山东省烟台市蓬莱市2025年高考模拟（3）语文试卷(解析版)

1、把词语填完整。

执见 争恐 互让

2、反义词对对碰。

严寒——(   )

喜爱——(   )

高兴——(   )

死——(   )

3、文房四宝指的是什么？_________

4、把句子补充完整。

（1）秋天，一片片红的、黄的叶子像 。

（2） 像一只离弦的箭。

（3） 像 。

5、积累与背诵。

1．《枫桥夜泊》一诗中，写到寒山寺的夜半钟声的诗句是“_________，_________”。

2．竹林里传来了一阵阵欢声笑语，那是天真无邪的姑娘们洗衣归来了。这情景让我想起了王维的诗句：“_________，_________。”

3．青箬笠，绿蓑衣，_________。

4．“风一更，雪一更，_________，_________”出自清代纳兰性德的《长相思》。这句词写的是，将士们听着帐外的风雪声，感受着袭来的阵阵寒意，更加怀念_________。

5．_________的月夜固然美，_________的暗夜，也有_________的萤火虫_________。

6、课内阅读。

长相思

纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

（注）纳兰性德(1655-1685)，字容若，满族正黄旗人。本词写于康熙二十(1682)年，时作者随康照帝出山海关。榆关，即今山海关。

【1】分析山一程，水一程中叠用两个一程的作用。

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【2】这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。

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【3】找出词中表达主旨的句子。

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【4】词中的一程一更用得很妙，请结合全词简要分析。

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7、阅读下面这首小诗，完成练习。

小小的花，也想抬起头来，

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈反使他终于沉默，

母亲啊！你是那春光吗？

【1】这首诗中，作者把“小小的花”当成了____________，把____________当成了母亲，我们从中感受到了母爱的________________________。

【2】小小的花明明想感谢春光，却终于沉默。为什么不说呢？（   ）

A.小小的花始终都没有想好用什么话来感谢春光，所以只能以沉默来对待。

B.几句感谢的话是不足以报答“春光的爱”的，沉默中包含着对母亲更深的感激与敬意。

C.小小的花不能说话，所以只能用沉默来表达对春光的感激之情。

【3】这首诗和《繁星（一五九）》在内容和写法上有哪些相同点？

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8、阅读下文，完成下列各题。

小重山

岳飞

昨夜寒蛩①不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。

白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?

注：①蛩（qióng）：蟋蟀。

【1】下列名句中为岳飞所写的一句是（   ）

A.千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。

B.自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。

C.莫等闲，白了少年头，空悲切。

D.羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

【2】词中说的“心事”指________。

【3】这首词的主旨句是________。

【4】有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（含蓄不显露），诸君细读《小重山》。”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。

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9、课内阅读：   

陶罐和铁罐

①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（       ）地问。

②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（       ）地回答。

③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（       ）的神气。

④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐（       ）说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

⑤“住嘴！”铁罐（       ）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

⑥“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是（        ）吧，有什么可吵的呢！”

【1】将下列词语填写在文段中对应的括号里。

恼怒       争辩       谦虚       傲慢       轻蔑       和睦相处

【2】根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。

（1）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( )

（2）软弱无能，不坚强。( )

（3）轻视别人，对人没礼貌。( )

【3】铁罐认为自己___________，陶罐一碰就会_______，所以觉得陶罐不能和自己相提并论，而陶罐认为它们生来就是____________的，并不是来__________的，所以不想和铁罐争吵。

【4】你想对傲慢的铁罐说什么？

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10、阅读课内片段和短文，完成练习。

花钟（节选）

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】先用“                      ”画出选段的关键语句，借助它概括选段的段意：

【2】从选段中可以看出昙花的开花时间与（     ）有密切的关系（多选）

A．温度

B．湿度

C．光照

D．昆虫活动的时间

【3】读选段中画“        ”的句子，说一说你从中体会到了什么。

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11、阅读理解。

“诺曼底号”遇难记（节选）

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

【1】选文中画“______”的句子展现了哈尔威船长______的品质。

【2】哈尔威船长的牺牲让你对生命有了怎样的体会？谈谈你的看法。

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12、阅读短文，完成练习。

霞光

今夕的霞光，真美！

夕阳坠在半山腰，浓艳的晚霞烧红了西天，抛洒缕缕红光，令人迷醉。

这光芒洒在青青的柳梢，弥漫着阵阵仙气，映得柳叶呈现一片红晕。微微的风拂过，叶子沙啦沙啦地作响，霞光便随着飘扬的柳条闪闪烁烁，散开一片星星点点。霞光里的柳是美妙的，安然的。

霞光洒在路边高大的建筑物上，送来一片璀璨，闪闪的，亮亮的，像灯塔下的波面。白墙壁变成红色的了，灰墙壁变成红色的了，桔红色墙壁也变成红色的了。多美啊！霞光里的建筑是恬淡的，和谐的。

霞光洒在每一个角落，洒在每一个人身上，一切都变了。一切都沉醉了。

夕阳缓缓沉下去，红霞收回了她的柔光，柳也睡了，楼也静了，路上的行人变得寥寥无几，朦胧的天河越来越深沉，喧哗的一天沉寂了。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

喧哗——______ 清晰——______

【2】联系上下文，我理解了“寥寥无几”的意思是（ ）

A．形容很热闹

B．形容非常稀少

C．形容数量很多

D．形容走得很慢

【3】下列句子运用拟人修辞手法的是（ ）

A．今天的霞光，真美！

B．微微的风拂过，叶子沙啦沙啦地作响。

C．夕阳缓缓沉下去，红霞收回了她的柔光，柳也睡了。

D．霞光洒在每一个角落，洒在每一个人身上。

【4】霞光还会洒在哪里？发挥想象，写一写。

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13、课外阅读。

外婆家的童年(节选)

小小一顿饭，外婆还总能变出把戏来。

比如煮饭的时候多放点水，等水开了倒出米汤加点糖给我喝，这就是我童年的饮料。要是感冒上火，嘴角起泡，人中处红肿，她会从饭锅盖上抹下点蒸汽水给我抹上，早上还肿着，妈妈来接我的时候就好了。

外婆自家喂了鸡，每天能给我做个鸡蛋。去得早，她就烧开水，冲一碗鸡蛋汤，当上年茶。要是有肉，就会做鸡蛋饺。将鸡蛋打在碗里搅匀，一勺挖出来，淋在锅里，嗞嗞，煎出一张皮。把剁碎的肉放上去，包成蛋饺子。时间来不及，就做个鸡蛋羹。

要是哪天鸡不给力，外婆也有办法，开餐前，她会用一种欣喜的声音呼唤我：“霜霜，快来，我给你变个‘鸡蛋饭’！”“变”字对所有小孩都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去，外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个小圆出现了。“快，把饭勺给我，小心，我把鸡蛋盛出来。”这一招儿，屡试不爽，我再不想吃饭，总能被这种欣喜吸引。

不过，外婆也有失误的时候。比如她总说“豆腐不补，全靠烫肚”，意思是豆腐没营养，最大的作用是趁热吃了给肠道杀菌。这跟营养学、医学都相背离。以至于我曾在饭桌上和朋友力争说“豆腐是没营养的”，最后重压之下，只好尴尬认输。

【1】“屡试不爽”的“爽”的意思是(   )。

A.明朗，清凉 B.轻松，利落 C.差失，违背 D.舒服

【2】联系全文，说说外婆变出了哪些把戏。

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【3】用“   ”画出外婆为我变出“鸡蛋饭”的句子。

【4】文中画“﹏﹏﹏”的句子在全文中的作用是( )。

A.承上启下 B.总结全文 C.总领下文 D.点明主题

【5】你认为外婆是怎样的一个人呢？

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14、阅读以下材料和图表，完成练习。

看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中搜集并统计到的数据，完成以下练习。

希望小学学生视力调查统计表（调查人数：2234人）

【1】仔细阅读图表，请根据图表所示“数据”写出两条结论。

（1）___________________________

（2）___________________________

【2】你认为造成许多小学生近视的原因有哪些？至少写三条。

（1）___________________________

（2）___________________________

（3）____________________________

15、改写下面的句子。

（1）他忽然想起老牛临死说的话，这不正是特别紧急的事吗？

改成陈述句：____________________

（2）夫妻两个痛哭了一场，把老牛的尸骨埋在屋后边的山坡上。

改成“被”字句：___________________

16、句子万花筒。

“可爱”这个词太调皮了，在排队时，一会儿在前，一会儿在后，一会儿又在中间了。请你根据它的不同位置补充句子。

⑴————可爱的——————。

⑵可爱的——————————。

⑶—————————真可爱。

照样子写句子。

例：我走过去把它捉住了。（悄悄地）

我悄悄地走过去把它捉住了。

小查理仍然仰望着天。（一动不动地）

3.照样子，把长句子变成短句子

例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。

（学生）完成了（作业）。

（1）小朋友们取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。

（ ）取出（ ）。

（2）聂耳是我国杰出的音乐家。

（ ）是（ ）。

17、句型练习。（4分）

（1）托德刻薄地说：“当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”（改为第三人称转述句）

（2）修改病句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

18、将下列句子改为陈述句。

您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？

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19、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

我说：“书籍是_______________”（用上比喻的手法）

20、我茫茫然地望着像树一般兀立的父亲。（缩成5个字）

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21、习作。

题目：这儿真美

花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，请试着用本单元从课文中学过的方法，围绕一个意思写。如：

①教学楼后面的小花园真美……

②公园里的池塘好像在开演奏会……

③秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……

试着用上这学期新学的词语。

盛开     飞舞       狂欢       闪闪发光

漂亮     优美       明朗       静悄悄

粗壮     香甜       清凉       亮晶晶

写好之后自己读一读，注意内容要合理，字数不少于300个。