贵州省安顺市平坝区2025年中考模拟（一）语文试卷(解析版)

1、把下面的词语补充完整。

_____惊_____跳 __________大 吉 片 甲__________

_____武_____威 张_____结_____ 身 无__________

2、补充四字词语，再按要求答题。

荒无人(  ) __东躲西(____) 气势(  ) (  ) 四面八(  )

水(  )不通  自投罗(  )  赞不(  )口  胜券在(  )

(1)画“____”的词语含有一对反义词，这样的词语还有：________、________。

(2)上面的词语中，形容不停地称赞的词语是“________”。

(3)与“川流不息”意思相近的词语是“________”。

(4)画“  ”的词语含有数字，这样的四字词语还有：________、________。

3、组词语。

彩（   ）  谜（   ）  普（   ）

采（   ）  迷（   ）  谱（   ）

旅（   ）  导（   ）  载（   ）

旋（   ）  异（   ）  截（   ）

4、照样子写词语。

蒸蒸日上      

孤零零      

转来转去        

严严实实        

5、我会标声调。

木马mu ma    大步da bu      读书du shu

喝了he le    打鼓da gu

6、阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这是词的作者是_____代的____________。“西江月”是_____________，“夜行黄沙道中”是____________

【2】词的上阕中描写了静的景物：明月、_______、_______，也描写了夏夜特有的声音：________、________ 、_________ ，衬托出夏夜的安静，表达出词人对乡村生活的________________。

【3】请用波浪线标出一句对偶句。

【4】下面关于这首词的赏析不正确的一项是（ ）。

A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。

C.上阕以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙表现了恬静的气氛。

D.整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。

7、阅读理解。

钱塘湖春行

（唐）白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】这首诗描写了钱塘湖早春的景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？

_________________________________

【2】全诗以______为线索，诗中的“钱塘湖”是指___________。

【3】诗中最能突出诗人感情的一个词语是：_________。

【4】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

_________________________________

8、阅读诗词，完成下列小题。

西江月•夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的作者是_____，“西江月”是_____。

【2】对这首词内容理解不正确的一项是（  ）

A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”两句，以动写静，把半夜，明月下的景色描绘得令人悠然神往。

B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”通过嗅觉，听觉来捕捉秋夜景物特征，反衬夜色之静。

C.词中以“七八个星天外”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。

D.这首词表达了作者豁达，乐观的心胸。

9、读下面短文，完成练习。

一条老猎狗年轻力壮时从未向森林中任何野兽屈服过。

年老后，在一次狩猎中，遇到一头野猪，他勇敢地扑上去咬住野猪的耳朵。由于他的牙齿老化无力，不能牢牢地咬住，野猪逃跑了。

主人跑过来后大失所望，痛骂他一顿。年老的猎狗抬起头来说：“主人啊！这不能怪我不行。我的勇敢精神和年轻时是一样的，但我不能抗拒自然规律。从前我的行为受到了你的称赞，现在也不应受到你的责备。”

主人看看它……

【1】给加点字注音。

屈服_________ 猎狗_________ 规律_________

【2】联系上下文理解下列词语的意思，并选择一个造句。

年轻力壮：_________________________________________________________

大失所望：_________________________________________________________

造句：_____________________________________________________________

【3】你阅读的时候会预测吗？来试试吧！

①读完第一自然段，我预测_________________________________________。

这样预测的理由是_______________________________________________。

②读完第二自然段，我预测_________________________________________。

这样预测的理由是______________________________________________。

③我预测故事的结局是：___________________________________________。

这样预测的理由是______________________________________________。

10、按课文填空。

（1）远上寒山石径斜，(   )。

（2）北京有许多(   )和(   )的公园，还有许多(   )大厦。

11、阅读短文，完成练习。

________________

多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”“要笑口常开”“别再烦恼”。

第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。

有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。

那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了那句话。

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着□医生和护士为了这句话□尽力给予病人最精心的医治和护理□这个医院变成了一个坚强的医院□每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情□

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。一句鼓励的话语，就是给对方的一份免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里微不足道，却往往重如千钧。

【1】给短文加一个合适的题目。

【2】根据上下文，解释下面词语。

突发奇想：____________________________________

微不足道：___________________________________

【3】给短文的第5自然段加上合适的标点符号。

【4】文中“免费却珍贵的礼物”是谁送给谁的？起到了什么效果？

__________________________________________

【5】请你将最能表现文章主旨的句子用“               ”画出。

【6】读了短文，你有什么感想？请你也送一份“免费却珍贵的礼物”给身边的人吧，并写下来。

_________________________________________

12、语段二：  

  画  画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

我又在森林上方画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我又在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

最后，我给图画写上小标题：《小鸟的家》。

（1）第一自然段说明了“我”画画的时间是（ ），地点在（   ）。

（2）短文中，“我”在纸上先后画了（   ）、（ ）（   ）和（ ）。

（3）用“ ”在短文中画出描写颜色的词语。

（4）在文中找到合适的词语填在下面的括号里。

绿色的（ ）   碧绿的（   ）

蓝蓝的（ ） （ ）的云

（   ）的羽毛 （   ）的小嘴

13、阅读快乐岛。

生命的力量

近日，笔者读到了这样一段文字。

尽人皆知，胡风先生从20世纪50年代中到20世纪70年代末，曾经坐过相当长时间的冤狱。在孤独寂寞的牢里，他每天都在放风时接触一下难得的自然景物。然而，这自然景物也是极其有限的——“抬头见到山，几乎是铁灰色的，连一棵绿树和青草都看不见。”

突然，有一次在放风时，他无意间在地上的砖缝里发现了一棵小草，是一棵被太阳晒得蔫蔫（niān）的，有些发黄发干的小草。见到了这样一棵虽然很孱（chán）弱却还有着生命的小草，他真是喜出望外，激动不已。于是，他想无论如何也要保住小草临危的生命。究竟如何保住小草的生命，应该说在当时的恶劣条件下办法是不多的。经过认真思考以后，他终于想到了一个不是办法的办法，那就是为了不让小草干枯死掉，每天都要在嘴里含上一口水，在放风时洒在小草的身上。天天如此，坚持了一段时间。这棵小草就这样被救活了，并越长越大，越长越高，越长越壮。他面对着一小丛绿油油的、生机勃勃的草叶，心里感到无限的欣慰——“我不能不佩服这小草的生命力，能在这砖缝里生根发芽。”

看完这段文字后，我的眼睛湿润了，不知道是为胡风先生，还是为小草，也许是兼而有之。我在想——到底是什么使自己激动不已呢？

大约是生命的力量。

生命是短暂的，因而也是宝贵的。那么，在这短暂而又宝贵的生命里，什么最能打动人呢？我想，是生命的力量。这里所说的不仅仅是生命本身要生存、要发展的力量，还应当包括一个生命为了其他生命要生存、要发展所贡献出的力量。

不是吗？胡风先生身处逆境并且多次自杀未遂，在连自己的生命到底能不能保留下去都是问题的情况下，他还要帮助身处逆境的小草保住生命，这怎么能不让人为之感动呢？也许这既是对小草生命的一种呼唤，又是对自己的一种呼唤吧。

【1】写出几个形容人高兴的词语。

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【2】用关联词语把下面的两句话连成一句话。

（1）生命是短暂的。（2）生命是宝贵的。

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【3】一棵普通的小草，还有些发黄发干，为什么狱中的胡风先生见到后会喜出望外、激动不已呢？

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【4】这是一棵临危的小草，胡风先生是如何把它救活的？从这棵小草身上他得到了什么启示？

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【5】判断对错，并说明理由。

胡风先生只是热爱小草，但并不热爱自己的生命，他身处逆境多次自杀未遂。

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【6】生命的力量指什么？

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14、课文中描写了两个少年，把描写他们不同生活的句子找出来，读一读。

15、我能照样子把句子写得更生动。

例：小猴子吃起葡萄来。

小猴子大口大口地吃起葡萄来。

老师在批改作业。

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16、用带点的词仿写句子。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

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17、用“长话短说”的方法，把下面句子变简洁。

扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”

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18、句子加工厂。(按要求写句子)

1．秋风吹过田野。(扩句，至少扩两处)

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2．我们怎能失去老百姓的信任呢？(改成陈述句)

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3．大鲈鱼被我放回到湖里去。(改为“把”字句)

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4．人们把我领到一只大鼓旁边。(改为“被”字句)

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5．他取得了优异的成绩。

他一点也不骄傲。(用关联词把两句话合并为一句)

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6．人们谈笑风生，真幸福啊！(用加点词造句)

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19、把下面句子换个说法，使其意思不变。

①这不是伟大的奇观吗？

②多可爱的小姑娘啊！

20、按要求改写句子。

1.苇絮飞起来。(扩句)

2.敌人的眼睛盯着地上那本书。   (改为比喻句)

3.《一个中国孩子的呼声》这篇文章深深地打动了。(修改病句)

4.罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。(缩句)

21、习作表达。

从下面的题目中任选一个，写一篇习作，习作中不要出现真实的人名、校名。

题目一：选一个传统节日，如春节、端午、中秋等，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事（所写的事要与过节密切联系）。

题目二：许多小动物会冬眠，如果我们人类也可以冬眠，会发生一些什么有趣的事呢？请你大胆想象，以“我们冬眠了”为题编一个童话故事。