广西壮族自治区河池市南丹县2025年高考模拟（三）语文试卷(解析版)

1、比一比，再组词。

2、根据课文内容填空。

1．好问则裕，____________。__________，驷马难追。___________，寸有所长。

2．细细的溪水，流着_________________，流着__________。灰白色的鹅卵石___________。

3．看道边李树________，诸儿________，__________不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，___________。”

4．本学期，我们认识了许多优秀的人物，_________的西门豹、_________的周恩来、__________的纪昌。

5．古诗中有美丽的风景。“横看成岭侧成峰，_______________。”这是苏轼眼中的庐山。古诗中也有情感，“__________，死亦为鬼雄。”这是李清照的做人风骨。

3、标点使用。请给下列两个句子加上标点符号。

（1）桃树____杏树____梨树____你不让我____我不让你____都开满了花赶趟儿____

（2）我们经历了____参与了____看见了一次雄伟壮烈的事件____这次事件必将改变我们的生存现状并深刻地影响未来____

4、比一比，组成词语。

（___________）________   （___________）________

 露   几

（___________）________   （___________）________

（___________）________   （___________）________

间   槛

 （___________）________   （___________）________

5、阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。

元日 除夜雪

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。

（1）节日不同，《元日）描写的是________。《除夜雪》描写的是________。

A．除夕 B．春节

（2）景象不同，《元日》描写了________的景象，《除夜雪）描写了________的景象。

A．热闹欢快、万象更新 B．宁静祥和、喜盼丰收

（3）天气不同。《元日》中的天气是_______________，《除夜雪》中的天气是______________。

（4）习俗相同，这两首诗中的节日习俗都与___________________、_______________有关。但《元日》还描写了____________________________的节日习俗。

（5）发挥想象，用自己的话说说《元日》中后两句诗所描写的节日情景。

_____________________________________________________________

6、西江月·夜行黄沙道中

明月         ，清风         。稻花香里说丰年，               。

   七八个         ，两三点         。旧时茅店社林边，               。

【1】把词句补充完整。

【2】这首词的作者是_____代的__________。

【3】解释下面字词的意思。

别枝：__________________       见：_______________

【4】用“___”画出词中描写农民丰收喜悦的句子，并解释其意思。

【5】这首词表达了词人怎样的思想感情？

_______________________________________________________

7、一片槐树叶

这是全世界最美的一片，

最珍奇，最可宝贵的一片，

而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，

薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。

忘了是在江南，江北，

是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，

被夹在一册古老的诗集里，

多年来，竟没有些微损坏。

蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，

细看时，还沾着些故国的泥土啊。

故国哟，啊啊，要到何年何月何日

才能让我回到你的怀抱里

去享受一个世界上最愉快的

飘着淡淡的槐花香的季节？

【1】诗歌中的槐树叶的特点是_____、_____、______。

【2】诗歌第二节主要写了_____________。

【3】诗歌中画“ ”的句子运用了_________的修辞手法，其作用是_______________。

【4】从诗中看，诗人的愿望是什么？（请用原诗回答）

_________________________

【5】下列说法错误的一项是（       ）

A．这片槐树叶来自作者的故国。

B．这片槐树叶之所以珍贵，是因为它保存得非常完整。

C．这片槐树叶之所以最使人伤心，最使人流泪，是因为它寄托了作者对祖国的思念，是作者想要回国却回不去的伤痛。

D．诗歌以问句结尾，意味深远，给人无限的想象空间。

8、读古诗《宿建德江》，完成题目。

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

【1】这首诗的作者是_____代著名的山水田园派诗人_______。本诗题目的意思是________________________。诗的前两句的大意是____________________________

【2】展开想象，诗中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景，带给读者的感受是_________________________________________

【3】诗中侧重借景抒情的是第______、______句，侧重叙事写景的是第________、_______句。

整首诗表达了诗人________________________________之情。

9、阅读。

雪地给我拍照啦

下雪啦，   摔倒啦，

下雪啦   雪地印个胖娃娃。

遍地都是白花花。   小妹妹

小妹妹   乐坏啦，

爱雪花，   拍着小手叫妈妈：

清早起床，   “快看啦

笑哈哈 快看啦

跑出门， 雪地给我们拍照啦！”

读短文，写出下面汉字的拼音。

满（____）拍（____）照（____）

10、阅读。

生命的一部分

刘心武

书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书。每天必看书。有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，但最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在，忽然，我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊，那不也可当作一本书吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历，那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。

在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一行书呢？

自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传播知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙，怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣。有一些偶然遭逢的书，无妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。有的社会上普遍评价很一般的书，出于好奇心，我们总想拿来读读，其实只要不让逆反心理把我们的思绪推向混乱与偏颇，在好奇心驱使下，把那样的书拿来翻翻也无大碍，绝大多数读过一定数量好书的人，自然而然地会批判性地阅读。

当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得 ，我们的眼睛必将变得 ，我们的行为也必将变得 。

爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！

【1】推想“百无聊赖”的意思是：_________________。

【2】把下面的词语恰当地填在第六自然段的横线上。

A．明亮而深邃             B．理智而富于创造性                 C．充实而丰富

【3】作者阅读不同书籍的做法是：名著经典的书要_____________；时下热门的书，可以拿来__________，但要有独立思考的精神；偶然遭逢的书，无妨_________；社会上普遍评价很一般的书，会______________。

11、阅读。

盲人心中的明灯

大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么？”

学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是在帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！

【1】查字典知识。

“撞”字，用部首查字法应查_____部，再查______画；用音序查字法应先查______，再查__________。“撞”字是________结构。“撞”在字典里的意思有：①击打；②碰；③莽撞的行动。“别人才不会撞上他”在这里“撞”意思应选的解释是__________。（填序号）

【2】这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼？（用“√”选择）

（1）为他人照亮夜路。（                 ）

（2）怕别人撞到他。（                 ）

（3）既为他人照亮又不会被人撞到。（                 ）

【3】下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序号填到括号里。

A．明亮的灯                 B．为别人着想的思想                 C．放在明处的灯。

（1）他们心中没有明灯。( )

（2）他们手上没有提明灯啊！( )

【4】这则故事告诉我们（                 ）

A．要学习盲人助人为乐的精神。

B．我们夜晚出门都应该有灯亮。

C．帮助别人其实就是在帮助我们自己。

12、阅读课内文段，完成练习。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】文段的中心句是：______________

【2】文段采用的是“_____________”式结构。

【3】海里的动物的活动特点，具体为：海参_________；梭子鱼__________；乌贼和章鱼_______________；有些贝类_____________________。

【4】陆地上的动物也有不同的活动特点，仿照文段的写法，把下面的句子写具体。

陆地上的动物，各有各的活动方法。_________________________

13、阅读短文，回答问题。

金色的秋天

秋天像一个害羞的小姑娘，迈着轻盈的脚步向我们走来。

来到庄稼地里，沉甸甸的谷穗，随着风摇着长长的尾巴，玉米咧嘴笑着，露出金灿灿的牙齿；高粱举起火把，在阳光下燃烧着火焰；一块块棉田，像给大地铺上了朵朵白云。来到果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高地挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子；还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。

我被这金色的秋天陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。

1．我能补全词语。

沉甸甸的(   )  害羞的( )  一块块(   )

金灿灿的(   )  晶莹的(   )  一串串(   )

2．我知道本文第一段把秋天比做________，第二段把柿子比做________。我还知道第二段画线句把________、________当人来写。

3．本段表达了作者对秋天的__________________________之情。

14、放风筝

星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚，我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。

到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天，有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……就是没有“大蜻蜓”。我跟哥哥说：“快，快点儿让咱们的‘大蜻蜓’飞上天吧！”

哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天。它那两对大翅膀微微地呼扇着，两只眼睛骨碌碌直转。

这时候，有一架飞机从西边飞过来。啊，我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高呢。我高兴地一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛过飞机啦！”

一会儿，飞来几只小鸟，它们围着“大蜻蜓”叽叽喳喳地叫，好像在好奇地说：“你是从哪儿飞来的呀？好漂亮啊！”我正看得入神，西边又飞起一只美丽的“大蝴蝶”，橘红色的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。

天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去；那红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游；还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……

五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽。

【1】照样子写词语

端端正正　________ ________

骨碌碌   ________ ________

五颜六色 ________ ________

【2】说说短文画线句子中省略号的作用。

__________________________________

【3】“我”和哥哥是怎样让“大蜻蜓”飞上天的？在文中用“~~~”画出来。

【4】读短文的第6自然段，这段话是围绕哪句话来写的？主要描写了风筝的哪些方面？

_____________________________________

_____________________________________

【5】本文通过写“我”和哥哥放风筝、看风筝，表达了“我们”什么样的心情？

_________________________________________________

15、按要求写句子。

（1）仿照下面的例句写句子。

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

_________________________________________

（2）修改病句。

听了老师的教诲，他明白了学习目的，改正了学习态度。

_________________________________________

（3）小玲的爸爸眼里露出会心的微笑。（缩句）

__________________________________________

16、按要求完成句子练习。  

（1）接上去的袖子很难看。 

①改为反问句。

_______________________

②改为感叹句。

_______________________

（2）把句子写具体。 

①顾客走了。

_______________________

②顾客瞪大了眼睛！

_______________________

（3）裁缝店里走进了一位顾客。（改变词序，意思不变）  

_______________________

17、按要求完成句子。（12分）

（1）我们现在不是讲心灵，还是讲出嫁。（修改病句）

（2）爸爸对我说：“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”（改为转述句）

（3）有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改写成直接引述句）

（4）演出那天，人民广场上挤满了人。（用上一种修辞手法，突出“人多” 。）

（5）所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。（改为“被”字句）

（6）柯妮的介绍带着欧美白人的幽默，没有人不承认她的介绍很棒。（改为肯定句）

18、缩写句子。

（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。

____________________________________

（2）人们还是想出了许多制服它的办法。

____________________________________

19、用一个词语代替“说”字，改写下面的句子，且意思不变。

科学家说：“如果人类还不爱护环境，等待着我们的就是毁灭！”

答：__________________

20、把这句话改写成提示语在中间的句子，注意标点符号的用法

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

______________________________

21、同学们，在这个学期里，你一定收获了许多快乐：是在阅读天地里，是在与亲人的朝夕相处里、还是在生活的一瞬间……把你的快乐、感想、收获与大家分享一下吧!要求：题目自拟，条理清楚，内容具体，感情真挚，不少于450字。