辽宁省鞍山市台安县2025年中考模拟（2）语文试卷(含答案)

1、根据语境写字词。

手工课上，我可以跟小huǒ bàn( )们一起做ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ( )的玩具，zhè( )太有趣了。

2、根据下面的意思从课文中找出相应的词语。

（1）表示先先后后、时断时续的意思。 ________

（2）靠近、接近。 ________

（3）清楚地摆出来，明显地表现出来。 ________

（4）不忍舍弃或离开。 ________

（5）形容来人或事情太多，接待应付不过来。 ________

（6）树的枝丫和叶子生长得多而茁壮。 ________

3、照样子，写字词。

花儿— 的花儿  

梨花— 的梨花

杏花— 的杏花  

饺子— 的饺子

4、比一比，组词语。

艘（ ） 撕（ ） 航（ ） 咧（ ）

搜（ ） 嘶（ ） 抗（ ） 冽（ ）

瞄（ ） 桅（ ） 唬（ ） 鸥（ ）

描（ ） 脆（ ） 虎（ ） 欧（ ）

淹（ ） 摇（ ） 板（ ） 悟（    ）

掩（ ） 谣（ ） 版（ ） 语（   ）

5、填空题。

(1)《冬夜读书示子聿》中说理的诗句是:“_________,_________。” 

(2)我们要学会认识大自然的文字,就应当多___________,注意____,遇到不明白的地方,还应该到____去寻找。

6、阅读下面《白桦》选段，完成词句段运用。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边xiāo sǎ______，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在méng lóng______的寂静中

玉立着这颗白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

(1)根据拼音，在横线里写词语。

(2)选诗的第①节用“______”“雪花”等词形象地写出了白桦颜色______的特点。

(3)我会仿照选诗用上描写颜色的词语写一句话。

______

(4)诗歌中的白桦给你留下了怎样的印象？请结合诗歌《白桦》内容写一写。

______

7、写出下列诗句的意思。

（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

8、诗歌赏析。

春游湖

徐府

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

【1】“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。

_______________________

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想情感？

______________________

9、精彩赏析阁。

1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

这段话运用了________写法，表达了作者_______的感情。

2.它_______、_______、_______、_______、，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是___

_______。一个母亲必定就是一位英雄。

（1）按原文填空。

（2）你对这个句段怎么理解？

3. 为什么说“我不敢再讨厌母鸡了”？

10、读短文，做题。

西湖

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边极目远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美、典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。

【1】从文章内容中进行量词搭配。

一( )明珠                              一( )银镜

一( )白鸥                              一( )山水画

【2】品读句子，再填空。

①西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

句中的“天堂”指的是_________，作者把_________比作_____________。

②平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

“硕大”的近义词是_________。这句话写出了西湖__________、_______的特点。

【3】短文的第4自然段主要介绍了什么，你是从哪个关键句中知道的？在原文中找一找，画上“ ”。

【4】短文通过描写白天和______西湖的美丽景色，表达了作者__________________之情。

11、课外阅读。

四季的风

风吹啊吹，吹来了温暖的春天，

吹绿了柳树，吹醒了青蛙；

风吹啊吹，吹来了炎热的夏天，

吹红了荷花，吹响了知了；

风吹啊吹，吹来了凉爽的秋天，

吹香了桂花，吹走了燕子；

风吹啊吹，吹来了寒冷的冬天，

吹来了雪花，吹睡了小熊。

【1】在诗歌中找一找，然后连一连。

凉爽的 寒冷的 温暖的 炎热的

春天 夏天 秋天 冬天

【2】根据短文内容选一选。（填字母）

① 桂花　 ② 青蛙　　 ③ 柳树 ④ 燕子

春天的风吹绿了___________，吹醒了_____________。

秋天的风吹香了_______________，吹走了________________。

【3】仿照儿歌写一写。

风吹啊吹，吹来了丰收的秋天，吹黄了_____，吹红了_____。

12、阅读短文，回答问题。

我们的学校

我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。

我们的学校，坐落在浓（密　蜜）的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽;屋后，欢跳着山溪……

山溪里，飘着歌声。

竹林间，荡着笑语。

当（清　轻）脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，朗朗书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……

我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。

一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密;春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗!

山间的新笋，天天向上。

山里的孩子，茁壮成长。

【1】用“√”画出括号里正确的字。

【2】从短文中找出下面词语的近义词。

探寻——________　　　　　　　　　聆听——________

【3】根据短文内容填空。

①“我们”的学校，坐落在______，坐落在_________。“我们”是_______的孩子，成长在_______。 

②身为一个山里的孩子，作者感到______

A．很自豪 B．很自卑 C．很伤心

【4】“我们的学校”上课时是什么样子的？请在文中找出相关的句子，并用“__”画出来。

【5】你喜欢这所山里的学校吗？为什么？

__________________________________________________________

13、阅读下面的内容，回答问题。

每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来，最先映入（眼lián）的，也是一片（yínɡ白），白下面透出参差的绿，然后才看见那两扇（红chuānɡ）。

【1】给带点字选择正确的读音，按顺序应该是（     ）

浑浊（     ）        笨拙（     ）        参差（     ）        人参（     ）

①zhuō       ②zhuó      ③shēn       ④cēn

A．①②③④

B．①②④③

C．②①③④

D．②①④③

【2】按照笔画顺序，“拙”的第四笔是（     ）

A．㇀

B．?

C．亅

D．丨

【3】“直透毫端”中的“直”意思正确的一项是（     ）

A．成直线的

B．挺直，使笔直

C．公正的，正义的

D．一直；径直、直接

【4】根据语段中的音节，在下面（     ）里写出正确的汉字。

眼( )        ( )白        红( )

【5】这段话出自我们本学期学过的课文《____________》，檐前的“积雪”指的是____________；“直透毫端”中的“毫端”指的是____________。

14、课内阅读

慈母情深（节选）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背．立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

【1】给多义字选择正确的解释。（填序号）

闲：①没有事情做；②与正事无关的；③没事情做的时候

闲书_____ 闲工夫______ 农闲______

【2】理解句子。

文中画横线的句子是对母亲______、_______的描写，刻画出一位__________的母亲形象，表现出母亲十分______________“我”读书。

【3】认真读画“~”的句子，说说你的体会。

__________________________________

15、改为双重否定句。

（1）我们得保证那东西完好无损。

_____________

（2）这次活动的经过你应该很清楚。

_____________

（3）每一个孩子都应该爱自己的母亲。

_____________

16、按要求写句子。

（1）妈妈说：“唉！我可不乐意把新衣服藏在箱子里。”（向别人转述妈妈的话）

__________________

（2）想想小沙说话的动作或神态，再把句子补充完整。

“哎！妈妈怎么还不来接我呀？”小沙___________________。

（3）风刮得真大，________________________（至少从两个方面把这个意思写具体）

（4）成功的劝说需要一定的技巧。

表弟喜欢玩电脑游戏，一玩就是好几个小时，我这样劝他：_____________________。

17、按要求改写句子。

（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）

____________________

（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）

___________________

（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（分析加点词的特点，仿写一个句子）

____________________

（4）那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。（修改病句）

___________________

18、按要求写句子。

1.她非常着急。

改为比喻句：

2.语文课上，彭万里总是首先第一个举手回答问题。

修改病句：

19、用一个关联词语将两句话合并成一句话。

翠鸟的颜色非常鲜艳。翠鸟捕鱼的动作飞快。

__________________

20、连词成句。

1、一片 广场上 海洋 成了 欢乐的

2、快乐地 孩子们 跳舞

21、作文

生活中，我们常常得到热心人无私地帮助。请以“ ，谢谢你”为题，通过具体事例，写出你所感谢的人所给你的关爱与支持。

要求：1．先把题目补充完整。2．语言通顺流畅，要写出真情实感。3．写不少于 400字。