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1、把对子补充完整。
天对________，雨对________，
大陆对____________________。
山花对____________________，
____________________对苍穹。
2、根据说话时的情境，给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、神态等）
（1）“我一定要买那个掌上电脑。”小明_______________________地对爸爸说。
（2）“你想把语文成绩提高，一定要课下多读书，多练笔。”张老师______________
__________________________地对王刚说。
3、你知道得真多。
1．写出两个寓言成语：__________ __________
2．文房四宝：______ 、______ 、______ 、______。
3．花中君子：______ 、______ 、______ 、______。
4、比一比，再组词。
艰（______） 浓（______） 觉（______） 类（______）
根（______） 农（______） 绝（______） 尖（______）
5、填空。
（1）高适在送别董大时写了“___________________，____________________。”表达了他对好友的美好祝福。
（2）_________________，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）
（3）古诗中带有乐器名称的诗句很多，我想起的诗句是：“_________________，___________________。”
6、阅读诗歌，并按要求回答问题．
乡愁
余光中
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
【1】连线。
小小的 海峡
窄窄的 邮票
矮矮的 船票
浅浅的 坟墓
【2】这首诗把乡愁比作_________、_________、_________、_________。
【3】这首诗中表示时光变迁的词语分别是_______、_______、_______、______。
【4】“乡愁是一湾浅浅的海峡”中的“海峡”指的是__________________。
【5】最能表达这首诗情感的句子是（ ）
A．一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B．一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
C．一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
7、品读诗句，完成练习。
明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
【1】这四句诗描绘的是山间__（季节）__（时间）的景色。其中“_”一句描绘的是静态的景物，“___”“___，___”三句描绘的是动态的景物。
【2】发挥想象，用自己的话写出这四句诗描绘的景象。
___________________________________________
8、你熟悉并喜欢的景物画在下面方框里，再用一段话描写景物，最后依据画和写的话作一首诗。
话
诗歌：_______________________________________
9、材料一：
景阳冈（节选）
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
【1】文中画“ ”的句子是对武松______和______的描写，从中可以体会到武松______的特点。
【2】短文写“大虫”的进攻主要有三招：______、一掀、______。
【3】武松是怎样应对“大虫”进攻的？他为什么这样应对？
____________
【4】作者重点描述这一部分的用意是（ ）。
A．介绍老虎有捕食绝技。
B．呼应前文，表示武松后悔了。
C．为文章增加趣味性。
D．表现老虎凶猛残暴，非常难打。
10、课内阅读。
《秋天的雨》片段
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋，橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
【1】联系上下文，“五彩缤纷”是指____________，与它意思相近的词语有_____________。
【2】选段中的“小扇子”指____________；“邮票”指____________；“金色的海洋”指____________。
【3】这段话描写的是（ ）
A．秋的味道
B．秋的色彩
C．秋的声音
11、课外阅读。
红红的蝴蝶结（节选）
有一个红红的蝴蝶结是我儿时最大的梦想。
那时候，家里穷，孩子也多，没有什么好穿戴。但爱美似乎是女孩子的天性，何况我有一头乌黑柔长的秀发。同班的女孩子头上都有花花绿绿的装饰，很多的是那一摇一颤撩人心动的红蝴蝶结，而我连一根红头绳都没有。我便不去上学，向母亲哭闹。母亲唯一的办法就是不理我。她也无奈，只不过当时的我并不知道。
有一天，大哥悄悄地对我说：“你过来，我给你做了个顶顶好看的蝴蝶结。“大哥手巧，我知道的，便跟他到了家门口。大哥从他的书包里小心地掏出一个蝴蝶结来。呀，那是我见过的最漂亮的蝴蝶结！它是用那时很稀罕的红的确良布做的，还有黑线镶边饰纹缀斑，简直就是一只翩翩起舞的蝴蝶，我简直不敢相信它会属于我。“小妹人俊，系上这就更漂亮了。来，让大哥给你系好，到学校让她们都看看。”大哥帮我系好蝴蝶结，我把脑袋伸进水缸里照了照，然后背上大哥递来的书包，高高兴兴和他一道去学校。
一连几天，我发现大哥上课总是站在教室门口。那时天已很冷，大哥笼着袖子，倚着墙，偷偷地往教室里看。我知道大哥成绩差，总在班里倒数，老师爱罚站他。直到有一天，母亲一巴掌打在刚进家门的大哥脸上时，我才知道，我那个漂亮的蝴蝶结，是大哥用他新得到的红领巾给我做的。大哥学习不好，申请书写了几次，才被最后一个批准成为“少先队员”。母亲狠了狠心，给了他5毛钱买了红领巾。5毛钱，对当时的我们来说，是一笔不小的财富呀！更主要的是，老师告诉母亲说他思想差，道德坏，糟踏少年先锋队的旗帜，不让他上课。后来这事传遍了学校，同学们不再羡慕我的蝴蝶结，而开始大加嘲笑起来。我便大哭，扯下它狠狠地摔在大哥面前，用脚踩了又踩，踏了又踏，咬牙切齿不再要它。大哥一声不吭，默默地从地上拾起蝴蝶结，擦拭干净，放进衣袋里，然后用袄袖擦去我的泪水，低声说：“小妹别哭，等大哥将来挣了钱，一定给你用红绸带做一个最最好看的蝴蝶结。”
【1】“呀，那是我见过的最漂亮的蝴蝶结！”这句话中的感叹号表明了什么？
______________________
【2】在文中找出插写蝴蝶结的句子，并说说从哪里可以看出“我”对蝴蝶结的喜欢。
________________________
【3】那只蝴蝶结是怎么来的？用自己的话概括出来。
__________________________
【4】选文第一句话在文中起到了什么作用呢？
__________________________
【5】对于本文的主题，下面说法正确的是（ ）
A．文中的大哥是个成绩差、品质恶劣的孩子。
B．“我”丢弃了大哥送给“我”的蝴蝶结，表明“我”对大哥的讨厌。
C．文章通过一个蝴蝶结，表达了浓浓的亲情。
【6】本文的线索是______________________。
12、阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】文中加点词“弯曲”的近义词是___________，其中“曲”的读音为___________，用它的另一个读音组词：___________。
【2】概括选文的主要内容。
_____________________________________
【3】文中画横线的句子中，用___________比喻细丝的形状，还可以用_____________来比喻。
【4】选文第二段中的“巴”换成“粘”好不好，为什么？
______________________________________________
13、课外阅读。
①威尼斯是意大利东北部一座十分美丽的水上城市。
②威尼斯的外形像海豚，城市面积7.6万平方千米，却由118个小岛组成，并由约170条水道和400座桥梁连成一体，以舟代车，故有“水都”之称。河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市的河道弯弯曲曲，宽窄不一。运河最宽处，约有100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。
④威尼斯的桥梁各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。该桥建在大运河上，桥上还开了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色，全桥由屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马可广场，这时，广场上会出现许多临时的木板桥。
⑤威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。这里的船各式各样：集体乘坐的，个人使用的，出租的，应有尽有。
【1】威尼斯的三大特色是什么？
_______________________________________________________
【2】把下列句子中加点的字词去掉好不好？写出你的看法。
（1）威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。
_______________________________________________________
（2）运河最宽处，约有100米。
_______________________________________________________
【3】威尼斯的桥的特点是____________。介绍其特点运用了________的说明方法。
【4】在短文中用波浪线画出说明威尼斯的河道宽窄不一的语句。说一说这样写的好处。
__________________________________________
14、阅读乐园。
发明家富尔顿
富尔顿是美国的一位工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，只是图画好，别的功课都不行，会有问题的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。
有一次，富尔顿去钓鱼，他（坐 座）的小船遇上了大风，划起来（废 费）劲极了。他想：装上风帆只能随风（漂 飘）游，还有什么办法来改变这种情况呢？不一会儿，风停了。富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到了河中心。他发现，原来这是两只脚不断摆动划水的结果。他又想，能不能用交叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装？……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识了。
从此，富尔顿发奋学习，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的（发现 发明）者。
1．用“”画去括号中不对的字或词。
2．“富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着……”他在盘算什么？
3．小船荡到了河中心的原因是什么？
15、给下面的句子换一个说法。
(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?
(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?
16、人们世世代代怀念着女娲。人们传颂着她的伟大功绩。（把两句话合为一句话）
_______________________________
17、句子变化多，能缩又能扩。
（1）缩句
中国第二位女航天员王亚平在天宫一号给全国中学生上了一堂生动有趣的课。
（2）扩句
花开了。
18、按要求写句子。
1.先生收起戒尺。（改为“被”字句）
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2.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）
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3.五月的北京是个美丽的季节。（修改病句）
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19、按要求写句子。
1.草地上有许许多多的蒲公英。
缩句：______________________________________________________________
2.花瓣合拢了。
扩句：______________________________________________________________
3.开学了，学校大门上方飘着五颜六色的红旗。
修改病句：__________________________________________________________
4.蒲公英张开了自己的手掌，草地上变成金色。
把_________________当作________________________来写。
5.孩子的脸蛋像苹果。
把____________比作___________。用______________来比喻________________。
20、 将下面的句子变为反问句。
电影是门伟大的综合技术。
_________________________________________
21、习作园地。
根据开头,自己命题编写一个童话故事。
开头:小猫贝贝整天趴在地上睡大觉,做着各种奇怪的梦。这不,今天它又幻想自己变成了……
