1、按查字典要求填表。
要查的字 | 查什么部首 | 除部首外再查几画 | 在字典中的解释 | 应选第几种解释 |
荒唐 |
|
| ①庄稼没有收成或严重歉收;②长满野草或无人耕种;③不合情理的,不正确的。 | ________ |
垦荒 | ________ | |||
声望 |
|
| ①声音,物体振动产生的能引起听觉的波;②说出来使人知道,扬言;③名誉。 | ________ |
声明 | ________ |
2、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字,再组词。(3分)
例:普 谱(曲谱)
式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )
3、把下列四字词语补充完整,并选词填空。
自相( )( )( )( )充数( )( )点睛
张( )结( )( )闪( )鸣 张( )舞( )
(1)春节临近,一些无良商贩把一些死鱼放在鲜鱼中________,以获得高额利润。
(2)此人前后说的话________,让人一听就知道是个拙劣的骗子。
(3)文章结尾的这句总结让全文的中心得到了升华,起到了________的作用。
(4)小明被问得________,回答不出来了。
4、按要求填空。
“漫”字用音序查字法,先查大写字母____,再查音节____;用部首查字法,先查____部,再查____画,组词:____。“漫”字在字典里有以下三种解释:①水过满、四处流出;②到处都是,遍;③没有限制、没有约束。“天真烂漫”的“漫”应取第____种解释。请用“天真烂漫”写一句话:_________________
5、在( )里填上合适的词语。
(________)的鲜花 (________)的阳光 (________)的草坪
晶莹的(________) 泥泞的(_________) 柔软的(_________)
6、阅读短文,完成练习。
不会哭笑的小鸟
张秋生
从前有只小鸟
她,笑起来像哭
哭起来像笑
小鸟飞过座座森林
到处遭遇排斥和冷嘲
小鸟没处可去
不知怎样才能摆脱烦恼
小鸟学着和松鼠交上朋友
每天都向小鹿点头问好
连脾气乖戾的乌鸦
也成了她的莫逆之交
朋友们终于明白
小鸟是只普通的小鸟
对好朋友何必苛求——
管她怎么样哭,怎么样笑
从此,小鸟变成
快乐的小鸟
尽管她,笑起来像哭
哭起来像笑
【1】这是一首童话诗。它告诉了我们一个怎样的道理?请在反复诵读中体会这一点。
___________________________
【2】查阅工具书理解下列词语。
排斥:____________________
莫逆之交:________________
苛求:____________________
7、古诗鉴赏。
宿建德江
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【1】本诗的作者孟浩然是_____代著名的_____派诗人。
【2】就内容而言,作者以一个“_____”字统摄全诗,抒发了___________的思想感情。
8、课内阅读
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
, 。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】请你回忆课文,将诗歌内容补充完整。
【2】选出对这首诗的理解不恰当的一项( )
A.首句以直白的语言和豪迈的气势,写出了长征途中虽然困难重重,但红军却无所畏惧的革命精神。
B.颔联中五岭和乌蒙指的是红军长征途中翻越的几座险峻的大山,从中也可以看出长征途中线路多,危险大,但红军毫不畏惧,视死如归。
C.尾联对仪工整,主要想突出岷山白雪皑皑,风景如画,以及作者对岷山千里雪景的喜爱之情。
【3】从文字内容中想开去。
“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”是全诗第二句。透过句中字眼,仿佛看到了红军战士的________________精神品质。
9、课内阅读。(8分)
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风(飘 漂)荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一(泄 泻)千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了(飘 漂)浮在北冰洋上的一(坐 座)冰山……
(1)联系句子,在括号里选择合适的字,用“√”标出。(4分)
(2)这段话写出了庐山云雾的什么特点?用“ ”在文中画出。(2分)
(3)庐山云雾还会变成什么?请你发挥想象,再学着写一写。(2分)
10、阅读短文,完成练习。
鹦鹉的答复
从前,有个商人养了一只鹦鹉,取名为亚历山大。亚历山大坐在窗边一个精美的鸟笼里,羡慕地看着窗外自由飞翔的小鸟,真想像他们一样飞上天空。
一天,商人要去做生意,出门前问亚历山大要什么。亚历山大说:“在你去的地方有棵大树,上面有许多鹦鹉,你对他们说亚历山大问候它们。它们的心真狠,一点也不想念笼子里的伙伴。说完后,再要它们给个答复。”
商人的生意做得很顺利,做完生意后,她找到亚历山大说的那棵树,把口信带给那些鹦鹉们。可是,他的话一说完,所有的鹦鹉全从树上掉下来摔死了。
商人回到家里 亚历山大问道 你忘记我的请求了吗 先生 你不愿把鹦鹉的答案告诉我吗 商人心情沉痛地说:“我没有得到答复。”鹦鹉问:“为什么?起码也该把你看到的告诉我呀。”商人回答:“我把你的话一说,它们全都从树上摔下来死了。”
听了这句话,鹦鹉说了声“谢谢”,就从站的地方摔了下来。商人打开笼子,将鹦鹉放在手中,心想:“它为它的朋友悲伤过度而死去了。”于是,把鹦鹉放在一棵大树下面。当他正要进屋时,忽听到后面一阵振翅的声音——亚历山大飞走了。
商人终于明白了那些鹦鹉的答复,它们没死,只是替亚历山大指明重获自由的方法。
【1】写出下列词语的近义词。
精美——________ 羡慕——________ 想念——________
【2】给下面的句子加上标点。
商人回到家里___亚历山大问道___你忘记我的请求了吗___先生___你不愿把鹦鹉的答案告诉我吗___
【3】故事先写了亚历山大________,再写了_________,最后,亚历山大巧妙地重获自由。
【4】请你用一句通顺的语言写出鹦鹉们的答复。
_______________________
11、阅读与欣赏
蚂蚁和螳螂
在夏天里,蚂蚁每天一大早便起床,辛勤地工作着。
螳(táng)螂(láng)呢?天天“叽里叽里”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,漫山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪地问( )喂( )蚂蚁先生( )为什么要那么努力工作呢( )稍微休息一下( )像我这样唱唱歌不是很好吗( )
可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理会蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪,螳螂一点儿食物都找不到,消瘦得不成样子。
螳螂蹒(pán)跚(shān)地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生那样,在夏天里贮(zhù)存食物该多好啊!
【1】文中共有(____)个自然段,第(____)和第(____)自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
【2】在文中的“( )”内加上正确的标点符号。
【3】请你展开想象,将下面的句子补充完整。
大雪纷飞的冬天来了,夏天里辛勤劳动的蚂蚁在温暖的洞里,吃得______,______得______。
【4】冬天过去了,夏天又来了。请你预测一下,当螳螂又遇到蚂蚁时可能会发生什么事情呢?螳螂会说什么?会做什么?请你展开想象写一写。
________________________________________
【5】读了这个故事,你从螳螂身上得到了什么启示?
________________________________________
12、【材料一】
书是什么?书是人类用来记录一切成就的主要工具,也是人类获取知识、传承经验、延续文明的重要媒介。书的发展主要经历了以下演变过程:
发展时期 | 形式演变 |
早期 | 用甲骨、青铜、石头记录文字 |
商周时代 | 筒牍(dú) |
两晋南北朝 | 古代写本书 |
宋至清代 | 印本图书 |
【材料二】
第十八次全国国民阅读调查报告数据显示:2020年,手机阅读和网络在线阅读是成年国民数字化阅读的主要方式,中老年群体在数字化阅读人群中的占比有所增高;成年国民有声阅读规模持续扩大,2020年全国31.6%的成年国民有听书习惯;与此同时,人们对于纸质图书的情感也有回归,倾向于“拿一本纸质图书阅读”的成年国民达到43.3%,比2019年的36.7%上升了6.6个百分点。
【材料三】
①商周时期,人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上,这些竹片或木片叫作简或牍,每片可以写8到14个字。把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫作“册”,也写作“策”。春秋战国时期,简牍盛行。据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉时,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简。
②近年来,随着电子和激光技术的广泛应用,出现了许多奇妙的新型图书,“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,再通过阅读器放大到原来大小。如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它们的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15千克。
③在进入数字化时代的今天,电子阅读越来越普及。但是,这种新的阅读方式在给人们带来方便快捷的同时,也不可避免地存在着一定的弊端,如:加大了知识产权保护的难度;电子辐射会对人体产生一定的伤害;眼睛长时间盯着屏幕,会引起视力的下降……
【1】下列说法不正确的一项是( )
A.“缩微胶卷”是新型图书的一种。
B.古代写本书是在两晋南北朝时期出现的。
C.2020年,手机阅读和网络在线阅读不是成年国民阅读的主要方式。
D.商周时期,人们把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫作“册”。
【2】阅读【材料三】:
(1)①自然段画“ ”的句子列举了________和____________是两个事例,这样写的好处是___________________________。
(2)说说“册”与“缩微胶卷”的主要区别,至少写出两点。
_______________________________________________
【3】有人认为随着时代的发展,纸质图书将会逐渐消失,你同意这个观点吗?请结合材料写出两条理由。
_______________________________________________
13、阅读理解
夏天的公园
夏天到了,公园里(吵闹 热闹)起来了。
蔷薇架下,蜘蛛阿姨忙着结网,她一边结网一边说:“我要赶快结一张网,捕捉害虫需要它!”小蜜蜂(跑来跑去 飞来飞去),她说:“我要去(采 摘)花蜜,今天多多酿蜜糖!”
夏天的天气说变就变,大雨说下就下!小蜜蜂藏在了花瓣下,蜘蛛阿姨的网也破了,她只好停在一边。
雨很快就停了,蜘蛛阿姨重新织网:“网破了没关系,结网工作要做到底!”小蜜蜂也从花瓣下飞出来了:“下大雨没关系,雨停继续采花蜜!”
很快,蜘蛛阿姨的网结好了,小蜜蜂也采满花蜜回家了!
【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。
【2】夏天,________(谁)在公园里采花蜜,蜘蛛阿姨在公园里________(干什么)。
【3】模仿写句子。
蜘蛛阿姨一边结网一边说话。
一边 一边 。
【4】蜘蛛阿姨和小蜜蜂的事情都做完了吗?用“ ”画出相同的语句。
【5】你喜欢蜘蛛阿姨和小蜜蜂吗?为什么?
_____________________________________________
14、阅读材料,完成练习。
狮王儿童细丝牙刷
你知道吗?儿童和大人在选择牙刷的时候也是不一样的,请阅读下面的牙刷说明书吧。
适宜人群:6~12岁儿童
产品功效:
6~12岁的儿童会陆续长出恒牙来代替乳牙,在此阶段牙齿更需要细致的护理。狮王儿童细丝牙刷正是根据该年龄段儿童的口腔特点设计的。
刷毛柔软纤细,刷头小巧灵活,是爱心妈妈的首选!
特殊PBT材质的狮王细丝刷毛呵护儿童稚嫩的牙龈和牙齿。
【1】下面关于材料内容说法正确的一项是( )
A.牙刷是牙齿的清洁工具,勤刷牙是一种良好的卫生习惯。
B.狮王儿童细丝牙刷成年人也可以用。
C.狮王儿童细丝牙刷的刷头非常大,可以刷到很大的范围。
D.普通材质的刷毛比PBT材质的刷毛更柔软。
【2】从这款牙刷的说明书里,你读懂了小孩子的牙刷最好具有哪些特点?(至少两点)
________________________________
【3】请你给这款牙刷写一句精彩的广告语。
________________________________
15、按要求写句子。
1.这是一次幸福的航行,一次终身难忘的航行,我不会忘记。(改成反问句)
2.秋天,香山的黄栌红了。(改写成比喻句)
16、将下列句子改为陈述句。
1.春天难道不美吗?_______________________
2.难道我学习不努力吗?_______________________
3.老师难道不好吗?_______________________
17、我的脾气可怪了。有时候我很温和,有时候我却很暴躁。(用加点的词语写句子)
__________________________________________
18、按要求完成句子练习。
跟我学:扩句要先找出句子的主要部分,然后明确在哪儿加表示修饰、限制的成分,进而思考扩充什么样的词语。还可以抓住句子中的主要成分自己提问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。
1.华夏子孙企盼你的归航。(扩句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.在苦难和机遇中,你寻觅着生存的曙光。(缩句)
________________________________________________________________________
3.百年之梦终相圆,拥抱时的泪水中充满希望。(改为反问句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.在那漫长的岁月中,思念着你啊,香港;在那一串串的故事里,讲述着你啊,香港。(仿写句子)
在那漫长的岁月中,______着你啊,______;在那____________,______着你啊,______。
19、读句子,想象句子描写的情形,然后照样子写句子。
例:他跑得像兔子一样快。
答:______得___________
20、按要求写句子。
1、爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。(改成“被”字句)
2、车夫被玻璃片扎伤了脚。(改成“把”字句)
21、习作天地。
缤纷的世界,五彩的童年。在你的童年生活中,肯定有很多美好的回忆令你难忘,也许是故乡四季的美丽景色,也许是好朋友们一个真诚的笑容,也许是爸爸妈妈无微不至的呵护……请你任选一个,写一写吧。
要求:(1)题目自拟。(2)字数300字左右。