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1、结合语境写词语。
（1）请同学们互相jiǎn chá( )一下自己的坐zī( )是否正què( )。
（2）做人不能jiāo ào( )，要qiān xū( )。遇到困难时，要jiān qiáng( )，不能软ruò( )。
（3）zhào( )州桥的shè jì( )凝聚了古代劳动人民的zhì huì( )，在lì shǐ( )上是一个chuàng jǔ( )。
2、古诗文填空。
1．蒙汉情深何忍别，__________________。
2．野旷天低树，__________________。
3．__________________，还来就菊花。
4．_________________，听取蛙声一片。
5．黑云翻墨未遮山，________________。
3、填空。
（1）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于__________，或轻于__________。
（2）《为人民服务》是1944年9月8日，________在________同志的追悼会上作的_______。
4、按查字典的要求填表。
“净”查大写字母（_____），音节（______），部首（_____），组词（_____）。
“秋”查大写字母（_____），音节（______），部首（_____），组词（_____）。
“床”查大写字母（_____），音节（______），部首（_____），组词（_____）。
5、按要求写词句。
1.表示人多的词语： __________________、_________________
2.表示声音大的词语：__________________、_________________
3.写一个比喻句: ______________________________________________________
6、阅读下面古代诗歌，回答问题。
忆江南
白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
【1】.作者在这首诗歌中把长江的花和水分别比作“________”“________”，生动展现了江南的特点。
【2】下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A.“江南好，风景旧曾谙”中，“谙”是熟悉；“好”准确概括了江南春*的美。
B.作者通过这个诗歌间接抒情，表达了对江南的怀念与赞美。
C.本诗赞颂江南，白居易有别于其他诗人用“花”“莺”着手，而是着重描写江水，别出心裁地展现了鲜艳夺目的江南春景。
D.以“能不忆江南”收束全词，既托出身在洛阳的作者对江南春*的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味。
7、默写《泊船瓜洲》，再完成习题。
，
。
，
。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是_____代的文学家________。
【3】根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
【4】作者当时的船停泊在_______，_______是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“________”、“_________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。
【5】请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。
____________________________________
8、快乐阅读。
蝴蝶
蝴蝶，像雪花一样轻盈。
她飞过田野，
几乎不留痕迹。
她那透明的翅膀，
飞过小草，
小草就开花了。
飞过小树，
小树就结果了。
她是春天的姑娘，
她说：“我要把我的爱，
全给春天，让春天变得更美丽。”
【1】蝴蝶要把春天变得______。
【2】根据小诗，连一连。
9、读课文片段，回答问题。
个人命运系于国运。“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”报告中这句话引起彭夏英的强烈共鸣。她说：“好日子要靠双手干出来，政府帮助脱贫只是一个新的起点。”
【1】报告中的哪句话引起了彭夏英的强烈的共鸣？
________________________________________
【2】好日子要靠双手干出来，政府帮助脱贫只是一个新的起点。（用加点词造句）
_________________________________________
10、阅读理解
最优秀的人是谁
苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”
“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”
“好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，绝不辜负您的栽培和信任。”苏格拉底笑了笑，没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。
有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏 (肓 盲)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”
“我一定加倍努力，”助手言辞(肯 恳)切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。”
半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。
（1）从选文的括号中选择正确的字。
（2）文中画线句子中的第一个“蜡”比喻__________________；第二个“蜡”比喻_________________。与句子相对应的成语是____________。
（3）从助手“很温顺很尊重”“语气沉重”，你体会到这个助手是个_____________ __的人
（4）苏格拉底在死前才明确地说：“最优秀的就是你自己”，在这之前，他对助手有所暗示吗？请你找出相关的语句写下来。
_______________________________________
（5）助手努力寻找最优秀的人，结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话，助手一定如梦初醒，后悔莫及。读了这个故事，你得到了那些启发？
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11、阅读《云朵面包》，完成练习。
云朵面包
清晨，我从梦中醒来。睁眼一看，窗外正下着雨。“快起床，外面下雨了!”我叫醒弟弟，一起走到屋外。我们仰头望着天空，看了好久好久，今天，会发生一些奇妙的事情吧!
“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。 小云朵好轻好轻，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。 妈妈将云朵放进大碗，倒入热牛奶和水，放入酵母、盐和糖。她先轻轻地揉成大面团，再揉得小小的，圆圆的，放进烤箱。 “再等45分钟就好了，这是今天的早餐哟。”
“糟糕!起晚了!下雨天会堵车的!”爸爸来不及等面包烤好， 就急匆匆地拿起公文包和雨伞冲出门去。
45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。啊，烤好了，云朵面包的香气飘了出来!“哇!好香!口水都要流出来了!”“开吃咯!” 吃完云朵面包，我们也飘飘悠悠地飘了起来。
“爸爸一定很饿了。”弟弟说，“我们给他送面包去吧。”我把面包装进袋子，打开窗户，和弟弟一起飞了出去。“爸爸在哪儿呢？他已经到公司了吗？”“不会的，看，车都塞在路上了。” “瞧!爸爸在那儿。”弟弟叫起来。我们在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人，就像装满豆芽的盒子。哇!吃了云朵面包的爸爸竟然也飘飘悠悠地飞了出来，径直飞向了公司，飞进了办公室。“啊，真是万幸!” 看着爸爸开心地开始了一天的工作，我们内心高兴极了!
【1】照样子，写词语。
小心翼翼（ABCC式）：______ ______ _______
飘飘悠悠（AABB式）：______ ______ _______
【2】读画波浪线的句子，联系下文说说对今天发生了的奇妙的事情，说法不正确的是（ ）
A．爸爸制作了云朵面包。
B．“我”和弟弟吃了云朵面包竟飞了起来。
C．树枝上挂着一朵小小的云。
D．爸爸吃了云朵面包也飞了起来，上班竟没有迟到。
【3】发挥想象，写一写“我”和弟弟吃了云朵面包后，还会去哪里，又会发生什么事情呢。
________________________________________
12、阅读乐园。
柳树醒了
春雷跟柳树说话了，
说着说着，
小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，
洗着洗着，
小柳树哟，软了。
春风给柳树梳头了，
梳着梳着，小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了，
藏着藏着，
小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，
玩着玩着，
小朋友，长高了……
【1】读一读，填一填。
儿歌中______跟柳树说话了，______给柳树洗澡了，春风给柳树______了，______跟柳树捉迷藏了，柳树和______玩耍了……
【2】连一连。
柳树 软了
柳枝 绿了
柳梢 飞了
柳絮 醒了
【3】试着写一写。
（1）蜜蜂为桃花跳舞了，
________________，
桃花______________。
（2）秋风给柳树___________，
_____________________，
柳树________________。
13、快乐阅读。
学无止境
这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们很有信心，这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。他们认为毕业考试只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书；参考书和笔记，只要求考试时他们不能交头接耳。
他们喜气洋洋地走进教室，教授把考卷发下去，学生们都眉开眼笑，因为学生们注意到只有五个讨论题。
三个小时过去了，教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上呈现出可怕的表情。没有一个人说话。教授端详着面前学生们担忧的脸，问道：“有几个人把五个问题全答完了？”
没有人举手。
“有几个人答完了四个？”
仍旧没有人举手。
“三个？”“两个？”
学生们在座位上不安起来。
“那么一个呢？一定有人做完一个了吧？”
全班学生仍保持沉默。
教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象。即使你们已经完成了四年的工程教育，但仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在日常操作中是非常普遍的。”
接着教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，但是你们的教育才刚刚开始。”
时间消逝，这位教授的名字已经模糊，但他的训诫却不会模糊。
【1】从文中找出描写考试前后学生表情变化的词语。
①开考前：________；②开考后：__________________________；
③收卷时：________；④收卷后：________________________。
【2】下列是对本文的理解，其中不正确的一项是( )
A. 作者将学生考前的自信和考后的沮丧作对比，说明了“学无止境”的道理。
B. 文章采用顺叙的方式，叙事清楚，结构紧凑。
C. 文章采取了先抑后扬的写法，波澜起伏。
D. 文章通过写教授对这次考试的精心安排，体现了他的良苦用心。
【3】从文中可以看出，在这次毕业考试中，没有一个学生答完一个问题，这是一次失败的考试吗？为什么？
_______________________________
14、非连续性文本。
材料一：据相关外卖行业调查显示，优患活动，可口的餐品，天气不好，生活习惯等都促进了外卖订单的快速增长。其中，工作节奏快成了用户订外卖的主要原因，外卖行业的发展也促进了中国餐饮行业的发展。据统计，2018年中国餐饮行业市场规模超过4万亿元。
材料二：某外卖平台发布的2019年下半年在线外卖订单成交量统计数据（如下图）。
材料三：根据相关数据保守估算，“饿了么”“美团外卖”“百度外卖”三大外卖平台的日订单量总和在2000万单左右。有环保组织调研发现，每单外卖大约会消耗3个一次性塑料餐盒，这意味着每天消耗的餐盒超过6000万个。以每个餐盒5厘米高计算，摞起来高度相当于339座珠穆朗玛峰。
外卖垃圾数量多、体积大、不降解，给治理工作带来很多技术难题，也带来了很多社会问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被动物吞食，就会危及健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋、快餐盒会造成土地板结，不能栽种庄稼和树木。而焚烧处理塑料垃圾，则会释放出多种有毒气体。此外在生产塑料袋、快餐盦的过程中使用的氟利昂，对生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度过高的情况下，使用塑料袋和塑料餐具，会危害人体健康。凡此种种，外卖垃圾造成的危害急需引起消费者、商家、外卖平台及环保部门等的重视。
【1】阅读材料二，你发现该外卖平台2019年下半年的在线外卖订单成交量有什么特点？请用简洁的语言写下来。
___________________________________
【2】材料三主要运用了_______和_______两种说明方法，说明___________。
【3】怎样解决外卖垃圾处理难题，请你结合材料简要提出两条建议。
_____________________________
15、按要求写句子。（6分）
（1）用恰当的关联词语链接下面两个句子。
我们很穷。 穷并不是我们的过错。
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（2）照样子，写句子。
例：小马虎做事情怎么这么粗心呢？
小马虎做事不能这样粗心。
看着孩子们一个个像残兵败将，我怎么能不生气呢？
例：我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
（3）大人们往往还会给孩子讲一些有关月亮的故事。（缩句）
（4）把句子补充完整。
① 真是其乐无穷。
②树妈妈 。
16、将下列句子改写成反问句或陈述句
①我们怎能向对方屈服呢？（陈述句）
②这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？（陈述句）
③地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。（反问句）
④马跑得越快，离楚国就越远了。（反问句）
⑤这正好表明了我们的诚意。（反问句）
17、按要求写句子。
1.周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
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2.难道给予不是令人快乐的吗？（改为陈述句）
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3.下雨了，我立刻马上把邻居晒在院子里的被子收起来。（修改病句）
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4.李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）
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5.颐和园的风景很美。（改为感叹句）
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18、句式魔术（按要求改写句子）。
（1）最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。（改成反问的语气）
_______________
（2）没有哪一个学生说王老师不是好老师。
改为肯定句_____________。
改为反问句______________
（3）老师对小明说：“今天我不去学校了。”（改为转述句）
______________
19、我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(改变语序，意思不变)
______________________________
20、例：松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
这句话采用了___________的说明方法，请你用这种方法仿写一句话：_______
21、习作与表达
写一篇日记，把你今天考试的事情记录下来，并预测一下考试后的事情。注意日记的格式。
