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1、根据拼音填写合适的同音字。
lán （____）色 （____）球
yì （____）术 回（____）
shì （____）纪 方（____）
lèi （____）别 眼（____）
2、看拼音写词语。
jǐ liɑnɡ ɡuǎn ěr yí xiào jǐn qí chà zǐ yān hónɡ
（ ）梁 （ ）尔 一 笑 （ ）旗 （ ）
zì ɡù bù xiá pō jiā ní ɡū qián shuǐ tǐnɡ dāo chā shāo ɡōnɡ
自 顾 不 （ ） （ ）佳 （ ）姑 潜 水 （ ） 刀 （ ） （ ） 公
qiào wěi bɑ kè cānɡ báo mǔ dǎo niàn ɡù zhǔ huá biàn
（ ）尾 巴 客（ ） 保（ ）（ ） 念 （ ）主 （ ）变
3、把下面的词语补充完整。
（______）言（______）语 一（______）一（______）
（______）蹦（______）跳 又（______）又（______）
4、照样子，写一写。
例：一（头）黄牛
一（______）西瓜 一（______）小狗 一（_____）尺子
例：数不清的雨点儿。
数不清的 ________ 数不清的 _______
例：我们爱五星红旗。
________ 爱__________。
5、难读的字：给下列汉字注音。
艄（_________） 祷（________） 毡（_________） 犊（________）
淤（_________） 膘（________） 驰（_________） 爵 （________）
噜（_________） 吆（________） 哞（_________） 眺（________）
熠（_________） 遐（________） 黏（_________） 滥（________） 湛（_________）
6、阅读下面一首古诗，完成练习。
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
_________，___________。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
【1】在横线上将诗句补充完整。
【2】选出理解不正确的一项（ ）
A.“朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干；“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。
B.这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。
C.作者的目的是通过描写冬葵，百川，赞美万物的勃勃生机。
【3】劝说人们抓紧青少年时光，认真工作学习，有所作为时，常引用本诗中的句子
“________，_________”。
【4】先描红练习一下，再选择这首诗中你喜欢的句子，用行书来写一写。
少壮不努力，老大徒伤悲。________________
7、冰心现代诗一首。
我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着
叠成一只很小很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你挚爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。
【1】诗人明明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？（ ）
A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。
B.因为冰心喜欢折纸船。
C.因为冰心是个不服输的人。
D.冰心喜欢节俭，怕浪费。
【2】假如诗人的母亲在梦中看到这纸船，会说些什么？
________________________________________________________
8、阅读短文，回答问题。
江上渔者
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
【1】“江上渔者”的意思是____________。
【2】读到这波涛滚滚的江水，你想到的是______________。
【3】这首诗后两句使用了____________的修辞手法。
【4】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
__________________________________
【5】联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
__________________________________________
9、美文欣赏。（15分）
出人意料的人生三问
上课钟响了，班主任来了，但他并没有带书，站在台上半天没有出声，同学们一连连笑一边诧异地望着他．
教师扫视着同学：“这节课我们来讨论三个问题，”接着，他问道：“世界上第一高峰是哪座山？”
大家哄堂大笑，齐声回答：“珠穆朗玛峰！”
老师接着问：“第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声了。老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二，与默默无闻毫无区别。
老师顿了顿,说：“好了,下面我们来看第二问题.有个人烧壶开水,可是等他生好火才发现柴火可能不够,他该怎么办？”
同学们议论纷纷,但意见都是赶快找柴火,或说去借,或说去买。
老师不置可否,他说：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢？”
同学们一听,这样去思考，言之有理，佩服。
接下来,老师出了第三个问题：“我国古代有一个人,想学好一门立身的本领，他曾经反复的比较,决心去学屠龙之技。于是,他拜名师,日夜苦练。大家说，他后来会怎么样呢？”
同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星、受世人崇拜。
老师越听越摇头，他说：“这个人一定会穷苦潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”
经过老师一节课的循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉我们的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人，要力求出色，永争第一，这样别人才能发现你、记住你；做事，要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；做学问，要学以致用，能将知识转化为效益，闭门造车是没有出路的。
（1）“面面相觑”中的“觑”字我们不认识，应该选择 查字法，先查 再查 。用“换字法”猜猜这个“”字的意思，可以换成 字。（4分）
（2）联系上下文，理解词语。（4分）
不置可否——
循循善诱——
（3）说说你对画线句子的理解。（2分）
（4）根据短文填空。（3分）
做人要 ；做事要 ；做学问要 。
（5）文章开头写老师站在台上半天没出声。请大家走入老师的内心，猜一猜老师此时可能有怎样的想法。想好后，请你写上几句。（2分）
10、短文阅读
材料一
颐和园十七孔桥是颐和园中著名的景点之一。它东连廓如亭，西接南湖岛，长150米，堪称中国园林中最大的桥梁。十七孔桥是一座联拱石桥。桥面下宽14．6米，桥面上宽6．56米，高7米。整座桥给人以一种雄伟高大之感。这座桥共有17个桥洞，所以叫十七孔桥。在这17个桥孔中，第9孔最大，由中间向两端逐渐小下来，对称排列。水面未冻结时，桥洞与水中的倒影成纺锤形，十分美丽。石桥两侧的栏杆上，雕刻有大小不同、形态各异的石狮544只，比起北京石狮子较为多的卢沟桥，还多上59只。观赏石狮的奇趣造型，别有一番趣味。
材料二
每年在冬至前后，落日光辉穿过颐和园十七孔桥，照亮全部十七个桥洞，呈现出壮丽景观，俗称“金光穿洞”。古人在建造桥时掌握、利用了天文地理知识，当太阳在冬至前后下午最低点照射时，阳光会贯穿整个桥洞，呈现“金光穿洞”的自然奇观，这也是设计者的神来之笔。摄影爱好者长枪短炮不惧严寒，早早守候在桥头抢占绝佳位置，把十七孔桥周边围的水泄不通。
材料三
颐和园开放时间 | 颐和园门票价格 |
旺季（4月1日-10月31日） 大门：6：30-18：00 | 旺季30元 |
淡季（11月1日-3月31日） 大门：7：00-17：00 | 淡季20元 |
（以上材料摘自360百科，有改动）
【1】选择题，填序号。
（1）要去观赏颐和园十七孔桥“金光穿洞”的奇景，需要重点阅读材料( )和( )
①一 ②二 ③三
（2）如果去颐和园观赏“金光穿洞”的奇景，( )入园比较合适。
①6月22日18点 ②12月22日18点 ③12月22日16点 ④12月22日7点
（3）去观赏“金光穿洞”奇景，颐和园当时的门票是( )
①20元 ②30元 ③50元
【2】看图，结合阅读材料填空题。
（1）要判断上面图片哪一幅可能是十七孔桥，需要重点阅读材料( )
（2）你得出的结论是图几可能是十七孔桥？根据阅读材料分条写出你判断的理由。
_________________
【3】读句子注意加点部分，这样写有什么好处？
石桥两侧的栏杆上，雕刻有大小不同、形态各异的石狮544只，比起北京石狮子较为多的卢沟桥，还多上59只。
__________________
【4】展开想象，颐和园十七孔桥“金光穿洞”是一幅怎样壮丽的景观？请具体描写。
_________________
11、课外阅读。
妈妈的照片
我上中学时，妈妈仍旧经常很晚回家。每天吃罢晩饭，爸爸看书，我做习题，小妹无事便会拿出两本影集翻看。
“妈妈的照片最少，哥哥的最多。”这是小妹常说的一句话。
的确，那两本影集大半是我的。有去沈阳照的，有去北戴河照的……有冬天照的，有夏季照的……真够你看上半天的了。而妈妈的太少了，少得有些可怜，只有两张：一张是她在师院读书时照的。那时的妈妈漂亮极了，一双静静的湖水一样的眼睛，流露出聪慧。听姥姥说，妈妈读书时可用功了，每次考试都是前几名。参加工作后，妈妈在学校也是教学上的佼佼者，一直担当着高考把关的重任。另一张是我三岁时妈妈抱着我和她的毕业班学生照的合影。那上面，妈妈的笑在寂静的夕阳中显得格外甜，妈妈还不算老，可头发却已白了许多，脸上也有了深深的皱纹。听爸爸说，那时候我让人操心，时常闹病，无奈之下，妈妈只好三天两头带着我去给学生们上课。
我常常看着这张照片，想象着那时的生活。
每次，我劝妈妈照几张照片，可妈妈总是头也不抬地一边批改作业，一边说：“过些日子就去。”遗憾的是，直到我上了大学，离开了妈妈，这张照片仍然没有照成。
异地他乡，在寂静的夕阳中，我总要想家，想妈妈，要是有一张妈妈的照片就好了。我暗想，有了照片我就可以天天看到妈妈了。
于是，渴望得到妈妈照片的信寄了出去。
好多天过去之后，妈妈回信了，告诉我这几天课程太紧，过几天就去照，叫我不要着急。
等了一周，又等了一周。我终于急了，又寄去一封信。奇怪，没过五天，妈妈来信了。信中说，班里有个学生因病住院，已经一个多月了，眼看就要高考，得给她补补课。又说给我买了一件风衣，等过几天照了相一起寄来。信后还是那一大堆我已经差不多能背下来的嘱咐话。
这下我放心了。
果然，不久我就接到了一个包裹，我心里一喜。可打开一看：一件款式新颖的崭新的风衣和一张发黄的老照片——妈妈抱着我和她的学生的那张合影。
着我心里一热，似乎明白了妈妈的用意。
于是，我不再向妈妈索要照片，因为我已经有了一张最好的妈妈的照片。
可是，没有想到，就在我毕业参加工作不久，妈妈却突然离开了我们，至今已经整整20年了。
今天是清明节，我又把妈妈寄给我的照片和信拿了出来，在寂静的夕阳中，一边漫步，一边读着妈妈的信，想着妈妈给我买的一件又一件衣服，眼前便出现了极为熟悉的灯光剪裁下来的身影……
这身影远比一张照片清晰，她叫我流泪，她催我奋进。
【1】“我上中学时，妈妈仍旧经常很晚回家。”对加点的词语意思理解不恰当的一项是（ ）
A．“我”上小学时，妈妈经常很晚回家。
B．“我”上大学时，妈妈也是经常很晚回家。
C．“我”上中学时，妈妈还是经常很晚回家。
D．“我”上小学与中学时，妈妈都经常很晚回家。
【2】妈妈的“头发却已白了许多，脸上也有了深深的皱纹”，下面的原因不正确的一项是（ ）
A．妈妈很老了。
B．妈妈为家里操劳。
C．妈妈工作很辛苦。
D．妈妈一边工作，一边照顾“我”，很累。
【3】上大学后，围绕着“照片”，“我”的心情前后发生了哪些变化？（ ）
A．急切——盼望——喜悦——激动
B．急切——盼望——激动——喜悦
C．盼望——急切——激动——喜悦
D．盼望——急切——喜悦——激动
【4】“信后还是那一大堆我已经差不多能背下来的嘱咐话。”想一想，妈妈可能会说些什么呢？请写出两句。
___________________
【5】文中画“ ”的句子采用对比的方法，这在表达中心上的作用是_____。
【6】文中多处出现“寂静的夕阳”这一环境描写，有人认为这种反复的写法太啰唆，你同意这种说法吗？说说你的理由。
___________________
【7】作者的妈妈已经离开了20年了，为什么作者却说“这身影远比一张照片清晰”？
___________________
12、你报名参加了模特竞选，只要通过下面的关卡，即可获得走秀资格及红楼人物专属汉服。
起因 | 嫣红姑娘的风筝断线落在竹梢上发出响声，众人还以为是窗屉子倒了，得知是风筝后便也生了放风筝的心思，黛玉说要放放晦气。 |
经过 | 宝琴将大蝙蝠风筝放上了天；宝钗更是厉害，直接放了一连七个大雁的风筝；宝玉的美人儿风筝放不起来他站在原地气得直跺脚指着风筝说道要不是个美人儿我一顿脚跺个稀烂黛玉的风筝伴随着豁喇喇的声响，随风去了。 |
结果 | 丫鬟将风筝的线都铰断了，风筝随风越来越远，直至消失。 |
【1】第一关：以上是众人放风筝的故事情节，请你为加点字注音。
嫣( )红 窗屉( ) 晦( )气 宝钗( ) 豁喇( )喇
【2】第二关：请你来辨析下面的汉字，将其填入对应的田字格中。
蛟 绞 跤 铰
（1）
链 摔 龙 尽脑汁
梢 俏 稍 哨
（2）微 声 树 俊
【3】（标点）第三关：文中画横线的句子缺少标点，请你在下面的“□”内填入合适的标点。
宝玉的美人儿风筝放不起来□他站在原地气得直跺脚□指着风筝说道□要不是个美人儿□我一顿脚跺个稀烂□
【4】第四关：从画横线的句子中你可以感觉到宝玉是一个_________________的人。
13、课外阅读。
文豪与出版商
一个英国出版商想得到大文豪萧伯纳对他的赞誉，借以抬高自己的身价。他想：要得到萧伯纳的赞誉必须先赞誉萧伯纳。于是，他去拜访萧伯纳。当他看到萧伯纳正在评论莎士比亚的作品时，就说：“啊，先生。你又评论莎士比亚了。是的，从古到今，真正懂得莎士比亚的人太少了，算来算去，也只有2个。”
“是的，只有2个人。”萧伯纳已明白了出版商的意思，想让他继续说下去。
出版商接着说道：“这第一个自然是您萧伯纳先生了。可是，还有一个呢？您看他应该是谁？”
萧伯纳说：“那当然是莎士比亚自己了。”
【1】写出下面词语的近义词。
赞誉——（________） 拜访——（_______）
【2】出版商拜访萧伯纳的目的是（ ） 。
A. 赏识萧伯纳的才能。
B. 得到萧伯纳的对他的赞誉，借以太高自己的身价。
【3】从出版商的语言中，我知道了出版商希望萧伯纳说出第二个懂得莎士比亚的人是_________________________。
【4】读了这个故事你觉得萧伯纳是一个怎样的人？
__________________________________________________
14、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
（1）这段话共 次写到桑娜的沉默。第一次是
；第二次是 ，所以又沉默。桑娜的沉默，都反映了桑娜 的心地。
（2）画横线的句子抓住渔夫的 、 和 来写，这个句子形象地说明了渔夫觉得问题严重。
（3）体会词语的好处。
①“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”“得”写出了 。
②“我们总能熬过去的”这句话中的“熬”字写出了
。
15、改写句子。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
改为肯定句：______________________________________________
（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。
改为被动句：______________________________________________
（3）我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：______________________________________________
（4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
把第一人称改为第三人称：______________________________________________
（5）小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”
改为第三人称转述句：_______________________________
16、按要求把一个句子改写成不同的句子。
人们希望在前方能出现一片绿洲。
感叹句_________________________。
反问句__________________________。
17、我能按要求写句子。
(1)温暖的阳光照耀着一望无际的田野。(缩句)
____________________________________________________
(2)语文老师拿着一本厚厚的书。(改为“被”字句)
____________________________________________________
(3)写作对我产生了浓厚的兴趣。(修改病句)
____________________________________________________
(4)太阳挂在空中。(扩句，不少于两处)
____________________________________________________
18、例：他在田边（焦急）地转来转去。（把句子写具体）
( )的柳枝在春风中( )地摆动。
19、按要求写句子。
1．这种新陈交替多么活跃，多么生动！(用加点词语造句)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2．阳光照耀着大地。(扩写句子)
_________________________________________________________
3．太阳花的事业兴旺发达。(改为反问句)
_________________________________________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）我估计这道题他一定不会做。（修改病句）
__________________________________________________________
（2）刘伯承把崭新的床单抓破了。（改为“被”字句）
__________________________________________________________
（3）毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句）
___________________________________________________________
（4）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词合并为一句话）
___________________________________________________________
（5）仿照例句，把下面句子补写完整。
祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是_____________；祖国是森林，我就是_____________；祖国是高山，我就是_____________。
（6）“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”
这句话通过描写沃克医生的_____________，反衬出刘伯承的_____________。
21、习作。
生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。只要我们细心观察，就会有新的发现。请你把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。要求：题目自拟，语句通顺，内容具体。
