1、按原文填空。
(1)众皆_________,光击____瓮破之,水迸,_________。
(2)你看,它把黄色给了_____,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的______。
2、读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。
老家过年的味道zǒng shì( )最足的。xiǎo yuàn( )的墙上贴的全是年画,人们都穿着xiān yàn( )的fú zhuāng( ),dǎ bàn( )得十分piào liàng( )。出了门,碰了面,都zhēng( )着给大家sòng( )祝福。
3、写出带有下列偏旁的字。
木( )( )( )( )
冫( )( )( )( )
讠( )( )( )( )
4、1.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,_________由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像__________________,形成了___________________________。
2.当“诗圣”杜甫看到草堂所在浣花溪一带的秀丽春景时,他写下了“泥融飞燕子,__________________”;当“诗王”白居易在初夏四月遇上了一片刚刚盛开的桃花时,他写下了“__________________,山寺桃花始盛开”;而晚唐诗人杜牧在清明时节也写下了“清明时节雨纷纷,__________________”的千古名句。
3.犯了错不要紧,只要能改正就好,正如《左传》中所说:“__________________?过而能改,善莫大焉。”
4.“寓言是生活的一面镜子。”我能写出积累的两个中国古代寓言故事:《_________》《_________》。我还能选择一个说说其中蕴含的道理:_________________________________。
5、按课文内容填空。
1、啄木鸟说:“________________ ”。
2、水牛说:“________________”。
3、蜜蜂说:“________________ ”。
6、阅读下面诗歌,回答问题
月夜(刘方平)
更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
【1】这首诗的体裁是________。 “新透”一词写出了______情形,描绘了一幅 ___(特点)的月夜虫鸣图,表达了作者__________的情感。
7、阅读并答题。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是____________,他与____________、____________并称为“三苏”。
【2】这是一首____________(题画诗 写景诗 咏物诗),诗中“欲”的意思是____________。
【3】这首诗中哪些是诗人看到的?哪些是诗人想到的?请把诗句摘抄下来。
看到的:______________________________
想到的:______________________________
【4】这首诗中描绘了____________、____________、____________、____________、____________、____________等景物,表达了诗人___________________________的思想感情。
8、阅读诗歌,完成练习。
拉链
天空,有一件蓝蓝的夹克
飞机飞过云——
把白色的拉链拉上了
大地,有一件绿色的外套
火车来来去去
把拉链拉上又拉下
我们家,是一件温暖的大衣
爸爸妈妈吵架时
把拉链拉开了
淘气的弟弟跑跑跳跳
把拉链轻轻地拉上
【1】你知道他们在给谁拉拉链吗?连一连。
飞机 弟弟 火车
大地 天空 “我们”家
【2】“爸爸妈妈吵架时/把拉链拉开了”,“拉链拉开了”指( )。
A.爸爸妈妈的衣服坏了 B.家里的门开了 C.家里感觉不温暖了
【3】下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
(1)弟弟有一件外套。 (___)
(2)“我们”家像一件温暖的大衣。 (___)
(3)看见可爱的弟弟,爸爸妈妈停止了吵架。 (___)
9、课外阅读。
又一个“铁人”
共产党员王守忠是西北石油地质局井下作业大队副大队长。25年的野外工作,25年的艰难困苦,25年的成功与奋斗,使他成为又一个“铁人”。
1984年9月22日,一个钻井队正在塔里木盆地北部钻一口井的时候,突然发生了强烈的井喷。这一方面证实了塔里木有丰富的石油资源,另一方面,井喷随时都会引起油井起火,随时都会烧掉价值上千万元的钻塔和其他备,立下大功也面临着大难的这个井队,正是6008井队,王守忠当时是井队队长。
面临剧烈的井喷和凶猛的大火,王守忠立即通知灭火,切断电源,命令在场人员撤离危险区。而他自己却带着几名工人守护在井口。强大的油气流从管线口呼啸而出,近40米高的火龙腾空而起,熊熊烈焰把戈壁夜空烧得通红,巨大的响声震撼人的心肺。为制服井喷,各级领导坐镇指挥。27日上午,狂风把突然出现的火龙抛上几百米的高空,向井场中心扑去,方圆一公里内一片火海,黑烟翻滚升腾,遮天蔽日。王守忠同志同敢死队员集结在火海前,要求现场采访记者拍下集体照,说如果回不来给家里留个纪念。这段时间,王守忠嗓子哑了,手脚和身上的皮肤被滚滚的原油灼红了,但他一直坚持战斗,直到完全控制井喷。
在塔里木,王守忠几乎参加了每一次制服井喷的艰苦工作。因此可以说,他寻找石油的足迹,是许多生与死的经历构成的。一位外国专家目睹了王守忠那拼命的劲头,问他:“你不怕死吗?”王守忠回答:“油井是国家的,就是豁出命,也要保住它!”
【1】文中加点的“大功”和“大难”分别指什么?
____________________________
【2】用“——”画出第三自然段描写井喷和大火的语句。
【3】短文具体描写井喷和大火有什么作用?
__________________________
【4】王守忠和同志们为什么在火海前要求记者拍照?
_____________________________
【5】本文写了王守忠_________的英勇事迹,赞颂了王守忠的_________精神。
【6】王守忠是“又一个铁人’”,那么,“铁人”是谁,你知道吗?
____________________________
10、阅读下面短文,按要求完成文后各题。
母亲的爱
[美]苏珊妮·凯津
①我生长在一个小镇。从我家走着去那里的小学只要10分钟。
②我至今还记得,每天中午的铃声响起,我总是上气不接下气地冲回家。母亲总是站在楼梯的顶层,向下对我微笑。她的神态告诉我:在她心中,我是唯一重要的。对此,我终生感激。
③我永远忘不了发生在三年级时的一件小事。在校节目演出中,我被选为剧中的公主。母亲煞费苦心地陪我练台词。但不论我在家念得多么自如,一上台,每个词都从头脑中消失了。
④老师终于把我搁在一边。她解释说她已经为该剧设计了一个叙述者,要我担任。她的话是亲切婉转地说的,但仍然刺痛了我,特别是当我看到公主的角色由另一个姑娘扮演时。
⑤那天中午我回家时,没有告诉母亲发生了什么。但她很快觉察到我心神不安。她没有( )我们一起练台词,而是问我是不是想到院子里散散步。
⑥这是一个春光明媚的中午。格架上的蔷薇藤正在变绿。高大的榆树下,我们可以看到一丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开,宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过。
⑦我看到母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯下“我打算挖掉这些草。”她边说边连根拔起一株蒲公英。“从现在起,我们只在这个院子里留蔷薇花。”
⑧“可是我喜欢蒲公英!”我表示( )。“一切花都是美丽的——蒲公英也是如此。”
⑨母亲严肃地看着“是的,每一朵花都以自己的方式给人以愉快,对吗?”她想了想问。我点点头,感到高兴,我赢了。“不可能每个人都是公主,这并没有什么羞耻。这一点,对花来说是这样:对人来说,也是如此。”她补充说。
⑩相信她已经猜到了我的痛处,我开始大哭,告诉她发生的事。她听着,放心地笑了。
⑪“你将是一个可爱的叙述者。”她提醒我,“叙述者角色同公主角色完全同样重要。
⑫演出的那天夜里,我很紧张。开演前几分钟,老师走到我面前:“你母亲要我给你这个。”她说着递给我一朵蒲公英。它在茎上耷拉着,边已经开始卷了。只看它一眼,就知道母亲正在外边,我情不自禁地想起我们那天中午的谈话,精神格外振奋。
⑬演出结束后,我把那朵花带回家。母亲把它放在两张擦脸纸之间,小心地夹在一本词典中。母亲一边做一边笑着说,我们也许是唯一夹留这样花草的人。
⑭多少年了,我常常回想起那个阳光明媚的中午,想起与母亲共同度过的美好时光;我一直珍藏着那朵枯萎的蒲公英—那是母亲给我的最好的礼物。
【1】选择合适的词,填到下面句子的括号里(只填序号)。
A.建议 B.异议 C.抗议
(1)她没有_______我们一起练台词,而是问我是不是想到院子里散散步。
(2)“可是我喜欢蒲公英!”我表示_______。
【2】读读第⑧和第⑨自然段,联系上下文说说下面句子中“如此”的意思。
(1)一切花都是美丽的—蒲公英也是如此。“如此”指的是____________。
(2)对人来说,也是如此。“如此”指的是___________________。
【3】给第⑥自然段的“春光明媚”找一个近义词,最贴切的是( )
A.春风化雨
B.春和景明
C.大地回春
【4】“在后来的几星期里,她不断鼓励我,我逐渐为自己担任这个角色感到自豪。中饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么。”这段话应该插入到第______和第______自然段之间。
【5】母亲带我到院子里散步的真实用意是什么( )
A.母亲想带我散散心,看看风景,忘记烦恼。
B.母亲借蒲公英让我自己去发现每一株花都有自己美的一面,从而让我明白叙述者角色同公主角色同样重要。鼓励我正视自己,学会自信。
C.母亲带我散步,告诉我蔷薇花和蒲公英一样美丽。
【6】照样子,写出你对文中“母亲”的感觉。
例:我认为,母亲是个和蔼可亲的人,因为每天中午放学回家,她总是站在楼梯的顶层,向下对“我”微笑。
我认为,母亲是个_______________的人,因为_____________。
11、现代文阅读。
父亲的高度
①好多年都没有看过露天电影了。
②记得小时候,家在农村,那时电视、碟机这类玩意儿在乡下人们压根儿就没见过,更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影,周围十里八村的人就都赶着去看。在那露天地里,黑压压的一片,煞是壮观。
③那时父亲还年轻,也是个电影迷。每遇此等好事,他就蹬着他那辆老自行车,带着我去赶热闹。到了电影场,父亲把车子在身边一撑,就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高,父亲就每每把我架在他的脖子上,直至电影结束才放下。记得有一次,看《白蛇传》,我骑在父亲的脖子上睡着了,竟尿了父亲一身,父亲拍拍我的屁股蛋子,笑着说:“嗨!嗨!醒醒,都‘水漫金山’了!”
④一晃好多年就过去了,我已经长得比父亲还高,在人多的地方,再也不用靠父亲的肩头撑高了。春节回家,听说邻村晚上放电影,我问父亲去不去看,父亲回答:“你自个儿去吧,我都六十几的人了,凑什么热闹!”
⑤来到电影场,人不算多,我找个位置站定。过了不大一会儿,我的身边来了一对父子,小孩直嚷嚷自己看不见。如多年前父亲的动作一样,那位父亲一边说着“这里谁也没有你的位置好”,一边托着孩子骑在了自己的脖子上,孩子在高处咯咯地笑着。我不知怎么搞的,眼睛一下子就湿润了。这么多年了,我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作,眼前这一幕不就是我找寻的结果吗?
⑥我想起了许多往事,再也无心看电影。我回到家,敲门,父亲披衣来开门,看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背,我的泪一下子涌了出来。
⑦是啊,父亲一生都在为儿子做着基石,把儿子使劲向最理想的高度托,托着托着,不知不觉间自己就累弯了腰,老了。我知道,这一生,无论我人生的坐标有多高,都高不出那份父爱的高度,虽然它是无形的,可我心中有把尺啊。(有删改)
【1】根据具体语境理解词语的意思。
“水漫金山”是指___________;“基石”是______。
【2】短文写了两次看电影的场景,第一次是_____;第二次是_______。
【3】“能准确代表父爱的动作”在文中具体是指___________。
【4】第⑥自然段画横线部分是_________描写,其作用是:_________。
【5】联系短文内容或生活实际,说说你对第⑦段画波浪线的句子的理解。
__________
12、阅读《十六年前的回忆》选段,回答下面的问题。
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪问地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”
待( dāi dài)了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!” 父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竞这样含糊地回答我。
后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着(zhe zháo)急。
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说( )不是常对你说吗( )我是不能轻易离开北京的( )你要知道现在是什么时候( )这里的工作多么重要( )我哪能离开呢( )母亲只好不再说什么了。
【1】划去文中括号里不正确的读音。
【2】给文中最后一个自然的括号里加上标点。
【3】找出这段文字的中心句并抄下来。
____________________________
【4】“局势越来越严重”表现在哪三个方面?
_______________________________
13、阅读。
爱是最高的学位
电视台招聘节目主持人接近尾声了,淘汰到剩下两名选手,实力大体相当,一个是研究生学历,一个是本科学历。约半数评委同意选那位高学历的,另外的评委则倾向于低学历的选手,认为他表现得更自信。
这时,一直沉默不语的原教授说话了。原教授德高望重,这种情况下他的意见将起决定性作用。
原教授没有急于表态,而是讲了一个故事。暑假时,原教授去一个小镇的朋友那里度假,恰好有一个小艺术团在镇中心的小广场上演出,原教授便驻足观看。突然发生了一个意外,一个女歌手正在唱歌,一个傻子跑到台上,捧着一朵不知从哪儿捡来的脏兮兮的塑料花。观众大笑起来。
这个女歌手没有舞台经验,一时不知如何应付。傻子站在舞台上,呵呵地笑着。此时,主持人走了过来,微笑着接过了塑料花,握着傻子的手说:“谢谢这位朋友!”原教授由衷欣赏这个年轻人的应变能力。
傻子得到夸奖,得意地跑下台来。没想到的是,当那个女歌手再次上台的时候,傻子又跑了上去,捧着一大束刚采来的野指甲花、鸡冠花。观众又一次大笑起来,傻子则在台上手舞足蹈。主持人上前来,示意歌手接过鲜花,他则面对观众说:“这是真正的铁杆粉丝,他将给我们的歌手很大的鼓励!”他还拥抱了一下傻子,对傻子耳语了一句什么。傻子乐呵呵地跑下台来。演出继续进行。
傻子再没有上台去,安静地在台下看着,直到表演结束。原教授感觉这是个有智慧有修养的主持人,给予傻子同常人一样的尊重,没有一点讥笑的成分。但如果傻子一再上台,会严重影响演出效果,使演出变成一场闹剧。
他很想知道主持人是如何使傻子不再上台献花的,于是向后台走去。只见主持人走到傻子身边,牵着傻子的手,向马路对面走去,进了一家小餐馆。原教授跟了进去,做了自我介绍,对他的主持表示嘉许,年轻人的脸微微泛红了。他说自己今年刚大学毕业,主持节目还不成熟。
当原教授问他用什么方法使傻子没有再上台时,他说:“我在他的耳边说:‘送花只送一次就够了,送多了会被人笑。在台下听歌,结束了我请你去吃好东西。’人要守信,尽管他精神不太正常,我还是要兑现我的承诺,否则就是欺骗。”
原教授说,这个学历低的选手就是我在小镇上遇到的最棒主持人。大家经过热烈讨论,最后一致通过这位学历低的选手入选。
【1】原教授介绍本科学历的选手在小镇演出上主持节目时化解了几次尴尬场面( )
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
【2】下列不属于学历低的那位选手被成功招聘的原因的是哪一项( )
A.他表现得更自信
B.原教授对他的了解和力荐
C.一开始就有多数评委同意选他
D.他有爱心,对傻子也能信守承诺
【3】下列信息与文章内容相符的是哪一项( )
A.两名选手,实力大体相当
B.研究生学历选手的实力比本科生强了一些
C.傻子上台献花,主持人一时不知如何应付
D.竞聘的本科生选手刚从大学毕业,主持节目还不成熟。
【4】“他还拥抱了一下傻子,对傻子耳语了一句什么。”从句中的“拥抱”一词你体会到什么?
___________________
【5】你认为主持人除了要拥有爱心,还需要拥有哪些实力?请联系生活经验谈谈你的看法。
___________________
14、阅读下面《醒脾开胃冲剂说明书》非连续性文本,完成下列各题。
【通用名称】醒脾开胃冲剂
【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)。
【规格】每袋装14克
【剂型】颗粒剂
【适应症】醒脾调中,升发胃气。用于面黄乏力,食欲低下,腹胀腹痛,食少便多。
【用法用量】开水冲服,成人一次14克,一日2次,儿童及老人遵医嘱。
【注意事项】1.忌食用生冷油腻不易消化食物。2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下使用。6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。7.如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
【贮藏】密封、避光。
【保质期】36个月。
【1】阅读《醒脾开胃冲剂说明书》,下列说法正确的是:( )
A.儿童不用在成人的监护下使用。
B.服药期间可以吃冰激凌。
C.可以用凉水冲服。
D.食欲低下,腹胀腹痛,食少便多的可以使用。
【2】根据药品说明书,下列说法正确的是( )。
A.小红口干、舌少津、大便干,家人让她服用本冲剂。
B.小明在服用该冲剂前吃过泰诺,可以直接服用该冲剂,无须咨询医生。
C.9岁的小胡腹痛可以一次一包,一日两次服用该冲剂。
D.小范面黄乏力,食欲低下,带有腹痛腹胀,他可以遵医嘱服用该冲剂
【3】使用该药品后,正确的贮藏方式是( )。
A.奶奶将药品放在茶几上,并用密封袋装好。
B.爷爷把包装盖好,放在电视桌的柜子里。
C.奶奶把它密封好,放在窗台的小柜子上。
D.爷爷用密封袋装好,放在柜子里,并加了锁。
【4】奶奶买了一盒“醒脾开胃冲剂”,生产日期是2015年10月13日,有效期可延续到( )?
A.2016年10月13日
B.2017年10月13日
C.2018年10月13日
D.2019年10月13日
【5】出现哪种情况,医生可能建议服用这种药?( )
A.冰激凌是李林的最爱,几乎每天吃,导致食欲不强,食少便多。
B.奶奶患有糖尿病,最近她不爱吃东西,时常肚子痛。
C.刘强参加800米跑,只跑了不到400米,胃就不舒服了。
D.赵清经常反胃,腹部胀痛,不想吃东西,面黄肌瘦的。
【6】小明的妈妈最近乏力、胃口不好,时常腹胀腹痛,她用开水冲服“醒脾开胃冲剂”,一次2袋,一日2次。你认为她这样做对吗?为什么?
_________________________________________________________________________
15、按要求改写句子。
1.张择端画的画很传神。(改为感叹句)
______________
2.骑马的人把马笼头拽住了。(改为被字句)
______________
3.站在桥上欣赏风景的人被毛驴惊扰了。(改为把字句)
______________
4.这是一本好书, 让人喜欢。(改为反问句)
______________
16、读例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照例句写一写。
例:夕阳西下,乌鸦归巢
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
雨点落下来。
_____________________
17、按要求写句子
1.太阳把小树往高处拔。(改为“被”字句)
2.这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳。(变换语序,并保持句意不变)
3.“我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这句话是 描写,此时“我”心里可能在想
18、(题文)按要求改写句子
1、夜雾笼罩着他们。(改成比喻句)
2、羊栏边的黄狗汪汪叫。(改成拟人句)
19、按要求写句子。(10分)
(1)她的心怦怦地跳了起来。(写一个句子,用上拟声词)
(2)你们能像鸟儿一样在天空中飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?(照样子,写句子)
(3)后来登上长城的愿望终于实现了。(缩句)
(4)它难道不是我们古老民族的伟大灵魂吗?(改成陈述句,意思不变)
(5)比较下面两个句子有什么不同。
①川藏公路全长两千四百多公里,穿越折多山、雀儿山等十四座大山和金沙江、大渡河等十二条奔腾咆哮的江河。
②川藏公路很长,穿越许多大山和江河。
20、句子乐园。
1.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。(改成“被”字句)
______________________________________________________
2.那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?(换个说法,意思不变)
_______________________________________________________
3.风真厉害,_____________________________。(把句子写具体)
21、作文。
题目:无法抹去的记忆
提示:在你的成长道路上,一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事,如今它们成了你记忆中的珍宝!让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花,寻找份真情。
要求:1.请你写下让你感触最深的记忆;
2.注意感情真挚、语句通顺、标点正确;
3.不少于400字。