了。

4.写几个表示“思念”的词语。

5.听了侄子的话，我为什么心中受到了某种莫名的震动。从下面 的选项中选择一个最合适的（   ）

A.侄子说话太没礼貌。

B.侄子的话使我想起老师。

C.我突然意识到老师牵挂着我，我却已把他们抛到记忆的角落。

了。

6.“事实上我记得的永远是属于我的小学，而那些尘封的记忆之页偶尔被翻动一下，抹去的只是灰尘，记忆仍然完好无损。”这句话意思是（   ）

A.我们不应该忘记自己的母校，因为母校对于自己很重要。

B.母校应该永远存在于我们的心中，而且应该完好无损。

C.童年的回忆是美好的，它就像陈年的酒，虽然瓶上布满了灰尘，但打开后依然是那样的清香怡人。

7.为什么听了父亲的话，我改变了不想回母校的主意？

8.为什么“现在的那所小学的教室和操场并无旧痕可寻，但我寻回了许多感情和记忆”？

15、改成“被”字句

沙粒会把浅水洼里的水吸干。

________________________________

16、照样子写句子。

（1）例句：他的画一挂出来，就有很多人来买。（用加点字写句子）

______________。

（2）例句：我们把教室打扫干净了。教室被我们打扫干净了。

我们把公主救出来了。

_____________。

（3）例句：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。（用加点词写句子）

______________。

17、燕子横掠着。（扩写句子）

___________

18、品月河美食，听地道乡音，将下面句子改成提示语在后面。

老板热情地喊道：“香甜美味的梅花糕，绝对的嘉兴好味道！”

____________________

19、长话短说。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

官绅跪地求饶。

受惊过度的小刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球一般紧紧地缩成一团。

________________________________

20、电线杆之间连着几痕细线，多么像______啊！停着的燕子成了______，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！（补充句子，运用比喻的修辞手法）

21、习作（二选一，不少于400字，文中不能出现真实的校名和人名）。

（1）平凡的生活中，我们每个人都有一些小小的心愿藏在心间：为含辛茹苦的妈妈做一件事；给培养自己六年的母校留点什么；放假了去自己一直想去的地方；那件事我冤枉了他（她），我一定要向他（她）表示歉意……你的心愿是什么？为什么会有这样的心愿？你将怎样去实现自己的心愿？请以“我有一个小小的心愿”为题，写一篇习作。

要求：①习作中不要出现真实的学校的名称、老师和同学的名字；

②内容要具体，语句要通顺，写出自己的真情实感。

（2）题目：小事不小

提示：小事往往包含着智慧、道理；小事也能表现出一个人的精神风貌，真可谓“小事不小”。你在生活中一定经历过这样的小事，请选择其中的一件写一篇作文，表达真情实感。