河南省濮阳市濮阳经济技术开发区2025年中考模拟（四）语文试卷(解析版)

1、辨字组词。

拨（_______） 渐（_______） 潮（_______） 梢（_______）

拔（_______） 惭（_______） 嘲（_______） 稍（_______）

2、先补充词语，再选词填空。

( )望( )际   暴( )无( )

( )墨( )场   别( )心( )

（1）这套衣服的设计真是____________，令人忍不住想买下它。

（2）美丽的地球上有____________的草原，有广阔浩瀚的大海，还有珍贵的矿产资源。

3、根据课文内容天空。

1、我在小小的船 坐，只看见闪闪的_____________，蓝蓝的_______。

2、江南_______采莲，莲叶何田田。

3、雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就_________冬天。”

4、看拼音，写汉字，把字写得正确又美观。

5、把词语补充完整。

身（______）其境   引人入（______）   （______）声（______）色

（______）手（______）脚  名（______）其实 金蝉脱（______） 

（______）（______）不舍 枝（______）叶（______）金（______）辉煌

6、诗词歌赋，我会做。

按要求做。

望洞庭

________

湖光秋月两相和，遥望洞庭______，

____无风镜未磨。白银盘里一青螺。

【1】在题目下方的横线上写出诗的作者。

【2】在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。

【3】摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？       

______

7、读《山行》回答后面的问题。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】这首诗写的是____________季节的景色。

【2】“生”的意思是________________。

【3】说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的理解。

__________________________________________

8、阅读下面的诗歌，完成练习。

河流

[日]谷川俊太郎

①妈妈

河流为什么在笑

因为太阳在逗它呀！

②妈妈

河流为什么在歌唱

因为云雀夸赞着它的浪声

③妈妈

河水为什么冰凉

因为想起了曾被雪爱恋的日子

④妈妈

河流多少岁了

总是与年轻的春天同岁

⑤妈妈

河流为什么不歇息

那是因为大海母亲

等待着它的归程

【1】下面是《长江之歌》的部分歌词，请在括号里写出《河流》中与它的内容有联系的小节的序号。

（1）你从雪山走来，春潮是你的风采。（______）

（2）你向东海奔去，惊涛是你的气概。（______）

【2】从诗歌第①小节中的“笑”和第②小节中的“歌唱”，我们可以感受到小河

________________________。

【3】关于这首诗歌，下列说法有误的一项是（   ）

A.“在笑”是看到的，“在歌唱”是听到的，“冰凉”是触摸后感觉到的，“多少岁”是想到的。

B.诗以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出了河流的特点。

C.整首诗歌运用了比喻的修辞手法。

D.从诗歌中可以感受到孩子对母亲的依恋。

【4】照样子，在下面的横线上续写一小节诗歌。

____________________________________

9、非连续性文本。

【1】根据海报提供的信息，这次活动的具体项目是( )，活动地点是( )，活动的性质是( )

A．骑行活动                    B．骑乐无穷　休闲人生

C．尚水庄园                    D．公益活动

【2】下列说法与本次活动主题不相符的一项是（　　）

A．宣传绿色出行、低碳环保的生活理念。

B．为日常生活注入了更加丰富的休闲理念。

C．积极参与公益活动，增强社会责任感。

D．增强骑行能力，参加更大的比赛。

【3】“骑乐无穷”化用了哪个成语？你怎么看待“骑行”这种做法？

_____________________________

10、   鸟儿的语言

在荷兰的一个城市里，有一个放养着许多鸽子的广场。开始的时候，每天都有一定数量的鸽子减少。这里的鸽子都是训练有素的，应该不会发生迷路失踪的情况，肯定是有人蓄意顺手牵“鸽”了。针对这现象，有人主张不再放养鸽子，也有人主张用罚款的方式来解决问题，争议的结果是有了一块告示牌，上面镌刻着：

“亲爱的朋友，我是新近搬来的住户——鸽子。我在这里漫步、啄食，也在这里飞翔。广场是我美丽的家。这里有我（敬爱   亲爱   可爱）的母亲，有我（敬爱   亲爱   可爱）的兄弟姐妹。我爱他们，我要留在这里和他们相依相伴!”

自从有了这块告示牌，广场上再也没有鸽子离奇失踪的事情发生。

无独有偶，日本古都奈良是一个久负盛名的旅游城市。因为生态环境好，每年春天聚集到这里的燕子特别多。它们随意留下的粪便给游客们带来不少的难堪。经常有游客因为客房窗户上、走廊里以及栏杆扶手上斑斑点点的燕子粪迹，跟服务员闹不愉快。后来有人以燕子的名义给游客们写了封信：

这封信被制成（精美   精巧   精心））的卡片，竖在宾馆服务台上，放置在客房里的显眼处。这是当地人对慕名而来的游客们发自内心的歉意。许多原本心里窝着不快的游客，看了这封满纸温馨的信函后，不禁释怀一笑。很多游客还特意购买这种卡片，带回去送人。

不由我们不信，在我们平凡的生活里，温馨与爱，从来都有着（意料之中   意想不到）的效果。

【1】圈出括号里合适的词语。

【2】仔细读短文，完成填空。

（1）第一自然段中提及到的“这种现象”具体指_______。人们的主张是____________；____________________。

（2）广场上的告示牌是以__________的名义写的。告示牌的主要内容是告诉人们广场是_________，希望大家______________。

【3】“有人以燕子的名义给游客们写了一封信”请你联系上下文，展开合理地想象，把信的内容写下来．注意书写格式。（60字以上）

11、读句子完成练习。

坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。

【1】用横线画出这两个句子中描写老妇人身体状况的词语。

【2】读了这两句话，你心中的疑问是（_______）

A.老妇人为何会变得神志不清？   B.老妇人为何重复数着“一、二、三”？

C.老妇人跟他是什么关系？

【3】“两个小姑娘看到这奇特的举动”中，“这奇特的举动”指_____________。

【4】下列对小姑娘的“笑”的分析不恰当的一项是（ ）

A.写出了小姑娘的天真幼稚，对老妇人的举动不理解。

B.悲喜对照，指责小姑娘缺乏同情心。

C.以喜衬悲，渲染老妇人一家的悲惨遭遇。

D.以小姑娘的笑，反衬出老妇人病情的严重。

12、阅读短文，完成练习。

丰碑

①一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个冰坨子，狂风呼啸，大雪纷飞，似要吞掉这支装备很差的队伍。

②将军的马，早已让给了重伤员。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽。他要领这支队伍向前挺进为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击，可能……哦，可能太多了。这支队伍怎么样呢？能不能经受住严峻的考验呢？将军思索着……

③队伍忽然放慢了行军速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。

④将军边走边喊：“不要停下来！快速前进！

⑤“前面冻死了一个人……”警卫员回来告诉他。

⑥将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。

⑦一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身落满了雪，一时无法辨认他的面目。可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被飞雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄、破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

⑧将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉明显地抽动着，忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了他的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

⑨“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。

⑩这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”

⑪将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位与云中山化为一体的军需处长敬了一个庄严的军礼。

⑫风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。

⑬将军什么话也没说，大步地走进了漫天的风雪中。他听见了无数沉重而坚定的脚步声，这声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

【1】简要概括短文的主要内容。

_______________________________

【2】在第⑪自然段中“将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。”将军久久地站在雪地里想到了什么？

____________________________

【3】“这支队伍怎么样呢？能不能经受住严峻的考验呢？将军思索着……”，文中哪个自然段对将军的疑惑做出了回答。

____________________________

【4】短文在第①自然段就描写了云中山的环境，第⑫自然段也写到了，作者为什么这样写？

____________________________

【5】题目“碑”的含义是________________________。

13、阅读理解（15分）

吃芒果

那还是去年夏天，大姨去海南岛旅游，回来时给我们带来几个芒果。这芒果黄中透绿，散发出阵阵诱人的香味。

我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃。妈妈赶忙拦着我，“芒果的皮可不能吃。来，妈妈把果皮剥了你再吃！”皮剥掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁顺着我的嘴角往下流。妈妈笑眯眯地看着我贪婪的吃相，像是欣赏一幅动人的图画。“慢点吃，别噎着，吃完还有哪！”“妈妈，您怎么不吃呀！”她拿出毛巾一边替我擦着果汁，一边说：“我吃不惯芒果的味你爱吃就多吃点。”

吃完芒果，我走进里屋去做作业。刚拿起笔，我发现手上还有粘粘的果汁没洗干净，便向厨房走去。当我走到厨房门口，眼前的景象使我吃了一惊，只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核，津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉，她吃得是那么香甜

啊！原来妈妈每次说“不爱吃”“吃不惯”的时候，我却从来没有多想一想……我的眼睛一下子湿润了，眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、多些，妈妈总是很早起床，挑我爱吃的做；家里买菜、洗衣、做饭都离不了她。无论什么事情总是先想着我，从来不为自己想。可我呢？我真恨自己……

妈妈转身看见了我，一时不知说什么好。我大步走进厨房，拿起一个最大的芒果，郑重地送到妈妈手上，硬咽着说：“妈妈，这个芒果您吃吧！”

(1)写“我”吃芒果的心情急切的成语是（   ），跟它意思相反的成语是（     ）；形容妈妈觉得芒果非常好吃的成语是（ ），跟它意思相反的成语是（ ）（4分）

(2)“眼前的景象”指  

    （2分）

(3)我认为妈妈每次说“吃不惯”“不爱吃”的目的是

（2分）

(4)从什么地方看出“妈妈无论什么事情总是先想着我，从来不为自己想”呢？（3分）

(5)“我真恨自己”是因为

(6)读了短文后你有什么感受？（2分）你最想对自己的妈妈说什么？（2分）

感受：  

我想对妈妈说：  

14、拓展延伸

长童话的森林

彭学军

我们读过的许多美丽的童话都发生在森林里，像《白雪公主》《小红帽》。郁郁苍苍的大森林里，长着各种各样的树木、花草，也藏着许多动人的故事。可是，也许有一天，我们只能到童话里去找森林了，因为森林正以令人揪心的速度在减少。

  很久很久——大约是一万年以前吧，地球有一半的陆地被森林覆盖着，你能想象那是怎样一个绿色的世界吗?而现在的森林已不到原来的一半了。全球的热带雨林正飞速减少，算起来，我们大约每分钟失去一块足球场大小的森林。而我国的森林在十年间锐减了百分之二十三，森林覆盖率只有世界平均值的四分之一。

  森林的消失意味着大面积的水土流失，还有土地沙漠化的加速。土地没有了森林的保护，就如打开了魔鬼的匣子，灾难会接踵而至：风沙、干旱、洪涝、风暴……这都是被破坏的大自然为我们讲述的一些非常可怕的事情。

保护大自然,爱护森林,我们可以从小事做起.珍惜每一张纸。我国每年造纸消耗木材一千万立方米,这要砍伐多少树木啊;在需要传达问候和祝福的时候,尽量不使用纸制的贺卡，你心意的表达会找到更为别致的方式；也许我们可以不使用一次性筷子，并不起眼的一双筷子积少成多，要毁掉多少森林哪；春暖花开的时候，在阳光明媚的日子里，到山坡上栽下几株小树，每年如此，让小树和我们一起长大，长成一片郁郁葱葱的森林……那时候，你再静静地倾听，你会听到怎样一个娓娓动听的童话呢?

（1）森林消失意味着 和 。

（2）下面句子采用了什么说明方法？

①大约是一万年以前吧，地球有一半的陆地被森林覆盖着，你能想象那是怎样一个绿色的世界吗?而现在的森林已不到原来的一半了。 （ ）

②算起来，我们大约每分钟失去一块足球场大小的森林。 （ ）

③我国的森林在十年间锐减了百分之二十三，森林覆盖率只有世界平均值的四分之一。

（  ）

（3）保护大自然，爱护森林，我们可以从哪些小事做起？

15、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。

①这件事我一定要做。

__________________________________________________________________

②我们离开了这个地方。

__________________________________________________________________

③我们要遵守交通规则。

__________________________________________________________________

④这个故事使我感动得流下眼泪。

__________________________________________________________________

⑤你承认电子计算机是“天之骄子”。

__________________________________________________________________

16、按要求改写句子。

紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。(改为反问句)

_______________

奶奶从屋里端了一壶甜酒出来。(缩句)

_________________

17、按要求写句子

枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）

____________________

18、按要求写句子。

（1）这不是伟大的奇观吗？（换一种说法，意思不变）

__________________

（2）雨来对扁鼻子军官说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）

__________________

（3）巨人的花园里没有孩子们的足迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话）

__________________

（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子，不少于3个连续的动词）

__________________

（5）用修改符号修改下面这段话。(提示：语段中有4处问题哦。)

教室里，传出朗朗的读书声   操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本，和同学们朗读起来。

__________________

19、把下面的句子分别改写成一个比喻句和一个拟人句。

路边的柳条在风中摇曳。

比喻句：___________________________________________

拟人句：___________________________________________

20、加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。

（1）我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。

（2）他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。

21、习作。

题目：喜欢

提示：日常生活中，你喜欢什么？是一处让你流连忘返的美景，是一次快乐的旅行，是一个让你心动不已的玩具，是一本让你牵肠挂肚的好书，还是一位与你朝夕相处的小伙伴？把你喜欢的内容写出来，并详细写出你喜欢的理由。

要求：（1）内容具体，语句通顺。（2）条理清楚，感情真挚。（3）字数400字左右。