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1、看拼音，写词语。
liǎnɡ tiáo kuān dà yì dǐnɡ dù pí biàn huà
（____）（____）（____）（____）（____）
bànɡ wǎn hǎi yánɡ fānɡ fǎ ɡènɡ jiā zhī shi
（____）（____）（____）（____）（____）
2、形近字对比组词。
仰________ 殿________ 稍________
抑________ 臀________ 梢________
3、读拼音，写汉字。
（1）cuì_____鸟不仅yǔ_____毛漂亮，bǔ_____鱼的速度也快。
（2）小猫真有qù_____，xǐ_____欢在阳台上玩shuǎ_____。
4、照样子，写字并组词。
例：土——（杜）（杜鹃）
木——( )( ) 未——( )( )
例：递——（弟）（表弟）
湾——( )( ) 甜——( )( )
5、积累与运用。
（1）女娃游于东海，__________，故为精卫，_______________，以堙于东海。
（2）看到红日西沉，铺洒江面，我不由吟诵出唐朝诗人白居易写的诗句：“__________，___________。”
（3）王戎看见李子树上果子那么多，聪慧的他却不跟从他人去摘取，反而断定说：“____________，____________。”
（4）他总是自以为是，不接受别人的意见，即使遇到不懂的也不愿意向人请教，妈妈用“好问则裕，___________”来劝说他要多向别人请教。
（5）入秋了，秋雨渐渐沥沥地下起来，天气逐渐凉了。爷爷看着窗外，感叹道：“__________，____________。”
（6）“____________，____________”告诉我们人各有其长处和短处，我们要学会取长补短。
6、阅读课文片段，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
【1】这首诗的作者是____________。
【2】“天上的风雨”指的是（______），“心中的风雨”指的是（______）。
A．天气的变化，也就是刮风下雨
B．生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。
【3】这首诗表现出了作者怎样的思想感情？
__________________________
【4】如果你把这首诗读给你的妈妈，妈妈会有怎样的表现呢？写一写。
___________________________
7、课内阅读。
1．理解下列诗句的意思。
(1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(2)春风又绿江南岸，明月何时照我还?
2．两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?
3．你能说出另外两位诗人及他们的作品吗?
8、阅读诗歌，并按要求回答问题．
乡愁
余光中
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
【1】连线。
小小的 海峡
窄窄的 邮票
矮矮的 船票
浅浅的 坟墓
【2】这首诗把乡愁比作_________、_________、_________、_________。
【3】这首诗中表示时光变迁的词语分别是_______、_______、_______、______。
【4】“乡愁是一湾浅浅的海峡”中的“海峡”指的是__________________。
【5】最能表达这首诗情感的句子是（ ）
A．一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B．一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
C．一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
9、阅读。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】按原文填空。
【2】第一自然段共有_____句话。从第____句到_____句，写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是第_______________句。
【3】我能用“ ”画出文中的一个比喻句，还能仿写一句。
【4】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
________________________________
10、阅读短文。
春天
春天来了，大地都披上了新装。小草，绿绿的；桃花，红红的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。
【1】短文共有（ ）句话。用“ ”画出第三句。
【2】找出文中写颜色的词，用“﹏﹏﹏ ”画出来”。
【3】照样子写词语。
快快乐乐 （__________） （________） （_____）
11、课外美文，你是不是也一样善于品鉴呢？来试试吧！
小河与大海
夏天，河水涨起来，河面变得更宽阔了。 小河觉得自己大极了，洋洋得意地向前流去。他游到大海边，看到大海一望无际，不由得羞愧地说：“啊！我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听见了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多。可是，如果没有无数江河汇集到这里，我也不会有这么大呀！”小河听了，对大海更佩服了。
【1】根据句子的意思写成语。
（1）一眼望不到边。（______________）
（2）得意时神气十足的样子。 （______________）
【2】小河为什么觉得自己大极了？
______________________
【3】小河看到大海为什么羞愧了？
____________________
【4】小河对大海为什么更佩服了？正确的画“√”。
（1）因为小河看到大海一望无际。（ ）
（2）因为小河看到大海比自己大得多，大海说是无数江河汇集到这里，才使自己这么大，十分谦虚。（ ）
12、阅读短文，回答问题。
雨中的舞蹈
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐独太太的心情一下子变得非常坏。
“下雨了！下雨了！”小狐狸却___________着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。
听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。
狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再_________的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”
听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太仲长了耳朵，“我们怎么听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了_________的鼓声“哒哒哒”……
在雨中，有一把_________的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。
在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
【1】请把右边这四个词语分别填在文中的横线上：欢呼 欢快 新鲜 鲜亮。
【2】狐狸一家准备去河那边干什么？（ ）
A．去看彩虹桥。
B．去采草莓。
C．去参加舞会。
D．去听鼓声。
【3】小狐狸与狐狸太太、狐狸先生对下雨天有什么不同的反应？（ ）
A．没有不同，他们都认为采不了草莓。
B．狐狸一家认为最后还是能采到草莓的。
C．小狐狸想去看彩虹桥，狐狸先生和狐狸太太认为采不了草莓。
D．小狐狸认为下雨使草莓更新鲜，狐狸先生和狐狸太太认为采不成草莓。
【4】这是一只怎样的小狐狸？（ ）
A．这是一只狡猾的小狐狸。
B．这是一只热爱劳动的小狐狸。
C．这是一只聪明乐观的小狐狸。
D．这是一只乐于助人的小狐狸。
【5】这篇童话故事主要告诉我们什么道理？（ ）
A．我们要懂得苦中作乐。
B．我们要懂得安慰家人。
C．遇到不顺心的事情，换一个角度思考，会有不同的收获。
D．和爸爸妈妈在雨中尽情舞动是一件多么有意思的事情啊。
【6】生活中你遇到过不顺心的事情吗？请选择其中一件事说说你是怎么解决的，写在下面的横线上。
________________________________
【7】本学期大家课外一定还阅读了许多童话故事，请推荐一个自己最喜欢的童话故事，并把推荐理由写在下面的横线上，尽量让大家也喜欢上它。（不能直接摘抄短文内容）
我推荐的童话是《__________》，推荐理由是：_________________
13、课外阅读
①我家门前有一片空地，上面长满小草，它们是那样富有(生机 生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么惹人喜爱!
②一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
③你别看小草这样(软弱 柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“ ”
④小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是多么(顽强 刚强)!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
【1】说说下列词语在文中的意思。
奄奄一息：__________________________
突如其来：__________________________
【2】我能给短文加个题目（写在短文开头的横线上）。
【3】我能用“√”给短文括号里选择恰当的词语。）
【4】我能展开想象，把第③段小草说的话补充完整。（写在横线上）
【5】“疾风知劲草”这句话难读懂，我是用___________ 的方法知道它的意思：___________
【6】第③段主要写：___________
14、阅读下文，回答问题。
矮小成全的高大
7岁那年，他听了一场钢琴音乐会，着迷到神魂颠倒，父亲就买来一架钢琴。他要别人抱着上下钢琴座，所以父亲在钢琴上安装了一个（特殊 特别）的辅助器来控制踏板，使他的脚容易牵动踏板。
他痴狂地练了5年。
13岁，他第一次演出时，先站在台前最接近观众的地方，站了足有3分钟。最后他笑问：“都看够了吧？”满场都（得意 会意）地笑了，他才回位，演奏。
观众大惊，而后掌声雷动！
有人问他为什么要先站那3分钟□他说□许多人是好奇我的身材才来的□先让人们看够□才能细听我的演奏□才能看见我灵魂的高度□
在不断拔高灵魂高度的同时，他还成了演奏家，出了自己的唱片。16岁，他成了美国爵士乐团的台柱子，每天练琴的时间超过8小时。当每年的独奏音乐会超过180场时，所有人都不再对他的身材好奇了，不少人都是闭目倾听，让自己的灵魂（眺望 仰望）他的“高度”！
25岁，他的专辑《乐曲》使他一夜成为巨星。纽约、伦敦、米兰、东京、巴黎……每到一处，他的灵魂的高度，皆令举城仰视！
30岁，他每天练琴的时间超过11小时，每年的独奏音乐会超过300场。有人问：“你的灵魂还不够高吗？”他说：“身材属于父母，是有限的；灵魂属于自己，是无限的！”1999年1月，他因肺炎逝于纽约。36岁的他，倒下的躯体还是100厘米。但在音乐王国，在许多人心里，他是“不朽的巨人”！
他就是法国的贝楚齐亚尼，也是世界钢琴史上最著名的侏儒。他最后的一句话是：“如果我真的高大，那是矮小成全的！”
【1】在文中括号里选择恰当的词语，画“√”。
【2】在第5自然段的“□”中填上合适的标点符号。
【3】当有人问贝楚齐亚尼为什么在台上要先站3分钟时，他是如何回答的？
______________________________
【4】为什么说贝楚齐亚尼是音乐王国里“不朽的巨人”？
______________________________
【5】贝楚齐亚尼是个天生的侏儒，先天条件很差，但是他却成了钢琴史上“不朽的巨人”，他的成功给了你什么启示呢？请简单谈一谈。
______________________________
15、按要求进行句段练习。
（1）照样子用作比较的方法介绍一种事物。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
____________________
（2）仿照例子，根据情景提示写句子，句子中至少有3个连续动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
妈妈开始洗衣服了，_____________________
（3）下面的句子把自然现象当成人来写，请你用这种方法写一写夏天。
例：（冬天）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
（夏天）_______________________________
（4）仿照例句，把“兰兰荡秋千”改成比喻句，表达出对兰兰的喜爱之情。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
兰兰荡秋千。
___________________
（5）修改下面这段话中的4处错误。
今天是“六一”儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上她首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后同学们表演了独唱、舞蹈、快板等许多精彩的歌舞。
___________________
16、按要求写句子。
1. 强子把鬼子带进山里捉迷藏。(改为“被”字句)
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2. 我叫得那么响,怎么还能听到别人的喊声呢?(改为陈述句)
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3. 乌云和大雨一起从空中倾泻下来。(修改病句)
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4.爷爷讲故事。(把句子写具体)
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17、照样子，给下面的句子换一种说法。
例：楚王尊重晏子。
楚王怎能不尊重晏子呢？
楚王不能不尊重晏子。
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你得信守自己的诺言。
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18、用简短的语言，概括下面语句的主要意思。
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
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19、难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)
。
20、按要求把一个句子改写成不同的句子。
它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
感叹句_________________________。
陈述句__________________________。
21、妙笔生花。
你游览过云雾弥漫的名山吗？你仔细欣赏过家乡云雾吗？请欣赏右边这幅图片，至少运用一种修辞手法，发挥你的想象写一段话。
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