1、作者我知道。
冰心,原名____,福建长乐人。诗人、作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。代表作品有《________》《________》。
2、看拼音,写词语。
gù zhí shìfèng zhān shī
( ) ( ) ( )
huǎng rán huǎng què bǐng bào
( ) ( ) ( )
3、按照课文内容填空。
(1)___________,看花灯,大街小巷人如潮。____________,雨纷纷,先人墓前去祭扫。
(2)课文《开满鲜花的小路》中,长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的包裹里面装的是_____________。
(3)予人玫瑰,___________。
(4)太阳是个忠实的向导,中午的时候它在_______边。
(5)___________,夏满芒夏暑相连。
4、我会写句子。
(1)我为大家 。
(2)我帮老师 。
(3) 有好多 呢!
(4) 真 呀!
(5)小芳正在 。
(6) 像 。
5、看拼音写词语。
qí guān | mǎn yì | wān dòu | rén shān rén hǎi |
________ | ________ | ________ | ________ |
líng qiǎo | chéng dù | shū fu | suí yù ér ān |
________ | ________ | ________ | ________ |
6、阅读课文,完成练习。
有的人活着,他已经死了;
有的人死了, 他还活着。
【1】前一个“有的人”________的人,他们只是躯壳活着,虽生犹死,生命毫无价值。后一个“有的人”指________的人,这种人虽生命不复存在了,但他们的思想、精神永驻人间。
【2】第一个“活”充满了作者的________,第二个“活”充满了作者________;第一个“死”充满了作者的________,第二个“死”充满了作者的________。
【3】这首诗是纪念鲁迅的,为什么不直接以纪念鲁迅为题,而取名为“有的人”呢?
_________________________________。
7、诗词阅读
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取娃声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】说说上阕词的意思。
_________________________
【2】下列朗读节奏划分有误的一项是( )
A. 七八个/星天/外 B. 两三点雨/山前
C. 旧时/茅店/社林边 D. 路转溪桥/忽见
【3】下列对这首词分析不正确的一项是( )
A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B. 第四句写蛙声,这是从侧面烘托丰年。
C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。
8、古诗文阅读。
立春偶成
【宋】 张栻
律回①岁晚②冰霜少,
春到人间草木知。
便觉眼前生意满,
东风吹水绿参差③。
【注释】①律回:即大地回春的意思。②岁晚:写这首诗时的立春是在年前,民间称作内春,所以叫岁晚。③参差:不齐的样子。
【1】这首诗写的是一年中的第一个节气____________时的情景。
【2】诗中写实的诗句是( )
A.律回岁晚冰霜少
B.春到人间草木知
C.便觉眼前生意满
D.东风吹水绿参差
【3】下面对诗的理解不正确的一项是( )
A.诗人紧紧把握住立春这一节气,真实地描绘了春到人间的动人情景。
B.从“草木知”到“生意满”,诗人在作品中富有层次地再现了大自然的这一变化过程。
C.“便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。
D.此诗流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁。
9、 阅读与理解。
变
①马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。”
②“有什么事就说吧。”
③“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村去搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”
④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来:“爸,我想请教您一个问题。”
⑤“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!”
⑥“哦,那她爸爸是谁?”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀!”
⑧女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。”
【1】这篇文章的顺序被打乱了,请将正确的顺序,按序号写在下面的横线上。
________________________________________________
【2】文中突出表现马市长“变”的一对词语是___________和_____________
【3】文中女儿向父亲“请教”的目的是:
________________________________________________
【4】文中第⑤句里“这样”的含义是:
___________________________________________
【5】你认为马市长是个什么样的人?
________________________________________________
【6】如果你是文中的女儿,最后你会怎么说服父亲?
________________________________________________
10、阅读短文,完成练习。(24分)
_______________
为了将美国休斯公司为澳大利亚研制的通讯卫星送入茫茫的宇宙,科学家和工作人员已经忙碌了很多天了。今天是卫星升空的日子,发射中心的工程技术人员紧张而又有秩序地工作着。
巨大的乳白色的火箭耸立在灯火通明的发射场上。远远望去,好像是一座铁塔。庄严的时刻到了,指挥员传出了口令:“……预备!……点火!……起飞!”口令刚落,火箭底部便喷射出一团熊熊烈火,巨大的火箭在烈焰中开始腾飞,速度越来越快,仿佛一条火龙直冲云天!发动机的轰鸣声像滚滚春雷,震耳欲聋。转眼间,火箭成了一颗“流星”,疾速地向远处飞去,渐渐地消失在遥远的天空。“成功了!成功了!”整个发射场一片欢腾。
望着遥远的星空,工程技术人员从心底里发出了“祖国,我为你自豪”的呼声。
(1)请给短文想个恰当的标题,写在前面的横线上。(3分)
(2)结合上下文解释“震耳欲聋”。(3分)
_____________________________________ ____
(3)从短文中抄一个比喻句,并说明句中把什么比作什么。(4分)
______________________________________________ __
(4)用比较简练的话归纳短文的主要内容。(6分)
_________________________________________ _______
(5)看了短文,你有什么感受?用充满感情的句子表达出来。(8分)
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11、阅读
假如没有台风和闪电(节选)
人们不喜欢台风,也害怕闪电。但是,如果没有了台风和闪电,又将怎样呢?假如没有台风,全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算,一个直径不太大的台风,登陆时可带来近30亿吨降水。每年,台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的水量,往往要占到当年降水量的25%以上。在炎热的季节里,台风暴雨的光临,可以缓解旱情,使农作物焕发生机。
假如没有台风,世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多,气候炎热。台风最大时速可达200千米,如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量,热带便会更热,寒带也会更冷,而温带将从地球上消失。
假如没有闪电,人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时,空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭,而且能吸收大部分宇宙射线,使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温,又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物,从而使空气变得更加纯净,更加清新宜人。
【1】这篇短文主要介绍了什么?( )
A.台风和闪电的危害
B.台风和闪电如何形成
C.台风和闪电的作用
D.人们对台风和闪电的利用
【2】下列哪个选项不属于台风的作用?( )
A.带来大量的淡水资源
B.缓解旱情
C.使各地冷热均衡
D.净化空气
【3】下列哪个国家不会遭遇台风?( )
A.越南
B.日本
C.美国
D.埃及
【4】下列说法与短文意思不相符的一项是( )
A.臭氧可以吸收大部分宇宙射线,保护地球表面生物。
B.每个台风的登陆,都能带来30亿吨以上的降水。
C.如果没有台风,热带会更热,寒带也会更冷。
D.台风暴雨的光临,可以缓解旱情。
【5】“假如没有闪电,人类将失去一位勤奋的‘清洁工’。”这句话运用了什么说明方法?有什么表达效果?
__________________________________________________
12、课内阅读。
片段一:彼得的母亲拿起账单,仔细地看了一遍,什么话也没有说。
片段二:彼得欠他的母亲如下款项:
在她家里的10年幸福生活 0芬尼
他10年中的吃喝 0芬尼
在他生病时的护理 0芬尼
他一直有个慈爱的母亲 0芬尼
共计:0芬尼
片段三:(彼得)小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。
【1】片段一中妈妈为什么“什么话也没有说”?
____________________________________________
【2】从片段中我们可以看出彼得的妈妈是怎样的人?
____________________________________________
【3】读片段三,彼得为什么又把钱塞回了妈妈的口袋?你觉得他的做法对吗?
_____________________________________________
13、阅读课文选段,回答问题。
①小熊很难过。他还是每天扎(zā zhā)一只风筝,但是不好意思把风筝放起来。就把风筝挂在高高的树枝上。
②松鼠也很难过。他还是每天折(zhé zhē)一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。
③过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
④傍晚,松鼠见到一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
【1】用“√”选出括号里正确的读音。
【2】小熊很难过,但是他还是每天(______)。松鼠也很难过,但是他还是每天(______)。
(填序号)①折纸船 ②扎风筝
【3】把松鼠在纸船上写的话用“_____”画出来。
【4】文章第④自然段写出了松鼠的表现。请你用“○”圈出表示它动作的词语。(至少画出2个)
【5】松鼠为什么高兴得哭了?( )(填序号)
A.因为他看到一只风筝飞来了。
B.因为小熊愿意跟他和好了。
C.因为他把纸船放回小溪里。
14、快乐阅读
榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
【1】从语段中找出一对近义词:
( )——( )
【2】语段中哪句话描写大榕树枝叶繁茂?哪句话描写大榕树充满生机?
枝繁叶茂:________________________________________________________
充满生机:________________________________________________________
【3】你如何理解语段中划线句子?
_______________________________________________________________________________
15、按要求写句子。
1.因为泉底冒出的水泡像一串串珍珠,所以这眼泉叫珍珠泉。(用加点的关联词语仿写句子)
____________________________________________________
2.这就是美丽的珍珠泉。(改为反问句)
____________________________________________________
3.燕子掠过湖面。(扩句)
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16、长话短说。
例:官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
官绅跪地求饶。
受惊过度的小刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球一般紧紧地缩成一团。
________________________________
17、按要求写句子。
1.地球是有生命存在的唯一天体。(改为反问句)
____________________
2.这样宏伟的建筑,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为肯定句)
______________________
18、读一读,还可以把书比作什么?照样子,写一写。
例:书是师,最可亲;诲不倦,更热心。
书是友,常交流;天下事,共探求。
书是镜,可照人;读好书,不染尘。
书是__________,__________;__________,__________。
19、把下面的句子改写成“被”字句
①那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了。
_______________________________
②那种纸把桌子上的墨水吸收得一干二净。
_______________________________
20、按要求完成句子练习。
(1)仿照下面的句子,用一组连续的(三个或以上)动作写一种情景。
示例:那只小苍蝇停在一棵大松树上,它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
_______________________。
(2)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图画。(缩句)
________________________
(3)小红告诉爸爸:“我买了一本《爱的教育》,我真的十分高兴。”(改为转述句)
__________________________
(4)下图是航天员王亚平在太空六个月之后返回地球安全顺利出舱的情景。请你抓住关键句写几句话,表达对航天员的思想感情。
_______________________。
(5)读句子,注意加点部分。你还知道其他描写颜色的句子吗?再补写一个。
那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,蓝得___________;____________,___________!
21、妙笔生花