河南省濮阳市华龙区2025年中考模拟（四）语文试卷(解析版)

1、比一比再组词。

2、根据课文内容填空。

1．在古诗中，我们欣赏了不同季节的风光景色：“篱落疏疏一径深，_______”描绘了春季农家风光；“_______，麦花雪白菜花稀”画了一幅夏季田园风光图。通过古诗我们也要学习“洛阳亲友如相问，_______”的高洁情怀和“不要人夸好颜色，______”的不流世俗、洁身自好的精神。

2．“_______，_______”告诉我们遇到困难时不要抱怨，“_______”告诉我们要有忧患意识，不能贪图享乐。

3．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》中的“_______，______。地势坤，君子以厚德载物。”

3、写出下面句中加点词语的反义词。

（1）这些题目非常简单。（ ）

（2）很久没下雨了，气候很干燥。（  ）

（3）清晨，我背着书包走在平坦的大路上，心里很高兴。（ ）

4、给下面的多音字注音，并组词。

___( )     __( )     __( )     __( )

发                                   干                              难                              重

___( )     __( )     __( )     __( )

5、回顾课文内容填空。

伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

这两句话中，“鼓”的意思是______________，“善哉”的意思是______________，“巍巍”的意思是______________。这两句话出自课文《______________》。

6、阅读古诗，完成诗后题目。

湖州

山从天目成群出，水傍太湖分港流。

行遍江南清丽地，人生只合住湖州。

【1】本诗的作者是____朝的______。

【2】从诗中，你可以读到湖州的特点是_______、________。（用两个四字词语概括）

【3】有人说，诗中的“行遍”和“只合”连用表意巧妙，请你说说它的妙处。

_______________________________

【4】清代诗人李煊的《湖州陪太守南园宴》中“怪道当年苏学士，杭州不住住湖州”，其中的“苏学士”就是宋代诗人______。他在湖州任上，因_____________获罪入狱，次年元月，被流放至黄州。

7、月阅读《池上》这首古诗，回答问题。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

【1】这首诗描述的是一个小孩_____________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

【2】作者在字里行间里透露着   的思想感情。（ ）

A.谴责小孩偷采白莲

B.喜爱小孩的天真童趣

8、欣赏下列诗歌，完成下列各题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】全诗以“行”为线索，从“_____”起，到“____”终。以“____” 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“____”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

【2】展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

______________________

9、阅读材料，解决问题。

材料一：微信是一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字的手机聊天软件。微信本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用。因为是通过网络传送，因此微信不存在距离限制，即使是在国外的好友，也可以使用微信对讲。

材料二：

材料三：科学家说人的生存需要三要素“阳光、水、空气”，现在可能还要加上一个“微信”。不得不承认，微信已经跟我们的生活彻底绑定。最近，马化腾宣布了微信全球月使用活跃用户总数已经超过10亿。这的确是个伟大的突破，全世界都在宣告微信时代的到来。月活跃用户10亿意味着什么呢？意味着微信一个月的活跃用户数量，超过了此前PC互联网+移动互联网的用户总和。

【1】照样子，再提炼出两个能概括微信主要特点的词语。

微信是一款具有快速发送、___________、网络传送、___________的手机聊天软件。

【2】周五，小方生病了，妈妈想通过微信预约挂号。从材料二手机上的信息可知，小方得的是___________，给他看病的医生是_____________，他最早能在_________________看病。

【3】联系生活阅读材料三，关于微信的描述不正确的是（ ）

A．就像离不开阳光、水、空气一样，我们的生活与微信彻底绑定了。

B．微信全球月使用活跃用户总数超过一亿。

C．微信的存在不仅给人们带来便利，同时也存在一定的影响。

【4】春节即将到来，专家提示仍要重视新冠疫情的防范，尽量减少聚集。请你以此为主题在微信朋友圈拟发一条消息。

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10、阅读短文，回答问题。

给我一个承诺

故事发生在美国的得克萨斯州。

一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧路过这里。见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”

于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述　叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候，少年（竟然　突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。

【1】划去文中括号内不恰当的词语。

【2】文中“给我一个承诺”中的“承诺”是指（   ）

A.不能告诉别人。

B.在我需要的时候，也帮助我做一件事。

C.当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。

D.要做至少三件好事。

【3】少年也说出克雷斯说过的话，这说明了什么？

__________________________________

【4】你帮助过别人或者接受过别人的帮助吗？和大家分享一下吧！

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11、阅读理解，回答问题。

藏在花蕊里的蜜蜂

①一场夜雨，将天空沐浴得格外澄（dēnɡ chénɡ）澈，明净。

②园子里愈发清新，空灵。花儿万紫千红，争奇斗艳。一只蜜蜂飞过来，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，两条细长的后腿向上翘着，不停地抓挠，柔软而迅疾，在喇叭口边儿上一闪一闪，仿若夜空里星儿的眼睛眨呀眨的。凑近了仔细看，蜜蜂的须，细细软软，在窄仄（zè）的喇叭底欢快地抓挠，比穿梭还快。直想笑，却又不禁地生出几分疼爱和怜惜。

 ③熠（yì）熠烁烁的腿和须臾而停下来，原来，花上的蜜汁吸干了，蜜蜂要换个位置。定是为了节省时间吧，蜜蜂仍然头朝下，倒立着爬转几下，（继续 持续）它精彩的表演。演字一出，心里不禁地升出一种负罪感，蜜蜂那么忙碌，辛苦，哪里有功夫表演？终于将花儿上的蜜汁都吸尽了，蜜蜂从幽深、窄仄的喇叭花底部爬出来，一刻不停地飞向另一朵喇叭花。

  ④我跟过去，掏出手机，对准花蕊里的蜜蜂，接连不停地按动拍摄键，我想把蜜蜂采蜜的每一个（时间 瞬间）都拍摄下来。

⑤园子里真静呀，啪啪啪的声音听上去震天响。我试探着将手机一点一点靠近蜜蜂，越来越近，几乎要触着喇叭沿儿上蜜蜂穿梭般抓挠着的后腿了。然，我的担心是多余的。蜜蜂全然不知的样子。或许它是知道的，顾不得了，心里只有一个念头：采蜜，采蜜。

⑥蜜蜂从花蕊里爬出来时，我将手机收了起来，随蜜蜂走向另一朵喇叭花，专心看它采蜜。

 ⑦我在心里有节奏地数着，一，二，三……数到二十七的时候，蜜蜂直起身子开始往外爬。在这二十七秒，不，是三个二十七秒，不，是一整个上午，不，直到我看累了，离开的时候，蜜蜂从不曾歇息一下。有时花蕊被别的蜜蜂采过了，它蜻蜓点水般在花朵上落一下，接着飞向下一朵。

  ⑧那片喇叭花一朵一朵都飞遍了，采尽了时，我抬脚离开，蜜蜂扇动起翅膀飞向路那边的一朵黄色小花。小黄花的茎（jīnɡ jìnɡ）太过细软，才被蜜蜂触碰着，便朝地面弯下去，幸亏蜜蜂激灵，腾地飞起来，飞向前面的花丛去了。

  ⑨蜜蜂那么小，那么弱，却一直不停地忙碌，怎么会不累呢？顾不得呀，它心里只有一个念头：采蜜，采蜜。

【1】在文中（ ）里选出加加下划线字的正确读音和恰当的词语。

【2】第8自然段中加点的“腾”字写出了________。

【3】给画线的部分换个说法，意思不变：_____。想一想：文中的句子与改写后的句子相比，好在哪里？_____。

【4】画“﹏﹏﹏”的部分在文中出现了两次，你从中感受到了什么？

__________________________

【5】请用一句话概括文中蜜蜂的特点。

______________________

12、阅读课文片段，完成练习。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空， ;它看见垂柳披上了长发， ;它看见一群姑娘来到河边， ，她们捧起了水， ……

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

【1】辨一辨，再组词。

竖( )        镜( )     瓣( )

坚( )       境( )     辩( )

【2】照样子，写词语。

如雾如烟     _______________   _________________   ________________

草如茵   _______________   _________________   ________________

【3】“三月的桃花水，是春天的竖琴。”这句话运用了_______的修辞手法，把 __________比作_________，表现了三月桃花水的声音________、_________、   _____________、_______等。这样的句子我也会写：

（1）____________________________________

（2）____________________________________

【4】选择合适的内容填在文中的横线上。

A．如雾如烟   B．水底立刻浮起一朵朵红莲   C．翅膀上裹着白云   D．抖落一片片花瓣

【5】你是如何理解“三月的桃花水，是春天的明镜”这句话的？想象一下，水里还会呈现哪些景物的倒影？

_________________________________________

【6】这是一篇优美的__________，描写了___________的乡村生活，表达了作者对三月桃花水的____________之情，以及对_____________热爱。

13、拓展阅读，按要求做题。

小驴的爸爸妈妈进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。

奶奶会做好吃的饭菜。做饭切菜时，　　①　　的菜刀紧挨着奶奶的手　　②　　飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得　　③　　一碗给小驴，自己碗里的饭却　　④　　。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，　　⑤　　将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，　　⑥　　将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。

小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。

到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。

周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。

回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”小驴没说话，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸：“驴儿，你这是在哪儿弄的？” “我在山上挖的。王爷爷说这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“穿上试试，看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的？”

“用心。”

“心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。

“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。

【1】认真阅读文章，给文章拟一个合适的标题。

【2】把下列词语分别填在合适的横线上。

A．满满的                    B．偷偷地                       C．刷刷地

D．悄悄地                         E．明晃晃的                      F．浅浅的

【3】“山上的雪很大到处白茫茫的地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这一句是________

描写，在文中的的作用是________________________。

【4】“她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中奶奶的手“颤抖”的原因是______________，写出了奶奶_____________。

【5】奶奶的心上真的长了眼睛吗？你是如何理解的？从文中你能体会到哪些可贵的真情？

_____________________________

14、阅读文章，回答习题。

端午日

①边城所在一年中最热闹的日子，是端午。这一天，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。这一天，就连军官、税官以及当地有身份的人莫不在税关前看热闹。

②划船的事在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。

③每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛地把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下浆的节拍。一船快慢靠鼓声，当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。当每次某一只船胜利时，总有人在水边放些鞭炮表示胜利。

　④赛后，城中的戍军长官，为了与民同乐，把三十只颈脖上缚了红布条子大雄鸭，放入河中，让军民自由下水追赶。谁捉到鸭子，谁就成为这鸭子的主人。于是水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

⑤船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。（选文有改动）

【1】填空。

文中第①自然段中三个“莫不”的作用，从程度上渲染了观看龙舟赛的人___，涉及的面____，具体写出“全茶峒人”过端午节的_________。

【2】第③段中，“桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。”这句话，能不能把“划”换成“撑”？为什么？

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【3】文章作者主要写了哪几个场面？详细描写哪一个场面？从详写部分中哪体会出什么？

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15、按要求写句子。

1．既然已经“绝迹”了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力呢？(改为陈述句)

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2．你们笔记里记的都是错的。错的当然就不能得分了。(用恰当的关联词语连成一句话)

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3．同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。(改为“被”字句)

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4．并不是所有的人都能认识到这里面的价值。(换个说法意思不变)

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16、句子小乐园。

1、我能照样子改写下面的句子。

例如：大雨淋湿了我的衣服。

改为：①我的衣服被大雨淋湿了。

②大雨把我的衣服淋湿了。

鲜血染红了爸爸的征衣。

改为：①______________________________________________________________

②___________________________________________________________________

17、微笑，是一缕和煦的阳光，让生活五彩缤纷；（仿写句子）

微笑，是_______________，让________________

18、按要求改写后面的句子：树叶从树上飘落下来。

比喻句：______

拟人句：______

19、按要求写句子。

1．围着牲口圈的人们兴高采烈地谈论着。(缩句)

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2．地上草如茵，两岸柳如眉。(照样子，仿写比喻句)

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3．同学们连续地走进会场。(修改病句)

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4．春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！(仿写句子，注意加点的词语把春水当成了人来写，反映了作者激动的心情)

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20、按要求写句子。

（1）妈妈说：“明天星期六，我带你去书城看书。”（改为转述句）

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（2）人人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。（改为双重否定句）

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21、看图写话，仔细看下面的图，发生了什么事情，发挥你的想象，写一写！