贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县2025年中考模拟(8)语文试卷(解析版)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、按课文内容填空。

1.“__________”也好,“_________”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是_________

2.《父爱之舟》以_______为线索,_____次提到了姑爹的小渔船。“父爱之舟”既是指_______,也是指__________,歌颂了_____________

3.《慈母情深》中的母亲是一位_________的母亲,_________的母亲,_________的母亲,更是一位_________的母亲。我是从____________________中感受到她深沉的母爱的。

2、课文积累。

1)作者带着满怀的好心情拜访的第一个老朋友是(   )。你弓着腰,( )着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,(   ),泡沫聚散,唯有你( )

2)走进树林,(   )呼唤我的名字,( )与我交换眼神。每一棵树都是我的(   )。

 

3、根据意思,写出相应的诗句。

秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人,表达思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。

_______________________________________

4、查字典填空。

查加点的字

音序

音节

部首

在字典中的解释(正确的打“√”)

 

 

 

①诱导人;②吸引人的。

 

 

 

①戒备;②需要戒备的事件或消息;③指警察。

 

 

 

①形容清激;②充满。

 

 

5、读一读,给加点的多音字注音。

公路盘_____而上。刚才还高兴得唱_____儿的几个年轻人,此时也都_____息凝神,车里顿时安静了。打开车窗,__________的山峰近在眼前,_____乎一伸手就可以触摸到。

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、古诗《春日》的作者是__________。诗中的“__________________________,________________”是描写春光的点睛之笔,如今已经成为千古传诵的名句,它的意思是:__________________________________________________________________________________。

 

7、读《春居》、《咏柳》回答问题

【1】这两首诗描写的都是_____季的景色,抒发了诗人对____的热爱。

【2】《村居》这首诗的题目的意思是( )

A.乡村里的房屋

B.居住在乡村

8、延伸阅读。

清明夜

[唐]白居易

好风胧月清明夜,碧砌①红轩刺史家。

独绕回廊②行复歇,遥听弦管暗看花③。

【注释】①砌:台阶。②回廊:回旋的走廊。③看花:赏花。

【1】解释下列词语。

①胧月:____________________

②独:_________________

【2】六(1)班同学就这首诗在学习群里展开了讨论,请你指出错误的说法,并说明依据。

我觉得第_____位同学的说法是错误的,我判断的依据是:_____________

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感?

___________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、课外阅读。

被人相信是一种幸福

一箙货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛洋洋的大西洋。孩子大喊救命,无奈风浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……

求生的本能使孩子在水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的又臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着船远去的方向。

船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋,孩子的力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧,他对自己说。这时候,他想起了老船长那张慈祥的的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……

船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子掉进海里后,下令返船,回去找。这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”

船长犹豫了一下,还是决定回去找、又有人说:“为一个黑奴孩子,值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”

终于,在那个孩子就要沉下去的一刻,船长赶到了,救起了孩子。

当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”

孩子回答:“我知道你会来救我的,一定会的!”

“怎么知道我一定会来救你的?”

“因为我知道你是那样的人!”

听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跑在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

一个人被他人相信也是一种幸福。他人在绝望的时候想起你,相信你会给于拯救更是一种幸福。

【1】写出下列词语的近义词。

犹豫(____________)慈祥(__________ 规劝(__________

【2】试着写出事情的起因,经过和结果。

起因:________________________

经过:________________________

结果:________________________

【3】下列说法错误的是(      

A.小男孩和船长都跑在地上的意思是相同的。

B.正是因为小男孩认为船长一定会来救他使他坚持到了最后。

C.小男孩相信船长一定会来救他的,所以船长应该感到幸福。

【4】“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”船长这一席话的意思是(       

A.是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。

B.实际上并不是船长救护的这个孩子。

C.如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩,他就不会感到耻辱。

【5】你觉得船长是一个怎样的人?

_____________________________

10、非连续文本阅读

【材料一】我国石油、天然气人均剩余可采储量只有世界平均水平的7.7%和7.1%:储量比较丰富的煤炭也只有世界平均水平的58.6%、加油站里跳动的油表,铁路线上呼啸的煤车,似乎都在警告我们:“油荒”“煤荒”在步步紧遇。(摘自《人民日报》)

【材料二】地质学家经过几十年的勘探证实,因为巨大的人口基数和飞速的经济发展,中国已成为“资源弱国”。50年后中国除了煤炭外,几乎所育的矿产资源都将出现严重短缺,其中50%左右的资源面临枯竭。

(摘自《青年文摘》)

【1】综合上面两则材料,请你用简洁的语言概括出材料所揭示的问题。

________________________________

【2】针对材料中的有关信息,请你向全社会发出呼呼。

_____________________________

【3】结合你发出的呼吁,联系生活实际具体说说你准备怎么做?

______________________________

11、课内阅读。

小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们(  )到荷花旁边,看见荷叶上(  )着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

【1】选择合适的动词填在括号里。

①蹲  ②游

【2】青蛙长什么样?用“  ”画出来。

【3】选文写了(  )

A.小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈

B.小蝌蚪找到了青蛙妈妈

12、

我能读短文并回答问题。                                             

_____

我家有一只漂亮的大公鸡,头上长着红红的冠子,尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面,有一小撮突起的毛,毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛,像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀,“喔喔喔”地叫,样子真威武。

【1】和“昂着头”相反的意思是_______

【2】短文描写大公鸡的头时,先写______,再写_______,然后写_____________

【3】写出短文中表示颜色的词。     _____       ______

【4】在短文中用“△△”画出表示声音的词。

【5】用“﹏﹏”画出短文中的比喻句。

【6】短文主要写大公鸡的______

【7】给短文加标题。(写在题目的位置)

13、课外阅读

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真像个美丽的大花坛。

这一段共有________句话。先写________,接着描绘________,然后描写________,最后写________

14、阅读,完成练习。

你是不是手很疼

我是在多年后的一个午后,躺在床上看一本书时,想起这件往事的。书中的一篇文章中,一个母亲说了类似的一句话。一个拳击手,历经艰辛终于赢得冠军,别人都纷纷打电话表示祝贺,只有他母亲在电话里心疼地问:“孩子,你现在是不是手很疼?”

也许,只有最疼爱你的人,才不会去注意你的荣誉、地位和成就,而是先想到你疼不疼、累不累。他们不会锦上添花,却总是用最真实的关爱,温暖你虚幻繁荣背后那颗孤寂的心。

那一年,我高考前生病,有一门没考,分数也勉强够上一所大专,不甘心,便回学校复读。在补习班里,起初还满怀斗志,可是时间一长,受一些同学的影响,便开始懈怠起来,还学会了抽烟。有一天在课间操的时候,同学们全去大操场做操,我却叼着一根烟优哉游哉地站在教学楼下的大厅里看热闹。忽然听到楼梯处有脚步声传来,转头一看,是校长。

我吓了一跳。我们学校对学生吸烟管得极严,处理得也极重。情急之下,我把还剩一半的香烟,一咬牙攥进右手手心里。校长走到我身边问怎么不出操,我说肚子疼。①校长仔细看了我一眼,说:“我认得你,你的作文是全校写得最好的,听说你因为生病没考好,在补习班要好好学啊,你会考个好学校的!”

我皱着眉头连连点头。这时,课间操结束,同学们都拥进来。校长一把拉起我的右手,让我和他去办公室一下。手疼得钻心,心里也很忐忑。一进门,校长说:“手很疼吧?快把手张开!”手心里,那半根烟已经揉搓得碎了,掌心起了好几个泡,沾满了烟灰。②校长叹了口气,给我清洗,然后找出纱布给我包扎上。那一刻,心里的痛甚于手上的痛。

最后校长跟我说:“我下楼的时候就看见你抽烟了,也看见你把烟攥在手里了。我没有制止你,是想看看你到底能忍多久。孩子,我知道你原来的成绩很好,也理解你现在失落的心情,这是人之常情。可是,你连烟头烫手的疼痛都忍住了,还有什么挺不过来的呢?不要因为一次的失败就丧失斗志啊!”我的眼中忽然蓄满了泪水。

正因为校长的那句“手很疼吧”,我开始改变,因为我懂得校长的苦心。那是直入心灵的暖,有着不被岁月侵蚀的力量。

【1】联系,上下文,“懈怠”在文中是指______________________

“我”懈怠的原因是___________________________

【2】文中画线的句子中,第①句是对校长的_________描写,从中“我”感受到了校长对“我”的_________;第②句是对校长的_________描写,写出了校长对“我”的_________

【3】“那一刻,心里的痛甚于手上的痛”一句中,“手上的痛”是指________________,“心里的痛”是指________________________

【4】校长看到了“我”吸烟,也看到了“我”把烟攥到手里,但他却没有制止的原因是什么?

__________________________________

【5】这篇短文是想告诉我们(       

A.生活的失意或失败,会给人留下深深的疤痕,而且难以抹去。

B.作为一名学生,就要遵守校规校纪,不然就会受到严厉的批评和惩戒。

C.一切失败和伤痛都不应该成为堕落的理由,不要因为一次的失败就丧失斗志。

【6】短文最后一个自然段写道:“正因为校长的那句‘手很疼吧’,我开始改变。”“我”会有哪些改变呢?请你发挥想象,以“从那以后”为开头,写几句话,不超过100字。

从那以后,____________________________________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。(改为“把”字句。)

___________________________________

16、把反问句改成陈述句,意思不变。

(1)这个自然规律,难道你已经忘掉?

_____________________________________________

(2)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?

_____________________________________________

17、漫步句子关。

公象睁开眼睛。

扩句:________

 

18、你能把下面的句子换个说法,但是句意保持不变吗?

(1)沙滩果然被潮水渐渐征服了。

改为把字句:

满分5 manfen5.com

(2)看似永无变化的潮汐,能带给我们无限的遐想。

改为反问句:

 

 

 

19、句子训练营。

1.小船儿推开波浪。(改为字句和字句)

字句:______________________________________________________

字句:_________________________________________________

2.海面倒映着白塔。(平静的  美丽的)(把句子写具体)

________________________________________________________________________

 

20、根据句子的意思回答

例:有几个虫子怕什么?

有几个虫子不用怕。

(1)你自己有,还用借?_________________

(2)这点困难怕什么?_________________

(3)天不过井口那么大,还用飞那么远吗? __________________________________

 

 

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作展示。

题目:我最喜欢的______________

要求:①补全题目,如一首歌、一幅画、一件工艺品等。

②从艺术的角度表现自己的欣赏感受。

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