吉林省长春市双阳区2025年中考模拟（7）语文试卷及答案

1、写出下列句子运用的修辞手法。

1.春天是美好的,有谁不去赞美它呢?( )

2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。( )

3.还有一些泉声忽高忽低,忽急忽缓,忽清忽浊,忽扬忽抑,是泉水正在绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间……( )

4.风雨交加时,你巍然屹立,像不屈不挠的勇士。( )

5.小雨点在花伞上快乐舞蹈。( )

6.重庆是个大火炉。( )

7.小萝卜头随罗伯伯走进牢房,“大黑狗”也跟进来。( )

2、读拼音，写词语。

1．hú dié（________）幼虫由蛹变化为成虫的过程是极其艰难的，但同时也是伟大的，它启迪着人们面对困难要拥有bù qū xiàng shàng（_______）的精神。

2．秋天来了，果园里一派丰收的景象。你看！pú tao（_______）穿着紫色的外衣在向你招手，梨子展示着自己黄黄的jī fū（________），石榴漏出红红的yá chǐ（_______）。

3．一滴滴雨水在荷叶上gǔn dòng（_______）着，yóu rú（_______）晶莹的珍珠。

4．一转眼，小猫咪便没了zōng yǐng（_______），轻轻一hū huàn（_______），它便出现在我眼前。

5．果园的葡萄huò dé（_______）了大丰收，大家都lè zī zī（_______）的。

3、我会写出下面缺少的量词。

一（ ）大雁 一（ ）山石 一（ ）狮子   一（ ）叶子

一（ ）大树 一（ ）清香   一（ ）荷花   一（ ）油画

一（ ）草地 一（ ）指头 一（ ）黑马 一（ ）蝈蝈

一（ ）大狗 一（ ）蜜蜂 一（ ）狂风 一（ ）小鱼

一（ ）稀泥 一（ ）鲜花 一（ ）新鞋   一（ ）早晨

一（ ）纸团 一（ ）飞机 一（ ）电车   一（ ）眼睛

一（ ）辫子 一（ ）队员 一（ ）铁钉 一（ ）小孩

一（ ）树枝   一（ ）诗歌   一（ ）扇子 一（ ）种子

一（ ）风景 一（ ）雨伞   一（ ）颜色   一（ ）天鹅

一（ ）瀑布 一（ ）心事 一（ ）海盐 一（ ）烟雾

一（ ）杨桃 一（ ）毒蛇 一（ ）榕树   一（ ）水壶

4、我会按课文原句填空。

（1）风，是大自然的音乐家。他会在森林里__________________。当他翻动树叶，树叶__________________，唱出__________________。不一样的树叶，有__________________；不一样的季节，有__________________。当微风拂过，那声音__________________，好像呢喃细语，让人__________________；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出__________________，那声音充满力量，令人__________________。

（2）远上寒山石径斜，__________________。__________________，__________________。

（3）湖光秋月两相和，__________________。__________________，__________________。

5、写出下列句子中加点字的意思。

1．家贫不常得油。________

刚走上工作岗位，小五经验贫乏。________

2．过是溪，逢老媪方磨铁杵。________

困难再大，我们也要千方百计地完成任务。________

6、阅读诗歌，回答问题。

风

李峤

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

【1】“三秋”的意思是_____________

【2】“解”的意思是______________

7、古诗阅读。

清明

杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

【1】选择正确的答案填在括号里。

（1）“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（____）。

A．清澈明净  B．清醒明白  C．二十四节气之一

（2）“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（____）描写。

A．动作  B．神态  C．外貌

【2】诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。

_______________________________________________________

【3】判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。（____）

（2）“借问酒家何处有”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。（____）

（3）“牧童遥指杏花村”中的“遥指”是摇着手指。（____）

8、读诗句，完成练习。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】解释词语。

护田：_____________________。

送青来：__________________。

【2】判断对错。

（1）这两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。（______）

（2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。（______）

（3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。（______）

9、阅读理解。

最贵的项链

①店主站在柜台后面，一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

②她说：“我想买这条项链给我姐姐。您能包装得漂亮点儿吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一块小手帕，小心翼翼地解开所有的结。然后推在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把这条项链当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我想她一定会喜欢这条项链的。因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”小女孩真诚的话感动了店主，他拿出那条项链，装在一个小盒子里。他不仅用一张漂亮的红色包装纸包装好，还在上面系了一根绿色的丝带。做完这一切，店主对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。

③一天工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的小姑娘，她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”店主说：“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”“我妹妹只有几枚硬币。这条宝石项链却货真价实，她买不起的。我是来把这条项链退还给您的。”姑娘接着说道。

④店主接过盒子，重新精心地包好，系上丝带，递给姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”

【1】请用“ ”画出小女孩买礼物的原因；文章第②段中店主“怀疑地打量”小女孩的原因是:________ ___；“小女孩连蹦带跳地回家了”写出了小女孩买到项链后的___________心情。

【2】小女孩的姐姐后来来到店里的原因是（       ）

A．她要以原价买下项链。

B．她要将项链退还给店主。

C．她来指责店主不该将项链卖给自己的妹妹。

【3】“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切”这句话中“她所拥有的一切”指____。

【4】文章题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是指_______，二是指：________。

【5】请从店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中任选一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象？

______________

10、阅读理解。

尚未离别，已依恋难舍了……

手，微微颤（   ）动，缓缓地把毕业证书卷握在手中，霎（   ）时，脉搏一阵激跳，面颊涌上灼人的潮热。啊！难忘的时刻，我一定会如梦如痴，在心头轻轻地呼唤：“告别了！校园的路……”

难道真的要离别了吗，校园的路？不，你已伸进了我感情的深宫，那么绵长，那么清晰。我敢说，永远也不可能从我心坎上，抹掉这条人生起始的途程。真的，一定是这样……

校园的路，若是盘磁带，它定会录下我和同学们的欢声笑语；录下稚嫩的焦思和纯真的叹息；也会录下湿漉的汗迹和泪痕。当时间从校园内跨过十年、二十年……远离越久，我这记忆的“录音机”会清晰地播出一曲“青少年奏鸣曲”，震心撼腑，令人沉醉。或许能让你返老还童……多么珍贵的“磁带”。

校园的路，形似胶卷。一经记忆流水的冲洗，印在路上的一幅幅图景，会使你微笑、叹息、沉迷不醒……天呐！那留着娃娃头，穿着小花褂，让老师分辨不出男女生的是我吗？那从地上弹跳而起，去拽桃树花瓣的是我吗？那依偎在榕树下， 是我吗？那 也是我吗？……那么迷人的“胶卷”。

真的要离别了吗，校园的路？问它，也问着自己。校园的路，给我们带来最多的是欢乐、希望、歌声和花香。

往后呢？往后的路，在这条校园的路上，我思索过，叹息过，流过泪，微笑过……最终脑海里呈现一首诗：只为了通向终点，才寻找路，才从最难最难的路上走过……

【1】认真阅读，给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】给第二自然段加点的字注音，写在括号里。

【3】联系上下文理解词语。

震心撼腑：_______________

【4】文中画“ ”的句子是个________句，这种句式的运用强烈地表达了_____________。

【5】第五自然段作者运用了一连串的问句来表达内心感受，仔细读一读，结合你自己的校园生活把句子补充完整。

【6】文中画“~~~~~~~~”的句子中省略号表示______。文中大量省略号的运用，抒发了作者_______________。

11、阅读。

奶奶的玉簪子

①奶奶的玉簪子不见了！奶奶终日愁眉紧锁。

②那个玉簪子是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物，奶奶一直视之如命。

③爷爷帮奶奶找了这头翻了那头。“咱们眼睛花了记性差了，还是叫儿子回来找吧。小时候，他找东西可机灵了。”爷爷想不出别的法子，就五次三番地给父亲打电话。

④见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰道：“妈，玉簪子会找回来的。”奶奶拉住父亲的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会长了翅膀飞走。

⑤田垄上，奶奶种的扁豆开花了。父亲蹲下身，拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候，玉簪子掉了下来。奶奶说：“小时候，你不爱吃扁豆，却爱画扁豆花。我就买了个大花盆，把扁豆种在家门口。”父亲看着扁豆花，似乎想起了久远的时光。

⑥走进菜地，一畦畦的菜好水灵呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话。奶奶问：“还记得那个空心菜的故事吗？”父亲拨弄着和他生分的空心菜说：“记得记得。狐狸精妲己要宰相比干挖心表忠诚。比干临死前，姜子牙给了他一道符，教他挖心后，将符贴于胸口，立即策马飞奔，不要回头，即使无心也不会死。没想到中途遇到一个妇人，在叫卖空心菜。比干好奇地一回头，摔下马死了。”奶奶点了点头说：“小时候，你最爱看小人书。”奶奶老了，也许，她只想陷进回忆，徜徉老时光了。

⑦奶奶又带着父亲来到老房子里。老房子并不住人，但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机。父亲埋头细细地查找。奶奶在一边絮絮叨叨：“你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。”在织布机边上，父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染，铜环上还泛着光，显然是有人经常打开它。玉簪子会不会遗落在里边？父亲打开了樟木箱，他的眼睛突然定住了。

⑧他看到了什么？一把已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一沓发黄的小人书……还有涂鸦着很多扁豆花的画。

⑨奶奶正要开口，父亲抢了先：“就是用这把弹弓，我打破了人家的玻璃。是您带着我向人家登门道歉。这个风车，是有一次赶会场时看见的，我很喜欢，您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着，眼睛有些发涩了。父亲闭了闭眼睛，稳了稳情绪，继续翻找。他的眼睛又一次定住了。他看到了什么？一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！

⑩奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神全回来了。

⑪如今，当奶奶和我讲起这个故事，我总是问：玉簪子怎么会掉到樟木箱子里？为什么以前总也找不到？

⑫奶奶总是笑而不语。

⑬一旁的父亲搔了搔头皮，说：“那时，我已经三年没回家了。”

(1)根据下面的提示填空，将小说情节补充完整。（填序号）

不见簪子→_____→_____→（田垄上找→_____→_____）→找到簪子

A．爸爸寻找

B．菜地里找

C．爷爷寻找

D．在老房子里找

(2)奶奶带父亲找玉簪子，一路上奶奶不着急找自己的玉簪子，却叨念着________，从这里我们可以感受到_______。

(3)“走进菜地，一畦畦的菜好水灵呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话”这句话用了 _______和 _______的修辞手法，这样生动形象地表现了奶奶 ____________（勤劳整洁爱干净/珍惜亲情讲原则）。

(4)下列说法不正确的一项是 　 　

A．“奶奶的玉簪子不见了！”这是全文的总起句，没有这一句，后面的情节便无从谈起。

B．作者主要运用语言描写的方法，同时穿插运用动作描写、神态描写等人物描写的方法，塑造了一个视簪子如命，丢了玉簪子就好像丢了魂儿一样的奶奶的形象。

C．“见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。”这是一处生动的细节描写。奶奶思念父亲心切，终于见到父亲了，喜极而泣。

12、阅读

走月亮（节选）

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…….，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

【1】选文中主要描写了____________、____________、____________等景物。

【2】读画“______”的句子，你的脑海里浮现出了怎样的画面？

________________________

【3】下面对选文内容理解有误的一项是（ ）

A．画“ ”句子中的“抱”字，形象地写出了小水塘的形状，以及倒映在水中的月影。

B．从选文中“我”回忆和阿妈白天在溪边的活动，可以感受到“我”此时幸福甜蜜的心情。

C．选文主要写了“我”和阿妈在溪边走月亮的情景，突出了阿妈对“我"的关爱之情。

13、阅读

  父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣:“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息:“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。

  上学后，仍然顽性难改，有一回（竞　竟）严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师，见到父亲的老实相时惊讶得险些把“瓶底”晃下来。您就是他父亲，不像不像，您那宝贝儿子，哪一点像您，把您的脸丢尽了。打架、逃学、剪女孩的头发……我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白:我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。

  汗与累的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加（竞　竟）赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话:“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递来的一支烟了。

【1】在括号里正确的字上画“√”。

【2】联系上下文，理解“引以为豪”的意思，再用它写句话。

____________________________________________

我的句子____________________________________

【3】短文中所说的“名片”指的是什么？

_____________________________

【4】给短文加个合适的题目。

___________________________

14、阅读短文，并按要求作答。

冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃(wò)的泥土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂(sòng)春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨滴露落花瓣（bàn biàn）的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

【1】给文中带点的字选择正确的读音。

【2】在（ ）里填上合适的词。

________的泥土 _______的茎叶 _______的春天

【3】在文中找出下列词语的反义词。

脆弱——_________ 危险——_________

【4】文中谁去冒险了？它为什么要冒险？

____________________________

15、读一读，说一说。

例：小鸟在天上飞。 

（1）小鱼在 。

（2）   在 。

例：妈妈的头发（fɑ）长。  

（1）爸爸的 。

（2）   的 。

16、用“反复”、“证明”造句。

17、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子仿写句子）

__________________

18、我会把句子补充完整。

（1）小鸡________。

（2）________连忙__________。

（3）这音乐真好听，老师很_______，同学们也很________。

（4）要是_______，就_____________。

19、把肯定句改成双重否定句

这是一个真实的故事。  

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20、一旦失去了你，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改成陈述句）

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21、习作与表达

亮亮生日那天（10月6日），妈妈送他两只布玩具，一只是大狮子，一只是小兔子，亮亮可高兴了，搂着它俩睡着了。晚上，他做了个梦，梦见大狮子和小兔子来到了森林里……亮亮醒来，他想在日记本上记下今天的事，请你代亮亮写一篇日记吧。