贵州省安顺市关岭布依族苗族自治县2025年中考模拟（六）语文试卷(解析版)

1、先将下列词语补充完整，再选词填空。

神( )妙( )                    肃然( )( )                    ( )不( )禁

一( )见( )                    半夜( )( )                    ( )声( )吭

（1）看到球星们精彩的射门，球迷们_________________地欢呼起来。

（2）进入革命烈士纪念馆，大家睹物思人，想起了烈士们生前的英雄事迹，不禁________________。

（3）读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道了________________的诸葛亮，多愁善感的林黛玉，神通广大的孙悟空……

2、句子练习。

1．先写出下列句子所运用的修辞手法，再任选一种修辞手法写句子。

A在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（_____）

B走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（_____）

C仿写：（___________________________）

2．读句子，在括号里填恰当的关联词语，再任选一个造句。

A这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，（____）大方，（____）稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。

B歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，（____）唱的是什么，听者（____）会露出会心的微笑。

C造句：_____________

3、阅读《我爱故乡的杨梅》一文，回答下列问题。

1．本文的结构是____

A．总一分 B．总－分－总

2．第2自然段在描写杨梅树时，主要运用了_______的修辞手法。

3．作者在写杨梅时，分别从_____、颜色、______三个方面来描写。其中，在写杨梅的颜色时，主要抓住了颜色的变化：杨梅先是________，随后变成________，最后几乎变成_________的了。文章表达了作者_______________之情。

4、回顾课文，体会表演前后“我”的心情的变化，填写下面的表格。

5、按课文内容填空。

1．（______）黑（______）渔灯，孤光（______）（______）萤。微微风簇浪，散作（______）（______）（______）。

2．唯德（______），唯才艺，（______）（______）（______），当自砺。

3．（______）停了。（______）（______）出来了。（______）（______）彩虹挂在（______）（______）。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，（______）（______）也叫起来了。

6、课外阅读。

潍县署中画竹呈年伯包大中丞括

墨竹图题诗

[清]郑燮

衙斋①卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶②总关情。

【注释】①衙斋：官衙中供官员居住和休息之所。②一枝一叶：用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。

【1】下列词语解释有错误的是（       ）

A．署：衙门。

B．萧萧：形容草木凋零。

C．吾曹：我们。

D．关情：牵动情怀。

【2】给诗句中的划线词语选择正确的解释。

（1）疑是民间疾苦声。( )

A．指（人民生活中的）困难和痛苦。

B．憎恶，厌恨。

C．因病引起痛苦；患病的痛苦。

（2）些小吾曹州县吏。( )

A．细小；微小。               B．稍许；略微。             C．少许。

【3】“一枝一叶总关情”，诗人关情的是什么呢？

__________________

【4】这是一首题画诗，表达的是诗人怎样的感情呢？

__________________

7、把诗句补充完整，并完成练习。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽，   。

  ，只有敬亭山。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是___代诗人____。他在敬亭山上看到了 _____________的景象。

【3】古诗前两句中的“___”和“____”两个字，把读者引入一个静寂的世界，抒发了诗人_____、___的感情。古诗的后两句写出了诗人和____的相知之情 。

【4】这首诗中诗人的心情应该是（ ）

A.孤独 B.高兴 C.悲伤

8、读诗歌，做练习。

分不清是鸭还是霞

(　　　)飘着一片霞，

(　　　)游来一群鸭。

霞是五彩霞，

鸭是麻花鸭。

麻花鸭游进五彩霞，

五彩霞网住麻花鸭。

乐坏了鸭，

拍碎了霞。

分不清是鸭还是霞。

【1】把下面两个词语填到诗歌的括号里。

水上　　　　　　　　天空

【2】鸭子在水里游得特别______________。

【3】分不清是鸭还是霞的原因是什么？用波浪线画出有关的句子。

9、课外阅读

_____________________

①在我9岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城（效 郊），和爷爷一起过圣诞节。在那里，爷爷有一个小小的农场。

②一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了；树皮有的已剥落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。

③于是，我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧！我们再种一棵。”可是爷爷不答应，他说：“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐（chù  xù）呢！记住，孩子，冬天，你不要砍树！”

④（　）不出我爷爷所料，第二年春天，那棵（　）已经死了的无花果树，（ ）真的重新萌生新芽，和其他的树一样感受到了春天的来临，真正死去的只是几根枝丫。到了夏天，整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别，都枝繁叶茂，绿阴宜人了。

⑤成年以后，我当了小学教师，在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔□现在竟成了一位小有名气的律师□而当年那位最淘气□成绩最差的男孩巴斯克□后来成了大学的优等生，而今已是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗，他幼时不幸患了小儿麻痹症，几乎成了废人。可是我记住爷爷的话，不放弃对他的希望，也一直鼓励他不要灰心丧气（sāng  sàng）。而今，他也成功地读完了大学课程，成了公共图书馆的一名管理员。要知道，布朗只有左手的三个手指能动弹，抬起手来扶一扶鼻（粱  梁）上的眼镜也十分困难！

⑥回想起来，只要我们不轻易放弃,凡事都会出现转机的可能。在过去的几十年中，我自己也不时遇到让人沮丧伤怀的事儿，但是爷爷的教诲却时时给我鼓励，让我看到冬天以后的情景，从而顺利渡过过一个又一个家庭和事业上的危机。

【1】给短文拟个合适的题目_____________。 

【2】在括号里选择正确的字或读音，用“√”标出。

【3】用“然”字组成3个合适的词语，根据短文语境要求分别填入文中括号里。

____________________。

【4】在第⑤自然段的“□”里加上合适的标点。

【5】根据短文内容填空。

我发现_____，想把树砍了；爷爷认为冬天不要砍树是因为___。皮埃尔、巴斯克和布朗从小_______，我不放弃对他们的希望，他们后来_______。

【6】人不可能生来完美，人的一生也不可能一帆风顺。读了短文，你会对正处于逆境中的人说些什么呢？

________________________________________

10、阅读。

修车老汉

①一天，正在桥上奋力骑行匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲——轮胎破了。我推着车子过桥，桥下不远处就有一个老汉的路边修车档。

②“赶紧帮忙补一下！”我催促老汉。“嗯！”老汉接过车，一双粗糙的、沾了油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。

③“路上长钉了！”看到这两个几乎一模一样的钉子扎破了我的车胎，我拿话损老汉——媒体上登过，一些不法分子先在马路上撒钉子，再在前面守株待兔修车补胎。“嗯！”老汉似乎听出了我的话外音，抬了下头，应了一个字后，低头继续干活。

④“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，苍白的头发，风干的皱纹，微驼的后背。但愿钉子不是他撤的，付了还算公道的两块钱，我急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。

⑤没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。当我再次面对老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背时，我气不打一处来。他就是撒钉子的人——我看到他的铁盒里有好多一模一样的钉子！

⑥老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天一早，我上桥时远远见到一个黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。

⑦干吗 修车老汉正好弯下腰 我大吼一声 兴许撒钉子太专注了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了。老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。苍白的头发，风干的皱纹，微驼的后背，在晨曦中分外耀眼，我心里却只有厌恶！“怎么能这样！”粗话我骂不出口，但声音绝对够大。

⑧或许是良心发现了，从那以后老汉不再撒钉子，生意似乎“冷清”起来，常常见他微驼着背站着朝桥上张望。但愿老汉改过自新了！

⑨然而，在老汉离去半年后，一家报社报道了老汉的事，修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车胎的钉子，不幸遭遇车祸……

⑩怀揣着那份报纸，我骑车出门，在桥下老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背。

【1】根据文章内容，将表格补充完整。

【2】“老汉似乎听出了我的话外音”，这里的“话外音”是指（       ）

A．被钉子扎破了车胎，真倒霉。

B．是老汉故意在路上撒下了钉子。

C．路上竟然会长出钉子，“我”很惊讶。

D．有不法分子在马路上撒钉子牟利。

【3】给第7自然段画“_______”的句子加标点。

【4】阅读第⑩段，完成下面的题目。

（1）“苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背”这是对老汉的_____________描写，让我们看到了一个__________________________的老汉。

（2）有人说文中多次描写老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背，显得有些啰唆。你赞成这种观点吗？请简要说说你的理由。

___________________________________________。

【5】“我”怀揣着报纸，再次来到那个修车档前，心中一定感慨万千。此刻“我”心里会对老汉说些什么？

_____________________________________________

11、完成课内阅读｡

她的一双小手几乎冻僵了｡啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根｡在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根｡哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上｡多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像

坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了｡她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗｡

1.该语段的作者是丹麦童话作家 ,我还读过他的作品 ｡(填一文章名或一书名)

2.在文中分别找出一个表示很冷和很暖的词: ､ ｡

3.文中画横线句子里的“终于”能不能去掉,为什么?

4.联系语境,将下面4个词按小女孩心情变化的先后顺序重新排列｡

惊喜 失望 犹豫 满足

①   ② ③ ④

5.用“ ”画出表示小女孩幻想的句子,并完成下面练习｡

作者将小女孩的现实处境与幻象中的生活形成   ,更衬托了小女孩 

,表达了作者对小女孩的   ｡

12、课内阅读。

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。中央人民政府委员会秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

【1】文段选自________。

【2】“下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”，这句话是用了哪种修辞手法？有什么效果？

___________________________

【3】“三十万人的目光一齐投向主席台。”句中的“一齐”说明了________。

【4】语段中“投”的意思是什么？“投票”“投篮”“投入战斗”的“投”各是什么意思？

_____________________

【5】“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是“________”这句话，这句话有着伟大的意义，它向全世界宣告________，所以，全中国人民一齐欢呼起来。

13、快乐阅读苑。

小兔看外婆

一天，兔妈妈对小兔说：“外婆病了，妈妈这两天没空，你去看看外婆吧。”小兔以往总是和妈妈一起去外婆家，这回独自一人去，他能行吗？

小兔出发了，在路上，他遇到了小猪。小猪请他到游乐场中飞车。小兔想：这一定很好玩，但想起生病的外婆，他摇摇头说：“下回去吧，今天不行。”小猪只好自己去了。

过了一会儿，小兔在路上又遇到了小松鼠。小松鼠对他说：“小兔，河马开了一家冷饮店，咱们去尝尝吧！”小兔想：冰淇淋多好吃呀！可又想起生病的外婆。就说：“下回去吧，今天不行。”小松鼠说：“那好吧，我先去了”

小兔七拐八弯，凭着记忆认路，终于到外婆家啦。兔外婆正在家门口纳凉，等着小兔呢。

原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会，事先和兔外婆商量好的，兔外婆拉着小兔说：我家的小兔真棒！

【1】短文共有( )段。

【2】短文中小猪请小兔去游乐场_____，小松鼠请小兔到_____家尝冰淇淋。

【3】兔妈妈和外婆为什么让小兔自己去外婆家？用“ ”在文中画出相关语句。

【4】照样子，写一写。

摇摇头 ( ) ( )( )

14、阅读短文，回答问题：（不会写的字可以用拼音代替）

端午粽（节选）

粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

【1】农历五月初五是（______）节，这一天我们会吃（______）、赛龙舟，传说是为了纪念爱国诗人（______）。

【2】包粽子的材料有箬竹叶、（______）、（______）。咬一口粽子，真是又黏又（______）。

【3】照样子写表示颜色的词语。

红红的枣   （______）的雪   （______）的叶子

15、 句子练习。

(1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。

  缩句：______________________________________________

(2)一顶帽子有什么可怕的?

  改为陈述句：________________________________________

16、照样子，写句子。

（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。

香蕉_________，___________________________。

（2）例：妈妈正在家里打扫卫生。

_________正在____________________________________。

（3）例：小白兔割草

小白兔弯着腰在山坡上割草。

小青蛙_________在_________捉虫子。

17、不改变句子原意，帮句子换个说法。

1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

________________________________________________________

2.画师把三个徒弟召集在一起。

_________________________________________________________

3.怎么能这样做？

_________________________________________________________

18、句子乐园。

（1）“我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值钱，对我来说却很有用，……还有日晷（guǐ）、望远镜、地图和航海类的书籍。”读名著时，我们都会对书里的人物作出自己的评价。请你评价一下鲁滨逊。

______________________________________________________

（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补写句子）小学的时光如________________，如________________________________。

（3）从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态选择一个，写一两句话。

坐在教室里             上学路上             跑步             唱歌

_______________________________________________________

19、按要求写句子。

1、爱因斯坦被秘书带到办公室。（改为“把”字句）

_____________________________________

2、我们在河边大树下发现了几只小船。（缩写句子）

_____________________________________

3、爱因斯坦对秘书说：“我需要你给我一个大大的废纸蒌。（改为陈述句）

_____________________________________

4、在大家的帮助下，他端正了学习决心，要好好学习。（修改病句）

_____________________________________

20、十万支箭，三天怎么造得成？

改为陈述句：___________________________________________

21、作文。

题目：不止一次，我努力尝试

要求：①写一篇600字以上的文章；②不得透露个人相关信息；③书写工整。