河南省濮阳市南乐县2025年中考模拟（三）语文试卷(解析版)

1、辨字组词

蹄（_____）  吟（_____）  拘（_____） 崖（_____）

啼（_____）  冷（_____）  钩（_____） 涯（_____）

2、阅读课文，完成问题。

（1）这篇文言文虽然简短，却用了很多形象贴切的动词，让人感受到语言的生动。其中，描写孩子们尽情游戏的词语是________，描写攀爬的词语是____________，描写水一下子从瓮中涌出来的词语是___________。

（2）当一儿“足跌没水中”，其他孩子 “___________”，而司马光的举动是“_________”（填原文）。从司马光与其他孩子行为的鲜明对比中，我可以感受到司马光的( )

A．沉着冷静，聪明机智

B．遇事慌乱，胆小怕事

3、课文链接站。

1．他扑扑______，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，______的羽毛，长长的脖子，______极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是_______，是一只漂亮的________呀！

2．每当_______，北京就亮起来了。整个北京城变成了____的海洋，____的世界。

3．傣族人民一边______，一边向周总理_______，祝福他健康长寿。

4、读拼音，写汉字。

①因为zì jǐ_____hé____tónɡ xué____们de____爱好一样，我们经常在一起玩，连yī___服也穿一样的。

②老师yòu____给我讲了一会儿，我cái_____mínɡ bai____是怎么回事。

5、看拼音，写词语。

6、读儿歌，做练习。

尾巴作用大

金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。

牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。

小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。

燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。

【1】儿歌中写到了哪几种动物？

_________________

【2】根据儿歌连一连。

金鱼尾巴 倒挂身子

牛尾巴 把握方向

小猴尾巴 左右摆动

燕子尾巴 赶走苍蝇蚊子

7、古诗文赏析。

四时田园杂兴（其二十五）

［宋］范成大

梅子金黄杏子肥， 。

日长篱落无人过，惟有 。

【1】将全诗补充完整。

【2】解释下列词语。

①杂兴：__________________       ②篱落：________________

【3】诗中用梅子黄、________________、________________、菜花稀，写出了________________时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

【4】说说“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。

________________

【5】这首诗表达了作者怎样的感情？

________________

8、课外古诗阅读。

游园不值①

[宋]叶绍翁

应怜②屐齿③印苍苔，小扣④柴扉⑤久不开。

春*满园关不住，一枝红杏出墙来。

（注释）①值：遇到。②怜：爱惜。③屐齿：木屐底下两头的突出部分。④小扣：轻轻地敲。⑤柴扉：用树枝编成的简陋的门。

【1】结合注释，对诗题解释正确的一项是（　　）。

A.园子里没有好看的景色，不值。

B.来一趟没看见里面的景色，玩得不值。

C.来游园没遇到要拜访的人。

D.来游园没有遇到要拜访的人，太不值得了。

【2】从“小扣柴扉久不开”我们知道了_____________。

【3】作者到底有没有见到园子里面的春*呢？你是通过哪句诗看出来的？

___________________________________

【4】认真品读后两句诗，下面对这两句诗理解正确的打“√”。

A．虚实结合，实写出墙的“一枝红杏”，让人看到春天的气息；虚写里面的满园春*。（  ）

B．春*和红杏都被拟人化了，不仅景中含情，而且景中寓理。（  ）

C．作者心中本来还是很惆怅的，但看到了出墙的红杏后，很高兴。（  ）

D．这两句诗形象鲜明、构思奇特，写出的不仅仅是园中的美丽景色，还写出了春天的勃勃生机。（  ）

9、阅读短文，完成问题。

小鸟和守林老人

一

①起初，鸟儿们非常惊讶：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里搭了一间小屋，住了下来。

②奇怪，鸟儿们用品亮的小眼睛彼此询问着，用它们乌国的语言争论着。

二

③不过，很快，鸟儿们发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。

④那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。（热烈     激烈）的争吵，黑狗的狂吠声中，老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现老人是一尊真正的山神。他们低下了头。

⑤那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，四只雏鸟颤抖在老人手里。轻轻地老人把乌窝安放在树枝上，又捉来几只树虫，（安慰   护卫）受惊的雏鸟……

三

⑥老人取得了鸟儿的信任，鸟儿们开始（拜访   采访）老人的小屋，叽叽喳喳，翻译出来就是：“你好！你好！”

⑦老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的礼物，接着又是一颗，又是一颗……这一夜，老人睡得很好。

四

⑧森林里的小树，长成大树了；林子里的小鸟，一只一只长大了；老人也更老了。一天，老人的孩子们来到了森林小屋，他们要接老人回家了。

⑨谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋。鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋，洒满了弯弯的山路。

吴然（有删改）

【1】用/线划去括号中不恰当的词语。

【2】文中老人在鸟儿心里是______，是______，在偷砍树木人的眼中是一尊________。

【3】读第⑦自然段，“老人睡得很好”是因为（       ）

A．吃了鸟儿送的草莓

B．没有鸟儿打扰

C．感受到鸟儿的信任与爱戴

【4】认真读短文，给第二、三、四部分列出小标题。

第一部分：进驻山林                 第二部分：____________

第三部分：_____________        第四部分：____________

【5】文中两次写到鸟儿衔东西，表达了鸟儿对老人怎样的情感呢？

第一次衔来__________，表达鸟儿对老人______________

第二次衔来__________，表达鸟儿对老人______________

【6】有人来偷砍树木时，老人是怎样做的？请用“_______”勾画出来。你从中感受到怎样的品质？

10、课外阅读。

聪明的动物——海豚

①对于海豚，大家都非常熟悉，它是海洋里的一种动物。据说，它比大猩猩还聪明呢！

②海豚一般长约1~2米。它浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是白色的。尾巴的形状像扇子，能上下摆动。身体下侧有两片鳍，用于拨水游动。嘴巴突出，非常尖。脸上嵌着一双乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，十分可爱。

③海豚十分聪明。它虽然看起来十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起来叼走距离它头顶2-3米的球，还能驮着人以极快的速度游动，有的甚至可以像孙悟空一样翻跟斗呢！见到人时，它会把尾巴抬起来前后摆动向你打招呼，还会抬起头向你点头示意。最精彩的是会三五成群地跳出水，又“扑通”一声跳入水中。速度虽然快，但非常整齐、有序，活像一个个出色的跳水员。

④海豚被誉为“海上救生员”。每当见到浮在水面的东西，它都会去救起来，木板也不例外。界上就发生过“海豚救人”的事例，海豚把一艘落难轮船上的人安全护送到海岸边。

⑤听完我的介绍，你一定了解了这种聪明的动物——海豚吧！有时间一定要去看看哟！

【1】照样子，写三个含数字的四字词语。

三五成群 _________ _________ _________

【2】分别找出第③④自然段的中心句，并用“ ”画出来。

【3】根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）海豚一般长1米，浑身乌黑，非常光亮，只有肚皮是白色的。______

（2）海豚尾巴的形状像扇子，身体下侧的两片鳍能上下摆动。______

（3）海豚游动的速度极快，它身手敏捷，有时还能翻跟斗。______

【4】第②自然段描写海豚时用了打比方和（ ）的说明方法。

A．举例子

B．作比较

C．列数字

【5】针对文中的内容提出有价值的问题并自己解答。

我的问题：____________________________________

我能回答：______________________________________

11、课内阅读。

跳　　水(节选)

列夫·托尔斯泰

正在这时候,孩子的父亲——船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪,本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻向他瞄准,同时喊:“跳到水里,赶快跳到水里,不跳我就开枪了!”小孩在上面摇晃着,没有听明白爸爸的话。“跳到水里,不然我就开枪了!一!二!”在父亲刚喊出“三”的时候,小孩把头往下一低就跳了下来。

1.选文的主要人物是(　　)。

A.孩子　　　B.水手们

C.船长　　   D.以上都是

2.船长面临的是什么困境?

3.选文通过对船长的　　　和　　　描写,表现了船长　　　　　　　　　　　　　的特点。

4.孩子被救后,船长“突然间,好像嗓子被什么东西捅了一下似的,呜咽起来”,从中我认识到了船长 　　　　　　　　　　。

12、阅读新天地。

  “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”更羸说：“请让我试一下。”

  更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦(xuán  xián),只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”

更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你是怎么知道的？”

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨（cǎn chǎn）。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”

1.文段选自__________。

2.给划线字选择正确的读音

3.给下列字选择正确的解释

“更”的意思有：A改变  B 时间 C 姓

（1）更羸是古时候有名的射箭能手。（ ）

（2）三更过后，山村显得格外宁静。 （   ）

（3）由于下雨，原定明天进行的运动会更改日期。（  ）

4.在文段找出下列词语的近义词。

惊奇（  ）恐惧（  ） 悲伤（ ）

5.为什么更羸没有射箭，大雁就会掉下来呢？

_______________________________________________________________________________

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13、阅读下面的材料，完成练习。

厦门市园林植物园购票指南

一、普通票：30元 /人·次

二、享受半价门票优惠（15元 /人·次）

1．年满60周岁的老人；

2．全日制在校大学生凭有效学生证件；

3．凭厦门工会卡，并出示本人身份证（限持卡人本人使用）；

4．6周岁（不含6周岁）～18周岁（含18周岁）未成年人。

三、享受免票优惠

1．6周岁（含6周岁）以下或身高1．40米（含1．40米）以下的儿童；

2．年满70周岁的老人；

3．持厦门市老人优惠证的人士；

4．现役军人、武警官兵、离休干部、残障人士、市级以上劳模；

5．持有厦门“金鹭英才卡”“银鹭英才卡”的人士；

6．厦门市中学、小学、幼儿园组织的在校学生团体活动。

四、植物园开放时间：6：30—18：00

【1】状状一家来到植物园游玩，根据要求，妹妹身高不足1．40米，可以享受（ ）优惠。

A.半价 B.免票 C.普通票

【2】爸爸持有厦门工会卡，妈妈是普通市民，他们分别需要购买（______）和（______）

a．普通票b．半价门票c．免票

【3】以下不能享受门票优惠的是（   ）

A.6周岁儿童 B.80岁老人

C.武警官兵 D.刚毕业的大学生

【4】状状说：“这里太好玩了，我们玩到几点都可以。”他的说法对吗？说一说理由。

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14、阅读理解。

刷子李（节选）

一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

【1】将“屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？”这句话改为陈述句。

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【2】选段描写了刷子李刷墙的情景，包括他刷墙时的__________ 和刷后的 __________。

【3】作者将刷子李刷过的墙比喻成_________，由此你会想到哪些成语来形容刷子李的技艺呢？请写两个。

____________________

【4】用一句话归纳选段的内容。

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15、句子训练营。

1.不劳动连棵花也养不起，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

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2.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）

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3.今天下雨了，我只好在家看电（用上“因为……所以……”）

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4.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）

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5.我估计他这道题一定错了。（修改符号）

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16、按要求改写句子。

（1）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）

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（2）妈妈说：“明天早上我要提前去上班。”（改为转述句）

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（3）从这以后，楚王不敢不尊重宴子了。（改为肯定句）

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17、按要求写句子。（6分）

1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句）

2那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改成反问句）

18、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写）

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19、 扩写句子。

1．奶奶爬上了山顶。

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2．我折了纸船。

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20、按要求改写句子。

在水天相接的地方出现了一道红霞。

改变词序，句子意思不变：_____________________________

21、看图写话。

图中有哪些小动物？想象一下它们之间会发生什么事，编一个小故事，写几句话。