河南省商丘市豫东综合物流产业聚集区2025年中考模拟（二）语文试卷带答案

1、在括号里填写合适的词语。

（      ）记录      （    ）考察

（      ）的科学家　（    ）的贡献

（    ）的声音（    ）的贡献

2、按课文内容填空。

1．________把溪水当作梳妆的镜子，山溪像________一样平静。人影给溪水________了，________上立着一只红蜻蜓。这一“绿”一“红”和谐唯美。

2．这座桥不但________，而且________。桥面两侧有________，________上雕刻着________的图案：有的刻着两条____________的龙，嘴里吐出______________；有的刻着两条飞龙，前爪____________，各自____________；还有的刻着____________。所有的龙似乎都在游动，真像________一样。

3．海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像________一样嗡嗡，有的像________一样啾啾，有的像________一样汪汪，还有的好像在打鼾……

3、看拼音，写词语。

dàng yàng     pái huái     zhèn ěr yù lóng

( )        ( )        ( )

dǐng fèi     chè dǐ     hú lún tūn zǎo

( )     ( )        ( )

4、将古诗中的句子补充完整。

______________________，正是河豚欲上时。

清明时节雨纷纷，______________________。

______________________，牧童遥指杏花村。

5、古诗词积累。 

①________，正是橙黄橘绿时。

②________，两山排闼送青来。

③________，春江水暖鸭先知。

④醉卧沙场君莫笑，__________。

⑤羌笛何须怨杨柳，________ 。

6、阅读课内古诗，完成诗后练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感    

（宋）陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（   ）

A．三万里/河东入海，五千仞/岳上摩天。

B．三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。

C．遗民/泪尽胡尘里，南望/王师又一年。

D．遗民泪尽/胡尘里，南望王师又/一年。

【2】前两句诗中的“入”字表现出了“河”的（________），“上”字突出了“山”的（________）。这两句诗展示了祖国山河的（________），饱含了作者对国家的（________）之情。（选填正确答案，限用一次）

A．热爱    B．壮阔    C．奇伟壮丽    D．高大。

【3】下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（   ）

A．铁骑无声望似水

B．但悲不见九州同

C．铁马冰河入梦来

D．位卑未敢忘忧国

7、阅读古诗，完成练习。

浪淘沙

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上黄河去，同到牵牛织女家。

【1】这首诗写作者看到的诗句是：______________，写作者想象的诗句是：_______。

【2】“九曲”是形容______________，“万里”是形容________________。古诗中有很多诗句都含有这样的数量词，如：_________________________________。

【3】作者之所以想到“同到牵牛织女家”，是因为他觉得这“九曲黄河”是来自牛郎织女相会的“_________”，借用这一传说，表达了作者_______的情怀。同时，“直上银河去”表达了诗人_______的气概。

8、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

__________________，

__________________。

__________________，

路转溪桥忽见。

【1】这是一首词，“西江月”是_____（词牌名　词题），“夜行黄沙道中”是_____（词牌名　词题）。

【2】把下阕补充完整。

【3】词中画“____”的句子中，作者由____________联想到了即将到来的________景象。

【4】用自己的话说说最后两句词的意思。

___________________________________

【5】下面对这首词理解不正确的一项是（　　）

A. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C. 前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

【6】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

__________________________________________

9、阅读短文，回答问题。

赢自己一把

很久以前有一个很笨的孩子。每次开家长会，老师都要按从高到低的顺序宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心只想早一点儿听到他孩子的名字，结果老师念出他孩子的名字时，就做了完结式的停顿，接下去就说：“完了。”

他老爸也不生气，只说：“儿子，这世界上许多人你没法比，你只跟自己比。你只要每天都能赢自己一把，我就高兴了。”有一次儿子考试得了60分，乐得老爸搂着儿子啃排骨似的，因为       。后来这个孩子机灵了，知道自己功课比不过别人，就不再想当什么牛顿、阿基米德了。他作文写得好，于是就每天写文章给自己看，让自己每天赢自己一把。结果，这个孩子轻而易举地获得了中文系的保送指标，把大学给念完了。

有一个记者问奥运会金牌得主卡尔·刘易斯：“你是世界上跑得最快的。你没有竞争目标怎么办？”卡尔·刘易斯有力地回答：“我下一步该做的就是粉碎自己！”

我一直记得在北京采访一个歌星时，他在我的采访本上写下的留言，他写的是：愿你的今天胜过昨天！我觉得这话挺有哲理的。想想他这几年步子迈得那么稳当，那是有一定的道理的。

是的，仔细想想，你最好的朋友是你自己，你最大的敌人也是你自己。如果你不是很刻意地活给人家看，每天能与你竞争的就只有你自己。人生终归是你自己的。你不妨试试给自己提个醒：赢自己一把。

【1】发挥想象，在文中的横线上填上你认为最好的理由。

【2】本文作者用____________、_____________、____________这三个事例引出自己对人生的感悟，表明只要能时时赢自己一把，就能走向成功。

【3】文中卡尔·刘易斯说：“我下一步该做的就是粉碎自己！”下面对这句话的理解最准确的一项是（　　）

A．现在没有人是我的对手。

B．让自己辉煌的过去成为历史，迎接新的挑战。

C．将自己粉碎，放弃努力。

【4】读了本文，联系实际说说你打算如何赢自己一把。

__________________

10、课内阅读。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】给多音字组词。

阿ā（______）ē（______）

【2】写出下列词语的近义词。

大约——（____）　轻便 ——（____）

便宜——（____）   传承——（____）

【3】蔡伦是怎样改进造纸术的？

___________________________

【4】为什么蔡伦发明的造纸术传承下来了？

______________________________

11、阅读

奇妙的书

①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说．话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。

②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。

③更有趣的是一种叫作“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。

④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

【1】文中最能体现书的共同特征的一个词语是：_____________。

【2】选文第④⑤两段运用的说明方法有：__________、_________、__________。

【3】第④段画线句子在选文结构上的作用是：______________________________________。

【4】“缩微图书”的优点是：_________________________________________________________。

【5】书籍不断发展演变的原因是什么？

_____________________________________

12、阅读。

盲人摸象

很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让几个盲人摸一摸，然后说象的样子。他们认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。

一个盲人说：“大象长得像一根长长的大萝卜。”另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！”其余的几个盲人不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。”一个又高又大的盲人说：“照我看，大象就像一堵墙。”最后一个盲人摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。”

“你说得不对！”“你说得也不对！”……

几个盲人，争论不休。国王哈哈大笑，说：“____________________。”

【1】联系上文理解下列词语。

（1）争先恐后：________________________________

（2）争论不休：________________________________

【2】你能猜到几个盲人分别摸到大象的哪个部位吗？选择词语填空。

耳朵    牙齿     身体    尾巴  腿

说大象长得“像一根长长的大萝卜”的盲人，摸到的是大象的___________；说大象长得“像一只大簸箕”的盲人，摸到的是大象的___________；说大象长得“像一根大柱子”的盲人，摸到的是大象的___________；说大象长得“像一堵墙”的盲人，摸到的是大象的___________；说大象“仿佛一根绳子”的盲人，摸到的是大象的___________。

【3】短文最后一段中，国王听了几个盲人的争论哈哈大笑，你觉得国王会说什么呢？联系上文想一想，并把自己的猜想填在横线上。

【4】这个故事告诉我们的道理是（   ）

A．我们要保护眼睛，不然很多东西看不完整。

B．要多学习，见识太少会闹出笑话。

C．我们要从全局出发，客观看问题，不要局限于部分，不然很容易以偏概全。

13、煮   书

  爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?

  一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮烂吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

  爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

  “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”

  “你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗?”

  爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

  1．根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

  心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。(   )

  一下子明白过来。(   )

  心里不明白，不理解。(   )

  2．写出下列词语的近义词。

  品味(   ) 奇怪(   )

  3．在文中用“______”画出怎样煮书的句子，用“   ”画出煮书有什么好处的句子。

  4．你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的?

  __________________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

__________________

　　在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。

　　豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”

　　猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。

　　鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟（　　）住得远，走得又慢，（　　）落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向--只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”

　　躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

【1】给短文加上一个合适的题目。____________

【2】在（　　）里填上适当的关联词。

【3】短文中共讲了（　　）个动物，分别是______________。请你结合故事的内容，选出两个动物，分别对他们说一句话。

  对（　　）说_______________________________________

  对（　　）说_______________________________________

【4】如果你也是森林动物中的一员，遇到这种事，你会怎么做？把你的做法写下来。

  ______________________________________________________________________

15、句子万花筒。（12分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶。

（2）把下面的句子合并成一句话。

狼论个头和力气比不过狮、虎、豹等。

狼也有胜过狮、虎、豹的地方。

（3）读一读，回答问题。

在事情未办成之前就自吹自擂一点儿用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？

①请把这句话改写成陈述句。

②请你说说对这句话的理解。

（4）用“尖锐”的不同意思写话。

尖锐（表物体）：

尖锐（表声音）：

16、按要求完成句子练习。

（1）李明虽然学习好，但是热爱劳动。（修改病句）

_____________________________________________________

（2）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（改为陈述句）_____________________________________________________________________

（3）蜘蛛用了一整天的工夫，织完了口罩。

改为“把”字句：_____________________________________________________

改为“被”字句：_____________________________________________________

17、请你用词语“新鲜”的不同意思写句子。                         

◇（新奇、稀罕）__________________________________________

◇（食物等没有变质）_____________________________________________

18、冀中人们创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）

__________________________________

19、把下列句子改写成“被”字句。

1．火车把各种物资运往全国各地。

_______________________________

2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，漂亮极了。

_______________________________

20、按要求写句子  

（1）艺术的比赛是无法同体育比赛等量齐观的。（换说法，不改变原意）

________

（2）红火，粉霞，白雪。（改成排比句或比喻句）

________

（3）星期六我们去看足球赛。（换成双重否定句）

________

（4）爷爷走路。（改成夸张句）

________

21、习作

爱可以有味道，爱也可以有色彩，有形状，有温度……但无论怎样，爱都需要我们小心呵护，好好珍惜，唯有能记住那些给你温暖和美好的人、事、物、景，唯有心怀感激地拥抱生活，人生才能更加美好。请以“感谢”为主题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②题目自拟，中心明确，写出自己的真情实感，注意细节描写；③文中不要出现真实的人名、地名、校名。