2025年海南乐东初三下学期一检化学试卷

1、下列能达到实验目的的方案是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是

A．锌和稀盐酸

B．氢氧化铜和稀硫酸

C．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

D．氯化钠溶液和稀盐酸

3、下列实验基本操作正确的是（     ）

A．铁钉投入试管

B．称量10.34g固体

C．检查气密性

D．稀释浓硫酸

4、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是（　　）

A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械

B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具

C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料

D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体

5、2018年5月18日，全国生态环境保护大会在北京召开。习近平指出，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项中，不利于生态环境保护的是（　　）

A．保护绿水青山，建设生态文明

B．分类处理垃圾，回收利用资源

C．骑行共享单车，倡导绿色出行

D．随意排放污水，降低生产成本

6、在氯化钡溶液中滴入某种液体，生成白色沉淀。有关说法错误的是

A．滴入的可能是硝酸银溶液

B．反应后溶液可能呈酸性

C．白色沉淀可能溶于盐酸

D．该反应可能是中和反应

7、下列各选项与如图所示曲线相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、下列结构示意图中属于离子的一组是（　　）

A．①③

B．①②

C．③④

D．②⑤

9、下列说法中正确的是

A．橡胶、纤维、塑料都是合成有机高分子材料

B．用水可以灭火，因为水可以降低可燃物的着火点

C．为增加肥效，把硝酸铵和草木灰混合使用

D．气味能闻得到却看不到，说明分子很小

10、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是

A．加入一定质量的硝酸钾晶体

B．加入少量的水

C．升高温度

D．恒温蒸发溶剂

11、天热的时候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是（　　）

A．未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液

B．降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体

C．放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大

D．温度降低后蔗糖的溶解度随之变小

12、在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是

A．W可能是单质

B．Y可能是催化剂

C．该反应是分解反应

D．反应后Z物质的质量为86.4g

13、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、关于电解水实验说法正确的是

A．从现象上判断：负极产生的是氧气

B．从变化上分类：该变化属于物理变化

C．从宏观上水是由氢气和氧气组成的

D．从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的

15、赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（     ）

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

B．北国风光，千里冰封，万里雪飘

C．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同

D．野火烧不尽，春风吹又生

16、采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是

A．厨房油锅着火时用锅盖盖灭

B．汽车油箱着火时用水浇灭

C．酒精在桌面上着火时用湿布盖灭

D．图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭

17、现有30℃时的氯化钾饱和溶液，在下列情况下溶液中溶质的质量分数不变的是（　　）

A．温度不变，向溶液中加入氯化钾晶体

B．温度不变，向溶液中加入水

C．降低温度至10℃

D．升高温度蒸发掉一部分水，温度保持在40℃

18、足量的盐酸除去铁钉上的铁锈，一段时间内可能观察到的实验现象是

①铁钉上的铁锈消失②铁钉上有气泡③溶液呈黄色

A．①②

B．①②③

C．③

D．①③

19、乳酸具有帮助消化、增进食欲的功能. “某品牌”酸奶中含有乳酸，其化学式为C3H6O3.下列关于乳酸的说法错误的是     

A．一个乳酸分子共含有12个原子

B．乳酸由碳、氢、氧三种元素组成

C．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为3:6:3

D．乳酸是一种有机物

20、a和b为两份质量相等的固体，a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

A．

B．

C．

D．

21、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是

A．油库着火，用水浇灭

B．身上着火时不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

C．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

D．无法逃生时，应退回室内，关闭门窗，并向门窗浇水，再发出求救信号

22、化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是

A．工业上利用空气制氧气

B．用海水晒盐

C．利用白炽灯照明

D．火力发电

23、某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种，取三份等质量的X溶液，向其中分别加入酚酞试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液，产生的现象如下表所述．根据现象判断，无色溶液X是（）

A．稀硫酸

B．稀盐酸

C．NaOH溶液

D．Na2CO3溶液

24、在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下：

下列认识中错误的是

A．该反应的化学方程式为：

B．反应前后原子种类及数目不变

C．该反应既属于化合反应，又属于氧化反应

D．生成物中镁元素显+1价

25、紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核电荷数为34，中子数为44，则硒原子的核外电子数为（　　）

A．10

B．34

C．44

D．78

26、如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应（       ）

A．有单质生成

B．是化合反应

C．反应物和生成物都有两种

D．参加反应的两种分子个数比为4：1

27、如图为元素周期表中钚元素的相关信息，下列关于钚的说法正确的是 （_______）．

A．钚是非金属元素

B．钚原子核外有94个电子

C．钚元素的中子数94  

D．钚的相对原子质量为________．

28、回答问题

(1)A、B两种固体(均不含结晶水)的溶解度曲线如图3乙所示，请回答下列问题：

①t3℃时、B物质的溶解度是___________。

②t3℃时，A物质形成的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为___________。

③t1℃时，把等质量A、B两种物质分别放入两只烧杯中，加入100g水，充分搅拌，溶解情况如图甲所示，则I烧杯内溶质是___________(填“A”或“B”)。

(2)构建思维导图是一种重要的学习方法。请根据图4所示的酸和碱的化学性质思维导图，回答下列问题。(“一”表示相连的两类物质之间可以发生化学反应)

①请写出图中甲表示的物质类别：______。

②酸溶液中都含有___，故酸具有相似的化学性质。酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做_____。

③酸和碱能与指示剂反应而使指示剂显示不同的颜色。如稀盐酸能使紫色石蕊溶液变成_____色。

29、水是生活中常见的物质，回答下列与水有关的问题。

（1）通电分解水的过程中，发生分裂的微粒是_____；

（2）生活中常用_____方法降低水的度；

（3）水常用于灭火，运用的原理除隔绝空气外，还有_____。

30、用化学方程式表示下列反应原理。

(1)用电解水的方法制取氢气___________；

(2)叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊，汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3迅速分解生成两种单质，写出反应的化学方程式___________；

(3)氢化镁(MgH2)与水反应生成一种碱和氢气___________。

31、配制50 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列失误会导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是_____。

A 装瓶时，有溶液洒出

B 将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出

C 溶解时未用玻璃棒搅拌

D 量取溶剂时，俯视量筒读数

32、自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的，化学就像一架“显微镜”，带领我们一步步地深入认识和研究物质，使我们学会了“用微观眼光看世界”．

（1）若“”表示一个甲烷分子，则“”表示______（填写化学符号）。

（2）水通入直流电后可分解，左图是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列______（用图中的字母表示），写出反应的化学方程式_______．

33、小明在制作“叶脉书签”时，经历了①选取树叶——②腐蚀叶肉——③清洗叶脉——④漂白、染色、干燥等环节，在②中要用到20g的5%的氢氧化钠溶液，需要称量_____g的氢氧化钠固体，使用托盘天平称量时，要将氢氧化钠放在烧杯里，其理由是_____。

34、天然气（主要成分为CH4）完全燃烧的化学方程式为________；利用下图实验装置探究可燃物燃烧的条件。实验时观察到甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是_______；氢气作为新能源的优点是_______（答出一条即可）。

35、1926 年我国化学家侯德榜创立了“侯氏制碱法”，使原料 NaCl 的利用率从 70%提高到 96%，也使原来的副产物 CaCl2转化成化肥 NH4Cl。Na2CO3和 NaCl的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：

（1）以 NaCl 为原料制取纯碱（Na2CO3），从元素守恒的观点来看，还需要补充_____两种元素。（填写元素符号）

（2）t1℃时，Na2CO3的溶解度是_____g。

（3）将 t2℃时的 Na2CO3的饱和溶液及 NaCl 的饱和溶液均降温至 t1℃，此时 Na2CO3溶液的溶质质量分数_____（填”大于”“等于”小于”或“无法判断”）NaCl溶液的溶质质量分数。

36、圆规是学生学习常使用的工具，在圆规组成的材料中：

（1）属于有机合成材料的是_____，属于合金的是_____ （选一种材料名称） 。

（2）使用铝合金做支架的优点是_____。

（3）能证明铝比铜活泼的化学方程式_____。

（4）废旧的铝合金支架、不锈钢螺丝不能随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是_____。

37、下面是一些关于铁的实验研究，试按要求填空．

（1）模拟工业炼铁（装置图如图1）：在硬质玻璃管内加入少量氧化铁粉末，先通入一氧化碳，排出装置内空气后，再用酒精喷灯加热A处药品．

①硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为：   ．

②试管B中发生反应的化学方程式为：       ．

③该装置的主要缺点是    ．

（2）铁锈蚀的探究

某化学兴趣小组进行家庭化学实验“探究铁锈蚀的原因”，设计如图2所示．他们预设的实验结果是仅有图Ⅲ中的铁钉生锈．但经过一周时间的观察，他们发现三支试管中铁钉都生锈了．

老师在听取了同学汇报后，做了如下实验帮助同学分析原因：取4份等量自来水样，经过不同的方法处理后，用数字传感器测定水样中的溶解氧，并进行如图2（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的实验．

水样溶解氧数据如下：

[教师实验的现象记录（部分）]用2号水样进行的如图Ⅱ的实验中：一天后，铁钉有轻微生锈，从第二天到第七天，铁锈不再增加．

参考所给数据分析：①学生实验中：图Ⅰ中铁钉生锈的原因可能是     ；

图Ⅱ中铁钉生锈的原因可能是     ．

②教师实验所记录的实验现象的原因可能是       ．

38、我们已经学习过实验室制取气体的一般方法和思路，请根据下图仪器和题目要求回答问题：

（1）写出仪器①的名称________，用途(写一种）________ 。

（2）实验室制取并收集一瓶氧气，甲同学选择了仪器①⑤⑦⑧⑨，他还需选择上图仪器中的________(填序号），在实验过程中当他看到________ ，证明氧气已收集满了；乙同学选择了仪器②③⑥⑧，丙同学认为乙的实验装置还可用来制取并收集另一种气体，写出制备另一种气体的化学方程式 ________。

39、t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示。硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。

（1）烧杯①中溶解的溶质是_________。

（2）t1℃时，配制50g硝酸钾饱和溶液，需要水的质量为__________，所需的仪器除了托盘天平、烧杯、玻璃棒以外，还需要_________________。

（3）根据实验现象和图像进行分析，下列说法中正确的是_________________。

A t3℃时，若将等质量的硝酸钾饱和溶液和氯化钾饱和溶液分别降温至t2℃，所得溶液中溶质的质量相等

B 若将图1中的温度升高到t2℃，则两个烧杯内所得溶液均为不饱和溶液（不考虑水的蒸发）

C 硝酸钾中混有少量氯化钾，提纯硝酸钾的方法是降温结晶，且得到的硝酸钾晶体质量与原样品中硝酸钾的质量相等

D 若将烧杯②中的溶液变成不饱和溶液，所得溶液的溶质质量分数可能会变大

40、“从生活走进化学,从化学走向社会”。请你用化学知识回答以下问题:

(1)社会实践小组的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕。花香满屋,请用微粒的观点解释闻到香味的原因________________；蛋糕沾到手上,用洗手液洗干净,这是利用了洗涤剂的__________作用。

(2)河水中含有许多杂质,可利用吸附沉淀过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_____；杀菌消毒时，会用到消毒泡腾片，其有效成分为二氧化氯(ClO2)，氯元素的化合价为_____________。

(3)家庭厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多化学知识：

①下列厨房用具的主要材料，属于有机合成材料的是_____(填序号)

②均衡膳食有利于人体健康。小强家某天午饭的食谱如下表：

从营养学的角度考虑,你建议在食谱中应该增加_____(填序号)

A.油饼  B.烧豆腐   C.凉拌黄瓜   D.炒鸡蛋

(4)汽车是重要的交通工具。请回答以下问题：

①汽车使用天然气作为燃料，排放污染较低。天然气的主要成分为___________。

②完成汽车用铅酸电池充电的反应：2PbSO4+2______＝ Pb+2H2SO4+PbO2 (填化学式)。