辽宁省锦州市太和区2025年中考模拟（3）语文试卷带答案

1、读拼音，写汉字。

zhuó qiàn   wǎn

雕（ ）   （ ）影 （ ）如

dǔ bāo   yuán

（ ）气   同（ ） （ ）故

2、结合生活实际，给词语分类。

快过年了，妈妈要到超市置办年货，请你帮忙整理一份购物清单。

毛巾                 苹果                 毛衣                 甜橙                 裤子                 洗衣粉

毛毯                 背心                 西瓜                 牙刷                 香蕉                 风衣

生活用品：_______________________

水果：________________________

服装：________________________

3、把下面的词语补充完整后再依要求自己写出你喜欢的四字词语。（4分＋2分）

（   ）断丝连 如饥似（   ） 毫不犹（   ）   不容争（   ）

（   ）盆大雨 安然无（   ） 心灵手（   ）   囫囵吞（   ）

（1）形容人物极度高兴的：    

（2）形容人物品格高尚的：    

4、字词积累——比一比再组词。

称（___________）  族（___________）  底（___________）  吵（___________）

秤（___________）  旅（___________）  低（___________）  炒（___________）

5、写出下列词语的近义词。

清晰（_______） 慈祥（________）   感动（________）

6、课外类文阅读。

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙②？

[注释]①长缨：革命武装。②苍龙：国民党反动派。

【1】这首词的词牌名是________________。

【2】画横线的词句表现了红军_______________的革命豪情，流露出红军________________之情。后来，人们引用“不到长城非好汉”表示_____________。

【3】用“ ”画出描写六盘山秋天景象的词句，并展开合理想象，把所呈现的画面具体描述出来。

___________________________

【4】《七律·长征》和《清平乐·六盘山》都写到了山，在写法上有什么不同？

____________________________

7、阅读古诗，回答问题。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

【1】本诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

疏疏：_____________ 阴：____________ 走：_______________

【3】古诗后两句的意思是：

__________________________________________________

【4】这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）

A．初春。

B．暮春。

8、七律﹒长征

红军不怕远征难，   。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云暖，   。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】把古诗补充完整。

【2】根据古诗完成填空。

这首诗的作者是 ______。“尽开颜”的意思是_____。

【3】写出“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”的意思及表达的思想感情。

诗意：________。思想感情：_______。

【4】“红色”家乡我知道

红军长征途中，为突破敌人的围追堵截，在我们桐梓县的 （地名），与敌人展开了殊死搏斗。战斗胜利后，毛泽东在此慷慨激昂，赋词一首：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 ， 。从头越，苍山如海，残阳如血。

9、群文阅读

（片段一）红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（片段二）开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

（片段三）走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

（片段四）接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

【1】（提取信息）片段一选自（_______），片段二和四选自（_______），片段三选自（_______）。

A．《七律·长征》 B．《狼牙山五壮士》 C．《开国大典》

【2】（思考判断）思考作者是如何运用“点面结合”的方法来进行描写的，判断下列说法的对错。

（1）片段一：前两句概括红军长征过程中的困难和革命乐观主义精神，是“面”；后六句选取长征途中的五个场景作为“点”来具体描写红军不畏困难的气概。  （_______）

（2）片段二：写海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师部分是“点”的描写；最后一句话“以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前”写受检阅部队的整体情况，是“面”的描写。（_______）

（3）片段三：把班长看作是“点”，战士们这个群体对应的就是“面”。（_______）

（4）片段四：毛主席是大典上的主要人物，是“点”，人民群众对应的是“面”。  （_______）

【3】（总结写法）有同学概括了以下四种类型的“点面结合”方法，请你试着对号入座。

A．整体与局部的结合   B．群体与个体的结合

C．概括与具体的结合   D．主与次的结合

片段一：______ 片段二：_______ 片段三：______ 片段四：_______

10、默读短文，回答问题。

大狮子和小老鼠

①很久很久以前，森林里有只小老鼠。他蹦蹦跳跳地穿过丛林和草坪，不想，一不留神竟然撞上了正在熟睡的大狮子的爪子，搅醒了大狮子的美梦。

②可想而知，大狮子有多生气，他最讨厌午睡被打扰。大狮子“噌”地起身，一把就逮住了小老鼠。正当大狮子准备把小老鼠当成午后甜点一口吃掉之际，小老鼠开口哀求：“狮子先生，求求你饶我一命吧！我实在不是故意打扰您的午睡的。您若今日放我一条生路，我将一生对您心怀感恩，有朝一日，我定会帮助您，报答您的。”

③听到这里，狮子满脸不屑地笑出声来：“哈哈哈，就凭你这小老鼠，怎么可能帮上我大狮子的忙！”不过，狮子转念一想：这小东西还算有心，再说了，他还不够塞牙缝呢，索性放他一条生路吧！就这样，狮子松开了手，放走了小老鼠。

④本以为森林就这样恢复了往日的平静，

可就在不久后的一天，当小老鼠再次路过那片丛林之时，他忽然听到了大狮子的咆哮声。小老鼠带着好奇，走近了些想探个究竟。

⑤原来，狮子落入了猎人布的捕兽网，他正在那大网中徒劳挣扎呢。那网结实极了，任凭大狮子怎么撕扯也无济（jì）于事。

⑥大狮子一阵阵地哀嚎。小老鼠躲在一旁，吓得不敢出声。当他正想要逃离这是非之地时，忽然间想起自己曾许诺过大狮子，如果放自己一条生路，必将帮助和回报他的。想到这里，小老鼠鼓起勇气，向那捕兽网跑去。____________大狮子从洞里钻了出来。他们从此成了好朋友。

⑦友情不是按高低贵贱来排位，而是用善与不善来衡量。

【1】当你读到第4自然段第1句话时，联系上文，你预测作者接下来会写什么内容？请写在短文旁边的方框里。

【2】小老鼠是怎么哀求大狮子放了自己的？请在文中用“______”画出来。

【3】当小老鼠再次路过那片丛林时，他看到了什么？请在文中用“______”画出来。

【4】联系上下文，理解第5自然段加点词语的意思。

无济于事：_______________________________

【5】面对困在网中哀嚎的大狮子，诚实守信的小老鼠是怎么做的呢？请联系上下文和生活实际，想一想，在第6自然段的横线上补充恰当的内容。

【6】这个故事告诉我们什么道理呢？请在文中找出最恰当的一句话写下来。

____________________________________________

【7】借助示意图梳理故事的主要内容能帮助我们按顺序复述。如果要复述上面这个故事，你会怎么梳理内容呢？请补充下面的示意图。

11、课外阅读。

猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓越的建筑师自居。猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，不由得勃然大怒□停下，停下，你这个笨蛋□它歪头看了看，大声斥责□巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗□喜鹊愣住了。猴子却叨念着：“笨蛋”，摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气：“唉！你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全。万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑。懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。

暴风雨来了，喜鹊躲进了窝，兔子钻进了洞，只有猴子窜进树林……

【1】在文中的“□”内填上恰当的标点符号。

【2】填空。猴子看到喜鹊正在______，看见兔子正在______，都要叨念一番，然后摇着头，背着手走了。

【3】用已经学会的方法理解文中加点词语的意思。

卓越：______

【4】仔细阅读短文，用“______”画出猴子根本不懂建筑的句子。

【5】读了这篇短文，你懂得了个什么道理？

____________

【6】请你结合短文，预测故事发生的结果，续写短文的结尾。

__________________

12、类文阅读

淌在诗词里的美（节选）

唐诗宋词蹚过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。诗歌美在音律，中华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殇。

花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。

在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出倩影，缓缓地躺在河床之上。月亮该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程。“江作青罗带，山如碧玉篸。”一青一碧，尽现了山水本色。我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。

我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。

细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。

自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝……

【1】（品词析句）联系上下文，“迁客骚人”指的是______________。

【2】（日积月累）根据要求写诗句。

（1）读文中画“   ”的句子，我想到了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗：________，_________。

（2）飞花令。在下列句子中填入合适的“花”。

①去年今日此门中，人面（______）相映红。

②春*满园关不住，一枝（______）出墙来。

③（______）生幽谷无人识，客种东轩遗我香。

④不经一番寒彻骨，怎得（______）扑鼻香。

⑤接天莲叶无穷碧，映日（______）别样红。

【3】（解读信息）对画“~~~”的句子理解有误的一项是（ ）

A.古诗词对山水的描写非常富于想象，让人感受到鲜活、灵性的美。

B.写山水的诗词太多了，多得都可以把真实的山水埋起来了。

C.如今环境大不如从前，诗词中描写的那些山水之美已很难寻觅了。

【4】（整体感知）说说短文表达了作者怎样的情感。

_____________________________________

13、阅读选文，完成练习。

永远不能忘记的事情（节选）

我还看见一个盲人，他穿着一身整齐的西装，一只手扶在另一个穿长衫的人的肩头，慢慢地从外面走进来。到了灵前，那个引路人站住了。盲人从引路人的肩上缩回了手，向前移动一步，（   ）地站着，抬起他那看不见的眼睛茫然地望了望前面，于是低下头，（   ）地行了三鞠躬礼。他又伸出手，扶着引路人的肩默默地退去了。

两个穿和服的太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会儿。我给她们拉帷幔的时候，我看见了她们脸上的泪痕，然后在帷幔外面响起了悲痛的哭声。

我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到几次。我的眼泪也常常被它引了出来。

我的眼睛也是不会受骗的。我看见了穿粗布短衫的劳动者，我看见了抱着课本的男女学生，我也看见了绿衣的邮差、黄衣的童子军，还有小商人、小店员，以及国籍不同、职业不同、信仰不同的各种各类的人。在这无数不同的人的脸上，我看见了一种相同的悲戚的表情。这一切的人都是被这一颗心从远近的地方牵引到这里来的。

【1】填写在选文括号里的词语，最恰当的一项是（   ）

A.安安静静   恭恭敬敬 B.恭恭敬敬   匆匆忙忙

C.端端正正   恭恭敬敬 D.唯唯诺诺   端端正正

【2】选文重点描写的人有（   ）

A.“我”、盲人

B.“我”、两个穿和服的太太

C.盲人、两个穿和服的太太

D.“我”、盲人和其他各种各类的人

【3】选文画线句子中的“不同”指的是_____不同、______不同、_____不同，“相同”指的是_________________。

【4】选文中“这一颗心”指的不是（   ）

A.心脏 B.全心全意为人民的心

C.与反动派顽强斗争的心 D.悲天悯人的心

14、阅读短文，回答问题。

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。

【1】“织女身子老在机房里”中的“老”与下列(　　)句中的“老”意思一样?

A.我们要学会尊老爱幼； B.这孩子老爱生病；

C.老吾老,以及人之老。

【2】文中画线句运用了__的描写方法，表现了织女____。

【3】天上仙境,往往是人们向往之所,可织女却常常想离开,为什么?

___________________________________

【4】织女想见识见识人间的景物,你能给她介绍介绍吗?

___________________________________

15、下面这段话表达了怎样的观点，写下来。

就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯，都可以减少碳足迹；甚至做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比用微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。

_____________________

16、按要求改写句子。

1、湖面上溅起了涟漪。（扩句）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） 

17、缩写与扩充句子。

1.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩写句子）

2.爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。（缩写句子）

3.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写句子）

4.天空中挂着明月。（扩写句子）

5.《蒙娜丽莎》是肖像画。（扩写句子）

6.学校开展了活动。（扩句，至少扩充两处）

7.月光照在姑娘的脸上。（扩句，至少扩充两处）

18、读句子，用加点的词语造句。

（1）她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

________________

（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

________________

19、选择下面的一个动词写一句话。

扔       抱        追

_____________。

20、改为转述句。

小白蛇对海力布说：“动物说了什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”

___________________________________________

21、习作表达。

“有一条美丽的小河，岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花，河水清澈，很多小鱼在水里自由自在地游着。突然有一天，小河边建起了一座造纸厂，每天都有大量的污水排入河中……”请你以此内容为开头，想象一下后来会发生怎样的故事。注意语句通顺，标点使用正确，不少于300字，题目自定。