吉林省白山市临江市2025年中考模拟（一）语文试卷及答案

1、把意思相反的词语找出来，写一写。（5分）

（1）困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。（   ）——（   ）

（2）失败乃成功之母。（   ）——（   ）

（3）塞翁失马，焉知祸福。（   ）——（   ）

（4）远看山有色，近听水无声。（ ）——（ ） （ ）——（ ）

2、照样子，加一加，变一变。

鸟+（ 武 ）=（ 鹉 ）（ 鹦鹉 ）

鸟+（ 它 ）=（ 鸵 ）（ 鸵鸟 ）

舟+( )=( )( )

舟+( )=( )( )

又+( )=( )( )

又+( )=( )( )

3、我积累了好多写景的古诗名句及谚语，不信，你们看。

1．两岸青山相对出，____________。

2．____________，三峡天下雄。

3．江碧鸟逾白，____________。

4．_____________，水村山郭酒旗风。

4、读拼音，写词语。

2020年春节，一场háo   wú( )征兆的新型冠状bìng   dú( )持续在全球范围蔓延，形势令人yōu   lǜ( )，涉及的范围不断扩大，严重威胁着人们的jiàn   kāng( )。中国政府在zhǐ   huī( )全民yù   fáng( )新冠肺炎的同时，还根据需要向多个国家派遣医疗团队，捐赠大量jiǎn   cè( )设备，展现了大国的风范。

5、读拼音，写词语。

（1）lù     jiǎo ____可以做中药材，而且jià     zhí ____很高，在整个ōu zhōu _______都很有市场，但是一定要有biàn   rèn _____真伪的本事才行。

（2）春天到了，各种花儿像gǎn   jí ____似的jù   lǒng ____过来，zī   tài____万千。有的bǎo     zhàng ____得马上要pò   liè ___似的，有的随风wǔ   dǎo _____，美丽极了。

6、课内阅读

白桦（节选）

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

【1】第一小节用“___________”和“___________”写出桦树通体洁白的形象。一个“________” 字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树_________化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的___________。

【2】你如何理解“雪绣的花边潇洒”这一句？

_______________________________

【3】那毛茸茸的雪枝像串串绽放的______________、______________一般好看。这一句让我们想起岑参的名句“忽如一夜春风来，___________”。作者极尽想象，赞美雪后的桦树________的形象。

7、课外类文阅读。

移家①别湖上亭

[唐]戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。

（注释）①移家：搬家。②浑：全。

【1】这首诗作于诗人________时，抒写了诗人对故居一草一木________的深厚感情。

【2】全诗运用了________的修辞手法，表达了自己对____、____、____的无限痴情。

【3】这首诗的用字非常讲究，下列对“系”字的分析理解不正确的一项是(    )

A．句中的“系”是“约束、羁绊”的意思。

B．“系”字切合柳条、藤蔓修长的特点。

C．“系”字写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作。

D．“系”字符合春日和风吹拂的情景，表现出它们对主人的款款深情。

【4】请你展开合理的想象，把诗的前两句所表现的画面具体地描述出来。

________________________

8、雨中的树林

金波

雨中的树林是个童话世界，

走进去你就会变成一个小精灵，

每棵树都会送给你很多（喜悦 高兴）， 你还会发现很多（奇怪 新奇）的事情。

（透明 晶莹）的雨珠滚动在树叶上， 蜘蛛吐丝给你穿一串项链；

落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，

听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴； 细雨淋过的浆果酸甜可口，

刺猬扎满了一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。

（选自《我寄给你一粒种子》河北少年儿童出版社）

【1】在括号中恰当的词语下画“√”

【2】照样子，写句子。

落花铺成的地毯又软又香 。

_____________ 又____________又________________。

【3】诗中画“ ”的诗句运用了比喻的修辞手法，将_______比作________，这样写真好，因为______________。

【4】读完文章，你一定有不少感慨，用你的笔将它尽情地写出来吧。

________________________________

9、阅读短文，完成练习。

《苹果里的五角星》（片段）

第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好（hǎo  hào）奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

【1】用“√”给加点字字选择正确读音

【2】这鲜为人知的图案是指_____________________________ 。

【3】用横线划出这一段的中心句。

【4】创造力从小处说是 ________________，从大处说是_____________________ 。

【5】请你写一则有关创造力的名言。

____________________________________

10、课内阅读。

孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。

【1】文中的省略号表示（   ）。

A. 列举的省略 B. 引文的省略 C. 话没有说完

【2】文中列举了哪些灯？详细介绍的是什么灯？简单写的是什么灯？

_______________________________________________

【3】第一句话在文中起怎样的作用？_________________________________________

11、阅读理解。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晩上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】这段话主要写的___________________________。

【2】“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭”这句话不仅写出了牵牛花的开放时间，还写出了牵牛花的_________和_________。

【3】“怒”在字典中的意思有：①愤怒；②形容气势很盛。课文中“欣然怒放”一词中的“怒”应是第_________种意思，这个词语让我们感受到了万寿菊__________________。

【4】仿照选文中表达鲜花开放的语句，写一种你喜欢的花盛开的时间和姿态。

______________________

12、课外类文阅读。

王献之从小就跟父亲学写字。一天，他问父亲，写字有什么秘诀？

王羲之指着家里的十八口大缸说：“你看，秘诀就在这里。你把这十八口缸里的水全部写完，就知道了。”

王献之听了父亲的话，终于明白了其中的道理。于是，他日夜勤奋地练习写字，最终也成了一位著名的书法家。

1．王羲之与王献之是(　　　　　)关系。

2．写字的秘诀是什么？

3．王献之是怎样成为书法家的？

4．用加点的词语写句子。

王献之听了父亲的话，终于明白了其中的道理。

13、读一读，做一做。

贪吃的小猴

小猴子，嘴巴馋，吃了杏子吃李子，

吃了李子吃桃子，吃了桃子吃柿子，

吃了柿子拉肚子，以后再也不贪吃。

【1】小猴子一共吃了______种水果。

【2】把水果的名字用 “——”划出来。

【3】找出儿歌中的整体认读音节写下来（相同的写一个）

____________________________________

【4】我爱吃的水果是________________。

14、课内阅读。

联系课文，写一写：同学们，我们学习课文，不仅要读懂课文的内容，还要善于从课文中学习一些写作的知识和方法，使我们读与写的能力同步发展。下面我们一起来一试身手吧？

（1）《秦兵马俑》一文写了两方面的内容，一方面是写__________，另一方面是写____________。这两方面内容是通过“__________________________________”这句话连接起来的，这句话在文章中起到了__________的作用。

（2）读一读下面的句子，注意加点部分，把这样写的好处写下来。

①这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。

_________________________________________________

②这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

_______________________________________________

15、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。（用带点的词写句子）

_____________

16、根据要求用“温和”写句子。

形容性格：____________________________________________

17、把下列句子改成“被”字句。

  （1）西门豹把漳河的水引到田里。

  （2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

  （3）回到家里，我把这件事告诉了父亲。

  （4）父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。

  （5）村里的人提着斧子砍下山上的树木。

  （6）瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。

18、天气突然变冷了。（尝试加入天气变化前后的样子，将画面写具体）

____________________

19、想一想，写一写。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

________，________也________。

________，________也________。

20、按要求改写句子。

（1）这里的景色很美。（改为感叹句）____________________

（2）河水哗哗地流着。 （改为拟人句）_____________________

（3）补充句子，使句子更具体、更生动。

今天的雨真大啊，__________________________________________

21、习作快车。  

秋天的雨,是一把钥匙;秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料;秋天的雨,藏着非常好闻的气味;秋天的雨,吹起了金色的小喇叭……那么,秋天在你眼里是什么样的呢?快,把你在秋天里的发现写下来吧!题目自拟。