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1、课外阅读知多少？填一填。
1．格里高里·伊凡诺维奇沉默着，两个黑眼镜片儿直视着前面的一切。染透了颜料的手拉着自己大幅的胡子。我经常见到这副惨景，可从来没听格里高里说过一句话。
这段话出自小说__________，作者是__________，句中的“格里高里·伊凡诺维奇”是一位____________。
2．铁头本想埋怨他们几句，尤其是他的妹妹二妞，既然走不动，就别来，到现在成了累赘了，怎么办？但他又想到应该学八路军那样，越是遇到困难，越团结、互助、友爱。
这句话出自小说________，小说中“铁头”是个________孩子。
3．我们也都互相招呼。这时，过去的一切不快顿时消减，向来嫉妒代洛西的毕梯尼也张了两手去拥抱代洛西。我对“小石匠”叙别。“小石匠”装最后一次兔脸给我看，我吻了他一次。我去向波来可西和卡洛斐告别。
这段话出自《_______》，这是一部_________小说。
2、根据你积累的语言填空。
（1）老师总是引用朱熹的诗“________________？________________”来告诫我们只有不断读书，不断学习新知识，才能达到新境界。
（2）当我们去餐厅吃饭时，经常会看到这样的警示语：“一粥一饭，________________；半丝半缕，________________。”
3、你读过《三国演义》吗？请写出下列成语故事的主人公。
七步成诗——( ) 对酒当歌——( )
乐不思蜀——( ) 单刀赴会——( )
三顾茅庐——( ) 刮目相看——( )
4、照样子，在括号里填入恰当的词语。
例：一（片）叶子
一( )猴子 一( )巨石 一( )“人”字
一( )花儿 一( )仙人 一( )儿歌
5、根据课文内容填空。
1．汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和______，是不可能马上恢复过来的。星期三和星期______整整两天，他们一直卧床不起，好像越躺越______，浑身没有一点儿力气。
2．文中提到的撒切尔太太和波莉姨妈分别是____________和____________。
3．本文主要讲了汤姆和几个小伙伴在一起开心而又惊险的____________生活，汤姆去冒险探游未知的世界，体现了汤姆拥有天真无邪的______和敢于______的探索精神。
6、阅读古诗文，回答问题。
江郎山和韵
辛弃疾
三峰一一青如削，卓立千寻①不可干②。
正直相扶无依傍，撑持天地与人看。
（注释）①千寻：古以八尺为一寻。千寻，极言其高。②干：这里指接触。
【1】这首诗写出了江郎山山势的什么特点？
_____________________________________
【2】诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？
_________________________________
7、阅读诗歌，回答问题。
鹿柴
唐·王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】《鹿柴》中的“柴”应读（______）。
【2】这首诗描绘的是（______）时分的幽静景色。
【3】诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的（____）
【4】诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他（__________________），他与孟浩然合称（______）。
8、读一读，做一做。
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【1】这是一首谜语诗，谜底是（______）。
【2】我能从诗中找出三对意思相反的词语。
远——（______） 有——（______） 去——（______）
【3】这首诗描写了四种景物，分别是山、______、______和______。
9、阅读儿歌，完成练习。
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞（ ），水上游来一群鸭（ ）。
霞是五彩霞，鸭是麻（ ）花鸭。
麻花鸭游进五彩（ ）霞，五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。
【1】给加点字注音。
【2】根据儿歌填空。
一______晚霞 一______鸭子 ______坏了鸭 ______碎了霞
【3】你喜欢彩霞吗？用你积累的词句来夸一夸你见到过的彩霞。
_________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
森林老人
森林里经常活动着一些有经验、有办法的人。他们能够（辩 辨）别各种树木的特性。什么树会长什么菌，什么树的汁液可以解渴，什么树的果实可以充饥，他们全都知道。
东北林区的老猎人[ ]带着极简单的工具，[ ]敢于进入森林，他们[ ]不愁挨饿，[ ]不怕碰到猛兽。大森林就像一座他们可以随时伸手取物的仓库似的。有一次，在张家界林区，当几名旅行者因食物供应不上而挨饿的时候，他们碰上一个森林老人。老人问清情况，叫大家不必担忧，他马上可以协助解决。他返身走进森林里，才一会儿工夫，就捧着一竹（蓝 篮）花花绿绿的鸟蛋出来了。当旅游者面有难色，表示吃不惯生鸟蛋的时候，老人笑嘻嘻地连声说：“有办法！有办法！”说完他再次走入森林里，不一会儿，捧着煮熟的鸟蛋出来了。原来那森林里什么地方有鸟蛋，什么地方有滚烫的温泉，他全知道。
森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。
【1】在括号里划去不正确的字。
【2】选择合适的关联词填在括号（ ）里。
既……又…… 如果……那么…… 虽然…但是… 即使……也……
【3】按要求填空。
(1)短文是围绕_________________________________________这句话写的。
(2)“才一会儿工夫”和“不一会儿“都表示____________的词语，从这两个词语中，能看出森林老人_________________________________________。
（3)用 ”在文中画出比喻句。这个比喻句把_______________比作____________。
【4】用“因为……所以……”改写“森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。”这句话，下面改写正确的一项是( )
A. 因为森林吸引人，所以这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。
B. 因为这本自然的大书，它的内容太丰富多彩,所以吸引人。
11、我的阅读感悟。
大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】这段话是围绕哪句话写的？用“___________”在原文中画出来。
【2】想象一下“热闹的音乐会上”除了有“滴滴答答”“叮叮咚咚”，还会有哪些声音？试写两个。
_______________________________________________________________________________________________
【3】“一首轻快的山中小曲”是指_________________________________；“波澜壮阔的海洋大合唱”是指____________________________________________。
【4】认真读一读文中画波浪线的句子，看看它有何特点。根据你的发现，仿写句子。
我抬头看到蓝蓝的天空，蓝蓝的天空下是______________________，_______________________________________________________。
【5】除了水的声音，你还听到过大自然中哪些美妙的声音？试着写一个。
____________________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一（ ），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一（ ），（ ）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。大虫见（ ）他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。
【1】这段文字选自课文《_____》，是四大名著之一《_____》中的重要章节，作者是_____。
【2】按课文内容在括号里填上动词。
【3】选段是___的场面。“大虫”的进攻主要有三招：____、_____、____，武松对付这三招的动作都是___，这样的好处是________。
13、课内阅读。
火烧云（节选）
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿（ ）的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、（ ）、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②（ ），天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
③（ ）又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
【1】根据原文填空。
【2】用“____”画出文中表示颜色的词语，并照样子仿写表示颜色的词语。
（1）红彤彤：白_______ 绿_______
（2）半紫半黄：半_______半_______ 半_______半_______
（3）葡萄灰：_____________ _____________
【3】短文从两个方面描写了火烧云变化多和快的特点。第①段写了火烧云_____________变化多和快。第②③④段写了火烧云_____________变化多和快。
【4】用“____”画出火烧云变化极多的语句。
【5】仔细阅读第②③④三个自然段，填一填。
通过阅读我发现这三个自然段都是按照“‘动物’出现→_________→_________→_________”这样的顺序来写火烧云形状变化的。
14、阅读训练
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
【1】选文介绍了太阳________等方面的特点。
【2】第一自然段中的“差不多”能不能去掉？为什么？试着再找出两个具有这种表达效果的词。
____________________
【3】选文第三自然段运用的说明方法有_________、_________、_________。我还能再写出一种说明方法是__________。
【4】请用一段简短的文字介绍自己的某种学习用品，比如铅笔、橡皮、尺子、文具盒……要求至少要用到一种说明方法。
________________
15、改成反问句。
课外书是我们的良师益友。
_____________________________
16、 将下列各句换一种说法，句意不变。
(1)看，海边上不是还泛着白色的浪花吗?
______________________________________________________________
(2)我们千千万万个普通人，不正是这样的野花吗?
______________________________________________________________
17、我能按要求改写下面的句子。
【1】又软又烂的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？(改成陈述句)
【2】诺贝尔把自己巨大的财富献给了在科学事业上做出巨大贡献的科学家。（缩写句子）
【3】在这棵高大的松树林上，有几只蜘蛛在爬来爬去.(修改病句)
18、我可以用下面的拼音词说一句话。
cābōli wǒ gēge hé
19、句子训练营。
1．小船儿推开波浪。(改为“把”字句和“被”字句)
“把”字句：______________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
2．海面倒映着白塔。(平静的 美丽的)(把句子写具体)
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20、句子改写。
（1）露珠在发光。（荷叶上的 阳光下 闪闪地）（扩句）
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（2）我怎么会把你的书弄丢呢？（改成肯定的形式）
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（3）小英被同学们热烈的掌声感动了。（改为“把”字句式）
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21、习作与表达。
在生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊、时间……请以《我懂得了 》为题写作文。
要求：请将题目补充完整；情感真挚、内容具体；不少于450字。
