河南省濮阳市濮阳经济技术开发区2025年中考模拟（2）语文试卷(解析版)

1、选择合适的词填空。

一（_______）云朵 一（_______）狗尿   一（_______）绿毯  

一（_______）鱼塘 一（_______）枝条   一（_______）小路

（_______）野菜 （_______）蜻蜓   （_______）星星

2、《青海高原一株柳》中,“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅是写____,也在写__,它给我们的启示是:________________。

3、把下面的句子补充完整。

1.________的小河上有座________的石桥。

2.我一手___________，一手_____________。

3.___________的山谷里飞来了许多___________的蝴蝶。

4、比一比，再组词。

秤（_________） 杆（______）   底（______）   柱（______）

称（_________） 竿（______）   低（______）　  住（______）

进（_________） 圆（_________）   带（_________）   枝（_________）

近（_________） 园（_________）   戴（_________）   只（_________）

5、填上合适的词语。 

（____________）的震荡   （____________）的声音       （____________）的对话  

（_________）的灵魂   （_________）的薄雾   （_________）的雕像

6、阅读练习

清平乐·村居

①茅檐低小，溪上青青草。②醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？③大儿锄豆溪东，中儿__________。④最喜小儿亡赖，溪头___________。

【1】将③④句子补充完整。

③___________ ④___________

【2】这首词的作者是宋代___________。

【3】在词作中，以下汉字读音错误的是（ ）

A．清平乐（yuè）

B．翁媪（wēn）

C．锄豆（chú）

【4】“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ）

A．调皮可爱

B．蛮不讲理

C．游手好闲

【5】文中描写清新优美的田园风光的词句是___________（填句子序号）；描写一家人活动的词句是___________（填句子序号）。从词句中可以看出大儿___________，中儿___________，小儿___________。整首词抒发了作者_________________________________的思想感情。

7、阅读题

古诗阅读

惠崇春江晚景

苏轼 〔宋代〕

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗一首____诗，诗题“鸭戏图”，再现了原画中的江南______景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。

【2】诗中与“一叶落而知天下秋”相媲美的诗句是_______，说明了________的道理。

【3】《惠崇春江晚景》诗的前三句写了几种景物，这三句的取景有什么不同？又与最后一句描写内容上有何不同？

_________________________

8、阅读诗词，并回答问题。

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小。溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。

【2】诗中共写了________个人。他们的活动分别是________。

【3】诗中哪个词语最能表现小儿的顽皮？

______________________

【4】你能写出两句描写田园风光的诗句吗？

_______________________

9、从百草园到三味书屋（节选）

A ①不必说___的菜畦，___的石井栏，____的皂荚树，___的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里____，肥胖的黄蜂___在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直___向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块像人样的。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。…… 

B  长妈妈曾经讲给我一个故事听：…… 

C  ①冬天的百草园比较无味；雪一下可就两样了。②拍雪人和塑雪罗汉要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。④扫开一块雪，露出地面，用一支短棒___起一面大的竹筛来，下面___些秕谷，棒上___一条长绳，人远远地___着，___鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一___便___住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁养不过夜的。

【1】给选文A、C横线空白处填上适当的形容词与动词。

【2】A节文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？ 

____________________________________________________

【3】选文中B段省略的内容是属于记叙当中的_____，叙述这一故事的目的是什么？

_____________________________________

【4】结合选文谈谈作者对百草园什么感情？

____________________________________

【5】C节文字写冬天百草园很无味，而写雪地捕鸟却津津乐道，这叫什么写法？这样写有什么好处？ 

__________________________________

10、生活中的科学。

会跳舞的红灯

在车水马龙的十字路口，相信每一个人在红灯亮起时，都会有种莫名其妙的烦躁感，越是急着过马路，那红灯里的小人越是“死气沉沉”地站着，往往会引起人们有一种闯红灯的冲动。

怎样让人们遵守交通规则，在等红灯时不再无聊呢？

在葡萄牙首都里斯本一个街角的信号灯上，红灯不再只有那个静态又死板的小红人了，取而代之的是一个正在翩翩起舞的小红人，它跳舞的动作完全没有重复，有时欢快，有时优雅，有时搞怪，十分有趣。小红人跳舞的动作吸引了正在等红灯的人们的视线，让人们放松了心情，不再无聊，如果你乐意的话，也可以跟着红灯里的小人来上一段即兴舞蹈，不知不觉间，一段舞蹈结束，让人在意犹未尽之际，感觉时间过得真快，怎么绿灯就亮起了呢？在等红灯的短暂时间里，让你锻炼了身体，娱乐了身心的同时，也向你灌输了“红灯需等”的公益理念。一举几得，何乐而不为呢？

马德里街头这一幕转变了很多人的观念，一些平时总爱闯红灯的人们也因为这个新奇的创意纷纷停下脚步乖乖等待红灯时间。一段时间下来，跳舞的红灯大受欢迎，100%的路人盯着它看，大约80%的路人也想尝试做一些舞蹈动作，几乎没有人再去闯红灯了。

以娱乐的方式让人们遵守交通规则，宣传“红灯需等”的理念，这就启示我们：抓住人们的好奇心，让人们参与其中，就找到了解决问题的金钥匙。

【1】联系上下文，理解词语。

车水马龙—— ___________________

意犹未尽—— ___________________  

【2】简要的说说“会跳舞的红灯”的创意。

_____________________________________

【3】“会跳舞的红灯”是怎样实现不让人闯红灯的？下面说法正确的是（ ）。

A.跳舞的红灯约束人们的行为，让人们无法违反交通规则。

B.跳舞的红灯让100%的路人盯着看，几乎没有人闯红灯了。

C.跳舞的红灯让人明白“红灯需等”，所以人们不去闯红灯了。

【4】短文说明了一个什么道理？请用文中的话回答。

____________________________________

11、课内外语段比较阅读。

语段一

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

语段二

女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。

她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。

最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。——选自《女娲造人》

【1】读文段(一)，完成练习。

(1)“大鸡蛋”指的是（____）。

A．鸡蛋　　B．天和地的混合体

(2)盘古把天、地分开，用一个词语概括就是：____________。

【2】读文段(二)，选择填空

女娲造人的目的是(　　)

A.女娲想让人类叫她“妈妈”。

B.女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。

C.女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。

D.女娲想造出人来管理宇宙。

【3】比较语段(一)(二)，回答问题。

(1)盘古用________劈开了天地，女娲想到了造人的好办法_____________。这些想象都很奇特，运用了________的手法，这也是神话故事的特点。

(2)在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了________描写。

(3)请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。

盘古（____）　　　女娲（____）

A．神通广大　　　B．勇于献身

(4)这两个语段都是中国古代神话故事，我还读过《____________》、《____________》。

12、非连续性文本阅读

《中国语文教育发展报告（2020）》中中小学学生语文学习现状调查表

(1)通过表可以看出什么？下列内容陈述正确的打“√”错的打“×”。

A.每周阅读4次及以上的学生语文成绩优秀占比，是基本不阅读学生的3倍多。 ( )

B.每周阅读4次及以上的学生阅读能力明显强于基本不阅读的学生。( )

C.每周阅读4次及以上的中小学生人数在增加。   ( )

D.基本不阅读的中小学生人数在减少。   ( )

(2)请你设计一条倡导中小学生阅读的宣传标语。

_______________

13、阅读短文，回答问题。

一个夜晚

这是一个真实的故事，很平凡，但值得我把它记下来。

那天晚上，我在旅社找到铺（ ）位。 当走进5号房子时，这里先来的四位正在“双吊主”，闹腾着，有一个正狼狈地钻（ ） 着桌子。门口当风的一个床位是我的，我静静地斜躺在被子上，掏出书，企图到书中去躲避吵闹。

一会儿， 吵声小了，我眼前亮了许多，转身一看，一个胖子把挂在铁丝上的电灯从他们头上移到靠近我这边，他口里像是自言自语地说：“人家看书看不清楚！”

“不，不要紧，我看得清楚！”①我心里一阵热，但一会儿我又冷了下来，本能地摸了摸身边的提包，因为这里面有一笔不少的钱。出门在外， ，防人之心不可无。

我不知什么时候睡着了，并做了一个梦，梦见我的提包丢了，我一阵急，冷不丁醒了，发现提包正在怀里好端端的一原来是虚惊一场。

这时天已经蒙（ ）蒙亮了。同房其他四人都已悄悄在起床，一会儿，我明白了他们四个是要赶早班车。有一个想要拉灯，马上被同伴轻声制止了，又有一个轻轻地走到我床边，弯下腰，我一紧张，预备……可他从床下拾起一本书丢在我的床上一这是我睡前看的那本。

②我又一阵激动，但没有放松提包。

他们收拾好，出门了，像一阵轻风，走在最后的胖子把门锁扭开，按下了保险，轻轻地把门虚掩上，可随即风又把门吹开了。虽是初冬，那风还是怪冷的。我刚要起来关门，胖子又转来了，把门掩上，他刚抬脚，门又被吹开了，他迟疑了一下，把保险推上，想把门锁死，但又犹豫着，又有一个人转来了，和胖子嘀咕了一阵，只见胖子又把门锁扭开，保上险，然后从口袋里掏出一团纸，按在门框上，这样，门就轻轻地被关死了。他们折（ ） 騰了半天，为的是不让关门的声音把我吵醒。”

他们走了，我抓提包的手松了，收紧的心也松了，③一股暖流流到心房、传遍全身……

【1】在括号中给加点字注音。

【2】在文中横线上将俗语补充完整。

【3】破折号的作用有： ①表意思的递进； ②表解释说明； ③表意思的转折； ④表话题的转换。

请你判断下列句中破折号的作用。（填序号）

（1）可他从床下拾起一本书丢在我的床上——这是我睡前看的那本。________

（2）我做了一个梦，梦见我的提包丢了，我一阵急，冷不丁醒了， 发现包正在怀里好端端的——原来是虚惊一场。________

【4】文中三处画波浪线的部分都是描写作者内心激动的句子，请你说说作者每次激动的原因。

①处的原因：_____________________________

②处的原因：_____________________________

③处的原因：_____________________________

【5】“他们走了，我抓提包的手松了，收紧的心也松了……”你是怎样理解这句话的？

_____________________________________

【6】读了文章，你受到了哪些启示？

_____________________________________

14、非连续性文本阅读。

【材料一】

“中国青少年体质健康论坛”上出示数据：四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近视比例，初中生接近60%，高中生为76%，大学生高达83%。

【材料二】

影响青少年体质健康的原因

①生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少，加速了人体机能的退化，青少年体质健康水平下降。

②隔代教育极大影响了学生的体质健康，爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现象，在北京70%的儿童接受着隔代教育。

③青少年承受巨大的考试和升学压力，学习时间长，睡眠不足，减少了体育锻炼时间。

【材料三】

《健康行为调查》显示，有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间：小学生9小时以上，初中生9小时，高中生8小时。

【1】下列说法，下列正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《健康行为调查》显示，四分之一的男生是“胖墩”。( )

（2）青少年减少了体育锻炼时间的原因是承受巨大的考试和升学压力，学习时间长。( )

【2】【材料三】中加点字“近”可以去掉吗？请说明理由。

________________________________________________

【3】综合以上材料，请用一句话概括中国青少年体质健康状况。

_____________________________

15、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。

①这件事我一定要做。

__________________________________________________________________

②我们离开了这个地方。

__________________________________________________________________

③我们要遵守交通规则。

__________________________________________________________________

④这个故事使我感动得流下眼泪。

__________________________________________________________________

⑤你承认电子计算机是“天之骄子”。

__________________________________________________________________

16、按要求进行句段练习。

（1）仿照例句，结合具体的事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

_______________

（2）先概括后举例的表达方法，能把意思写清楚、写具体。请你用上这样的表达方法写一写“爸爸最勇敢”。

在我们家，爸爸是最勇敢的。 _______________

（3）想象例句描写的情景，再仿照例句写一写“热闹的广场”。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

_______________

（4）动作、语言、神态等描写可以表现人物的内心，请你用上这样的方法接着写一写，将“我”当时的内心表现出来。

演讲比赛正在激烈地进行着，马上轮到我上台演讲了。

_______________

（5）请仿照例句通过前后事物的对比，表达对某种事物的感情。

例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

_______________

（6）体会例句在表达上的特点，再用这种方法写一写“小溪哗哗地流淌”。

例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。

_______________

17、按要求写句子。

（1）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（体会句子的表达特点，照样子写句子。）

____________________

（2）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意句中加点部分，写一写自己关于时间过得缓慢的体验。）

____________________

（3）读下面的句子，感受景物描写的动、静之美，再选择一种情景，写一写。

傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

放学后的校园             雷雨前的情景             夏天的小河

____________________

（4）下面语段中有两处语病，请找到病处并修改病句。

江苏省将在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。这有利于学生学习民族文化的意识。

____________________

18、将下列句子改为陈述句。

①难道你不用蜡烛就不行吗？

_________________________

②难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？  

_________________________

19、按要求写句子。

1.母亲那一年被铁路工厂辞退了。（改为“把”字句）

___________________________________________

2.父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。（缩写句子）

____________________________________________

3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

____________________________________________

20、扩写句子：他跑得像 _________。

21、习作。

请给你的语文老师写一封信，可以说说班里发生的一些事，也可以报告一下自己近期课外阅读的情况。

要求：①语文老师不要用真实的姓名。②注意书信的格式。