陕西省延安市子长县2025年中考模拟（4）语文试卷及答案

1、根据所学内容填空。

（1）王翰《凉州词》中为读者展现出酒香四溢的盛大筵席的诗句是：___________________，___________________。

（2）看到红日西沉，夕阳铺洒江面，我不由吟诵出唐朝诗人白居易写：“___________________，___________________。”

（3）王戎看见路旁的李子树结了很多果子，聪慧的他不但不跟从他人去摘取，反而断定：“___________________，___________________。”

（4）他总是自以为是，不接受别人的意见，即使遇到不懂的问题也不愿意向他人请教。于是，妈妈用“好问则裕，___________________”来劝说他要向别人请教。

2、写出下面句子所运用的修辞手法。

（1）当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野……（ ）

（2）风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（   ）

3、写出下列词语的反义词。

安静——( )       细长——( )

4、补全下列词语，再选词填空，并用画“_____”的词语造句。

无______无故 ______七八碎  ______灯结彩  精兵______政

重于______山  万______更新 ______天盖地  狂风______雨

（1）表示一切事物或景象都变得焕然一新的词语是______；含有比较意味的词语是______；能比喻生活中的各种困难的词语是______。

（2）造句：______________________________

5、比一比，组成词语

便（____） 摘（____）提（____）够（____）蜜（______）峰（______）

使（____） 滴（____）题（____）沟（____）密（______） 锋（______）

6、阅读下面的诗歌，完成练习

秋

你悄悄地走来， 你悄悄地走来，

走进花园。 走进田间。

霎时，万紫千红的菊花开了， 秋风过处，五谷飘香。

它把波浪似的的头发披在肩上， 那一片片庄稼，

把美丽的长裙系在腰上， 远看，好似翻滚着的千层波浪；

光彩夺目，美不胜收。 近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸。

【1】这首诗歌描写了__________和__________两个地方在秋天时的美景。

【2】诗歌中把哪些景物当作人来写？用“_____”画出来，并说说这些景物构成了怎样的画面。

___________

7、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，如何理解“烟花三月下扬州”中的“烟花”？

8、古诗理解。

望天门山

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】读古诗，理解字词的意思.

（l）望： 。      （2）开：   。

（3）出： 。     （4）日边：   。

【2】全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写 和   ，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“   ”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以   的感受；“孤帆一片日边来”是   ，一个“   ”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。

9、阅读短文，完成练习。

山林之晨

雨，忽急、忽缓、忽飘、忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临的时候，悄然停了。就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了家乡的小路。

四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁，熠熠生辉。走不多远，我的衣襟已湿漉漉的了。真可谓“________”呀！

山林中的歌唱家——小鸟，倏地一下，从一个树枝飞到另一个树枝上，抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地跳着、唱着。那叫声，时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉。或许是因为“________”的缘故吧，此时的山林愈发清幽了。

晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如幻、如诗、如画。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似典雅清秀的山水画。

渐渐地，群山就像一个个娇美的维吾尔族少女，揭开层层洁白的面纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，然后脱去白纱，换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，有的地方是亮晶晶的一片，折射着一抹阳光，闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着它们美丽的身躯，为它们镀上一圈金色的光晕……

露珠也似乎惊诧于眼前的景色，悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的。透过枝叶的间隙，霞光执拗地照在我的脸上、身上。此时，山林上空的晨雾已不见了，而山林之中，却流动着烟波，薄薄的一层，长长的一缕，浓浓的一团，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼来，望着这阳光的恩赐，心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。

恍惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，向更深远的天空自由飞翔。

此时此刻，在这静寂的山林之中，我激动不已。我想高歌，我想欢呼。哦，不！何必破坏这份属于山林的清幽呢？只要深深吸一口这新鲜的空气，就足够了。还有，在心里高喊一声：我爱你，山林之晨！

【1】选择恰当的诗句填在文中的横线上。（填序号）

A．鸟鸣山更幽             B．空山新雨后，天气晚来秋

C．道狭草木长，朝露沾我衣

【2】作者在这迷蒙的早晨欣赏了________、________、________、________等景物，表达了作者_________的思想感情。

【3】本文语言优美，联想和想象是一大特色。把文中表现作者联想和想象的句子画上“﹏﹏”，并写一写这样表达的好处。

【4】作者主要采用了________、________等修辞手法描写了山林之晨的景物，描绘了一幅幅人与自然水乳交融的清丽画面。

【5】“此时此刻，在这静寂的山林之中，我激动不已。我想高歌，我想欢呼。”作者想说些什么呢？请你发挥想象，简单地写一写。

___________

10、阅读花园。

内心的力量

我在森林中的小路上，静听着小鸟在树枝上啼叫，声音是那样的悦耳、和谐，使我感觉非常美妙。猛然间，我发现身边的一棵松树，有几处十分显眼的、新的刀痕。是谁伤害了这棵松树呢?这不是正常的砍伐，这是不可宽恕的摧残……这种粗暴和残害引起了我的愤怒。

过了几天，我又来到树林里，特意来看望那棵被伤害的松树。我发现那早先被砍伤的地方，涌出了一层透明的松脂，像给伤痕敷上了一层药膏，开裂的树皮正在慢慢吻合。

又过了几天，我几乎是快步跑进树林，一口气冲到那棵被砍伤的松树身边。我忽然发现，在慢慢枯干的松脂下面，原来被刀砍伤的地方已经全部愈合了。松树用它自身的抵抗，战胜了罪恶的破坏。

我一时震惊了：这种蕴藏在松树内心的力量，是多么强大啊！

【1】在文中找出合适的词语填在括号里。

悦耳的( )    透明的( )     强大的( )

【2】在文中找出下列词语的近义词。

抵御(   )     吻合(   )     摧残(   )

【3】用文中的词语填写“我”内心变化的过程。

( ) →( ) →( )

【4】松树“内心的力量”指的是(   )

A. 在被砍伤的地方涌出松脂。 B. 开裂的树皮慢慢吻合。

C. 被砍伤的地方全部愈合。 D. 抵抗外界伤害，自我保护的力量。

【5】读了这篇短文，你得到了什么启示？请你写下来。

______________________________________________

11、阅读短文。

马神医挑徒弟

从前有个姓马的医生，他的本领可大了，谁有病，让他一瞧，吃了他开的药，病就好了，大家称他为马神医。可是马神医年纪大了，想挑一个徒弟，好把自己的本领教给他。 　

大家知道了这个消息，都想把自己的孩子送给马神医做徒弟。

这一天，老王把孩子送来了，马神医带他到院子里，让他看管（kān  kàn）五只小鸡。这孩子把小鸡赶出去捉虫，自己躲在树阴下睡懒觉。结果，小鸡都掉到沟里淹死了。马神医看见了，很不高兴地说：“懒惰的孩子是学不会什么的，你回去吧。”

过了几天，老张把儿子送来了。马神医仍然带他到院子里，让他看管五只小鸡。这孩子拿竹竿赶了一会儿，便去看（kān  kàn）小朋友们玩耍。等他回来的时候，小鸡都被野猫叼走了。马神医看见了，摇摇头说：“贪玩的孩子，是学不会什么的，你回去吧。”

又过了几天，老李把儿子送来了，马神医还是带他到院子里，让小李看管五只小鸡。马神医对他说：“要当心野猫来叼小鸡，别让小鸡掉到水沟里去。”小李听了马神医的话，想了想，他向马神医要了一条小狗，一罐白米，一把扫帚。

　马神医看了 很高兴 就说 我喜欢不偷懒 不贪玩 肯动脑筋 能认真做事的孩子 你就留在这里好好学医吧　　马神医把自己的本领都教给了小李。后来，小李成了名医，治好了许多疑难杂症。

【1】给带点的字选择正确的读音（用“√”表示）。

【2】把最后一个自然段的标点符号补充完整。

【3】马神医最后选中小李做他徒弟的原因是：____________________________________

【4】老李家的儿子向马神医要了一条小狗，一罐白米，一把扫帚，请你联系上下文，发挥想象，把小李看管小鸡的过程写成一段话吧。

__________________________________________

12、理解课文内容，回答问题。

⑴“是我不该一个人吃了个大西瓜，这猴子一路上倒请我吃了四块西瓜皮。”这句话中两个“吃”的意思是否相同？如果不同，各自代表什么意思？

⑵这个故事中的孙悟空和猪八戒给你留下了怎样的印象？

13、阅读跷跷板。

在大海中永生(片断)

  也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。

【1】这段话用(   )的修辞手法，写出了邓小平爷爷的功绩和影响。

A. 拟人   B. 排比   C. 比喻

【2】想一想，奔腾不息的浪花还会把邓爷爷的骨灰送到哪里呢？把下面的句子补充完整。

也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往________……

【3】片断中的“万里海疆”“澳门、香港”“宝岛台湾”“太平洋、印度洋、大西洋”的顺序可以颠倒吗？为什么？

_____________________________

【4】邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界……请联系生活实际谈谈邓小平爷爷的杰出贡献吧！

(1) _________________________

(2) ___________________________

【5】读选文，展开想象写句子。

随着奔腾不息的海水，邓小平爷爷的骨灰走过千山万水，想一想，那里的人们会怎样说？把句子补充完整。

台湾同胞会说：“______________________________”

澳门、香港同胞会说：“您是我们伟大的领袖。在您的‘一国两制’方针政策下，我们才能回到祖国的怀抱。您放心地去吧，我们会共同努力，让祖国更加繁荣富强的。”

世界各国人民会说：“_________________________________________”

14、阅读理解。

小爬虫的道理

①那天我正伏案写作。“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。

②我停下笔，正要伸手掂（diān）起那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭（tuǒ）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

③小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拔，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。

④我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬（dēng）着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（       ）每次老以失败告终，（       ）它毫不气馁（něi），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（xiè）数来实现自己的愿望。

⑤我揉（róu）了一下发胀（zhàng）的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。

⑥我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫竟然已经翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起”。

⑦小爬虫不断地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。

⑧我将尺子翻转过来，那小虫竟然能背朝下贴着尺面爬行。

⑨我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈（xiè）地努力的。

⑩一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折（zhé），点都可能给它提供成功的机会！它需要的：只是永不放弃的努力而已。为了生存，它正是这样永不懈怠（dài）地奋斗着！

【1】第4自然段括号里填上恰当的关联词，应该是( )( )。

【2】第6自然段加点的短语“东山再起”指的是（       ）

A．东边的山再次升起来。

B．回到原来的状态。

C．太阳从东边升起。

【3】请联系上下文，解释下面的词语。

始料不及：____________________________

【4】作者进行了连续的观察。比如：“我停下笔、我一时童心大起，拿过尺子一量”等。请你再找出两处体现作者连续观察的词句，摘抄下来。

__________________________________

【5】作者观察得很仔细，从什么地方可以看出来？请找出两处摘抄下来。

__________________________________

15、小练笔。

下面这段话如果英子自己来讲，会怎样讲呢？试着写一写。

一天，老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

____________________________

16、按要求写句子。（10分）

（1）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

被字句：______________________________________________________。

（2）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。

把字句：__________________________________________  __________。

（3）我给父亲当帮手。

扩句：__________ _____________________________________________。

（4）考试结束了他首先第一个走出教室。

改病句：___________________________________________  ___________。

（5）父亲的教导使我一生受益。

缩句：________________________________________________________。

17、一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）

____________________

18、按要求改写句子。

1．教练被小男孩儿的真诚感动了。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________

2．他就是后来被人们誉为“球王”的贝利。(调换语序，使句子的意思不变)

________________________________________________________________________

3．小男孩对教练说：“我没有礼物送给您，就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。”(改成转述句)

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19、公园里盛开着五颜六色的花。(缩句)

明媚的阳光驱散了满天的乌云。(缩句)

20、把句子补充完整。

爸爸的鞋子像_________。

21、雅乐园。

题目：我眼中的_____

大千世界缤纷多彩，这段时间，你观察了身边的什么，有什么发现呢?选择最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。

要求：把题目补充完整；试着从看到的、听到的、闻到的等方面记录观察发现；注意把句子写通顺，可以用上积累的新鲜词语；写完后试着用修改符号修改有明显错误的语句。