1、课文内容填空
1.文章从________、________、________、________、________等方面来描写天空的奇妙。
2.云彩在天空中飞行,呈现出各种奇妙的形状。请你想象一下:云彩会像__________、__________、__________等。
3.“我们能看到各种水果诱人的________,圆润的________的樱桃,__________的李子,__________的梨。”这一句从________上来描写大地的奇妙。
4.大地的奇妙表现在________________、__________________、__________________等方面。
5.文章告诉我们,世界是奇妙的,只要我们仔细地______________、______________,就能从____________________中找到美。
2、在括号里填上适当的词。
水灵灵的 --(______) (______)--的公鸡
五颜六色的--(______) (______)--的老马
3、形近字组词。
陪( ) 稿( ) 极( )
培( ) 搞( ) 及( )
朴( ) 记( ) 碟( )
扑( ) 纪( ) 蝶( )
4、课文回眸室。
1.《狐假虎威》这个故事告诉我们:_____________________。
2.熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪时,他们很________。可是,不知道怎么分,他们开始________。最后他们的奶酪被狐狸吃光了,他们________了。
3.________住在山顶,________住在山脚。他们通过________和________交流,成为了好朋友。
5、查字典,填空。
1.“典”用拼音查字法先查音序______ ,再查音节______,可以组词________、________。
2.“谊”是_______结构的字,用部首查字法先查部首_____,再查_____画,它的同音字有_________、_________、_________、_________,可以组词_________。
6、阅读古诗,完成练习。
秋夕①
[唐]杜牧
银烛②秋光冷画屏③,轻罗小扇④扑流萤⑤。
天阶⑥夜色凉如水,坐看牵牛织女星⑦。
【注释】①秋夕:秋天的夜晚。②银烛:银色而精美的蜡烛。③画屏:画有图案的屏风。④轻罗小扇:轻巧的丝质团扇。⑤流萤:飞动的萤火虫。⑥天阶:露天的石阶。⑦牵牛织女星:两个星座的名字,指牵牛星、织女星。
【1】这首诗描写的是( )节的场景,你是从诗中的_____________看出来的。
A.重阳 B.中秋 C.七夕 D.元宵
【2】诗中的( )字最能体现全诗的感情基调。
A.冷
B.秋
C.流
【3】这是一首宫怨诗,写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动?请用自己的话写出来。
_________________________________________
7、阅读理解。
瀑布
还没看见瀑布,
先听见瀑布的声音,
好像叠叠的浪涌上岸滩,
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转,
啊!望见了瀑布的全身,
这般景象没法儿比喻,
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀!一座珍珠的屏!
时时来一阵风,
把它吹得如烟,如雾,如尘……
【1】作者观察很有顺序,是按照____________的顺序观察瀑布的。
【2】全诗共三小节,分别描写了瀑布的__________、______和__________,抒发了诗人______________的感情。
【3】这首小诗,作者展开了丰富的想象,运用了大量的比喻,写出了瀑布之美。其中第三小节把瀑布比作_______、_________、________和__________。
8、课外阅读。
大自然的语言
戴巴棣
别以为只有人才会说话,大自然也有语言。
这语言到处都有,细心观察就能发现。
你看那天上的白云,这就是大自然的语言:
白云飘得高高,明天准是个晴天。
你看那地上的蚂蚁,这也是大自然的语言:
蚂蚁往高处搬家,出门要带好雨伞。
蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点”?
大自然在水面写着:春天已到人间。
大雁集队南飞,不就像“省略号”一串?
大自然在蓝天写着:秋天已在眼前。
如果你砍倒大树,就会把年轮发现;
一年只长一圈,计算起来方便。
大自然的语言啊,真是妙不可言。
懒汉永远看不懂,粗心人怎么能发现?
(有删改)
【1】从诗歌中找出一对反义词,写在括号里。
(_____)——(_____)
【2】根据诗歌内容,判断下列说法的正误。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)大自然和人一样,都能开口说话。(____)
(2)乌云飘得高高,第二天准是晴天。(____)
(3)如果看到蚂蚁在往高处搬家,就是要下雨了。(____)
(4)在大自然的语言中,蝌蚪像是黑色的“逗点”,集队南飞的大雁像是一串“省略号”。(____)
【3】你还知道大自然的哪些语言?写下两个告诉大家吧!
________________________________________________________________________
9、读一读,做一做。
伞
公路边的大杨树,是小喜鹊的伞。
水塘中的大荷叶,是小青蛙的伞。
山坡上的大蘑菇,是小蚂蚁的伞。
下雨了,下雨了,大家都有一把伞。
【1】短文一共有(______)句话。
【2】短文中有哪些小动物?圈一圈。
【3】连一连。
大杨树小青蛙的伞
大荷叶 小蚂蚁的伞
大蘑菇小喜鹊的伞
10、阅读
古时候,有一个人名秋,他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生,都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候,非常专心。老师讲的每一句话,他都用心听;老师讲的每一着棋,他都用心思考。他很快就学会了下棋。另一个学生也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果,虽然他跟人家一起学,但最后还是不会下棋。
这难道是他不如前一个人聪明吗?当然不是。学习必须专心致志。就是说要集中精神,一心一意地学,才能学好。不专心,是什么也学不会的。
【1】这篇短文有(____)个自然段。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
近义词:专心致志(_______) 出名(_______)
【3】填空 。
有两个___的年轻人向秋学下棋,一个____下棋,另一个没有学会下棋。读完课文后我明白了一个道理:_______________。
11、阅读短文,回答问题。
蝉和狐狸
古希腊 伊索
一只蝉在大树上唱歌,狐狸想吃蝉,便设下一个圈套。
他故意站在蝉的对面,赞叹道:“您的歌声多美妙,您真是个天才的歌唱家!能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?”
蝉察觉狐狸不怀好意,就摘下一片树叶扔下来。狐狸以为是蝉,猛地扑了过去。蝉对狐狸说:“朋友,要是你以为我会下来,那就大错特错了。自从看到你的粪便里有蝉的翅膀,我对你就怀有戒心了。”
狐狸听了,灰溜溜地走了。
【1】这则寓言共有(______)个自然段。
【2】用“____”在文中画出蝉说的话。
【3】这则寓言写了狐狸想(_____________),他设下一个(_____________),但蝉察觉狐狸(_____________),就扔下一片(_____________)试探狐狸,结果狐狸没有吃到蝉,(_____________)地走了的事。
【4】照样子写两个词语。
例:灰溜溜 _______________ _______________
【5】蝉聪明在哪里?在正确答案后面的括号里画“√”。
(1)蝉看到了树叶落下来。( )
(2)蝉看到狐狸的粪便里有蝉的翅膀。( )
(3)蝉听到狐狸夸自己是个天才的歌唱家。( )
12、阅读《世界无车日》,完成练习。
世界无车日
每年的9月22日是“世界无车日”。无车,不代表不用车,而是尽量少开车,多用公共交通工具和骑自行车,当然,走路更好。说老实话,汽车是一种很便利的代步工具,有了汽车,旅游、工作都会很方便,可它也有一系列的坏处。汽车的尾气排放是导致空气污染的元凶之一,天气因此而发生巨变,各种各样的地质灾害层出不穷:地震、海啸、山洪和泥石流等。你们可曾想过,这是大自然在报复我们。
此刻,许多“上班族”都在抱怨找不到停车位,这体现了汽车的第二个坏处:占地面积大。他们每一天上下班都得拼命找车位,找到的人松了一口气,没找到的在无奈之下只得随便在路旁找个位置停车,整天担惊受怕,担心被警察贴条;而且,车子随便停在路旁,在无意之中会占了自行车用的非机动车道,而自行车则迫不得已和车子同在机动车道上行驶,险象环生。关键还在于有很多是属于公车私用,这也使停车位更难找,马路更拥堵。骑自行车上班则大不一样。第一,占地面积小,更容易找到停车点,停车方便;其次,骑自行车上路时遇到拥挤路段,堵车严重时,不必像车子一样在原地耐心等待、耗在那里,而是能够透过身旁的狭长通道绕过去,减少了上班所需的时间,而且还能够强健体魄,持续身体的健康,何乐而不为?
要是能够允许将折叠自行车带上地铁,人们的出行将更便利。
“世界无车日”就应提倡,低碳环保应从每个人做起,让我们的天更蓝,水更清。
(选自散文吧网站)
【1】“世界无车日”具体指的是哪一天( )
A.7月22日
B.9月12日
C.9月22日
D.9月20日
【2】对“世界无车日”中“无车”理解正确的是你哪一项( )
A.没有车
B.不用车
C.不坐公交车
D.少开车、坐公交车、骑自行车、走路
【3】下列不是汽车坏处的是哪一项( )
A.会排放尾气
B.占地面积大
C.使马路拥堵
D.是代步工具
【4】下列说法符合文意的是哪一项( )
A.汽车的尾气排放是导致空气污染的元凶。
B.骑自行车更容易找到停车点,停车方便。
C.将折叠自行车带上地铁,人们的出行将更便利。
D.车子随便停在路旁,在无意之中会占了自行车用的机动车道。
【5】结合“骑自行车上班则大不一样。”这个关键句,文章讲了哪几方面的内容?
______
13、 狼和鹿(节选)
人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
【1】这段话中的“功臣”指的是 ,之所以把它称为“功臣”一是因为: ;二是因为 。
【2】这段话中的“祸首”指的是 ,之所以把它称为“祸首”一是因为: ;二是因为 。
【3】读了这段话,你有什么感想呢?
_________________________________________________________________
14、阅读。
身边的优雅
秋日的江水像一幅陈年的油画,多了分宁静与澄碧,也多了分耐人寻味的深邃。
受北京一家杂志社的邀请,我要去采访一位已是耄耋(mào dié)之年的剪纸艺人。在前往的路上,我惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。一把寻常的拖布,被他蘸了清水后,笔走龙蛇,上下翻飞,一会儿工夫,江堤上便留下一串气势磅礴的行草。“好功夫啊!”我不禁赞叹起来。“过奖了,不过是( )而已。”他谦逊道,手却没有停下来。
接下来的交谈却让我惊讶万分:他姓耿,今年刚刚50岁,去年已切除了3/4的胃。上个月,又查出了胰腺癌,医生说已经没有动手术的必要了。我疑惑地看着他,仿佛在听他( )地说着别人的事情。“你是不是很奇怪,我都被死亡预约了,为什么现在还要练字?”他看出我的困惑,“我只读过5年书,老了又让癌症给缠住了。刚开始,我也抱怨命运不公,后来,也就坦然了。我决定用最节俭的方法练练字,补上年轻时的遗憾。”“就这么简单?”我似信非信地望着他那早已悟透人生的双眸。
他点点头,继续书写。看着他一笔一画,对着那些很快便要被阳光抹去的字迹,我不由得肃然起故,仿佛那些匆匆逝去的水字,是在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。
在告别老耿去见剪纸艺人的路上,我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。
我挑水果时,他只顾握着一截铅笔头,在一个本子上快速地涂抹着。他摇头晃脑,嘴里还在不停地念叨什么。称重时,我好奇地问他:“刚刚在写什么呢?”“写诗呢。”“我可以拜读一下吗?”我怎么也不会想到,眼前这个人,在这样的生活境况里,竟然还保持着一份难得的诗情。“只是喜欢,主要是写给自己看的。”他犹豫了一下,还是把本子递给我。读着他的那些从生活中提炼出来的精美诗句,我敬佩地赞叹道:“能够写出这么多美丽的诗句,真是一位叫人羡慕的诗人。”“谢谢您的鼓励,我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白,竟也是那样诗意盎然。
在剪纸老艺人素雅的小屋里,我从老人口中得知,那个摆水果摊的中年人下岗多年,妻子长期患病,他靠着摆水果摊供出了一个读北大的女儿。我又一阵惊愕。老人轻轻地道了一句:“这样优雅的人生,在我们身边,其实有很多呢。”
是啊,他们虽然都是普通人,有着常人的苦恼与无奈,但他们都不约而同地选择了优雅,选择了站在精神高地,把世俗的日子过得更精彩、更有品位。
【1】联系上下文,短文括号中应填写的词语正确的一项是( )
A.信手涂鸦 轻描淡写
B.信手拈来 轻描淡写
C.信手涂鸦 细致入微
D.信手拈来 细致入微
【2】下列说法正确的一项是( )
A.“我”受北京一家杂志社的邀请,去采访三位了不起的老艺人。
B.摆水果摊的诗人不断地写诗,是要给自己患重病的妻子看。
C.老耿用最节俭的方法练字指以水代墨、以拖布代笔、以江堤路面代纸。
D.剪纸老艺人谈起老耿和摆水果摊的诗人,言语之中充满了惊愕与羡慕。
【3】阅读短文,从文中提取信息,完成下面的练习。
文章写了得癌症的老耿在江堤上_________________,摆水果摊的诗人写诗是不想_______________,剪纸老艺人耄耋之年仍执着追求艺术。在对三个人物的描写时,作者有详有略,详写了___________和________________,这样写的好处是___________________。
【4】“我”与老耿交谈时,心情经历了一波三折的变化。从文中找出表示“我”心情的词语填在下面的括号里。
( )→赞叹→( )→( )→( )
【5】读完短文,你对“优雅”二字有了怎样的理解?在你身边,一定也有这样优雅的人,请简单写一写。
__________________________________________________
15、变换句式,意思不变。
1.我多么得意啊!
___________________________________________________________
2.这是了不起的奇迹。
___________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
1.我想,这不正好用来养小鱼小虾吗?(改成陈述句)
_________________________________________________
2.我和邻居阿成哥跑到村边小溪里,在竹荫下静水处,轻轻把手伸到大石块下,捉到了一些小虾,带回家养在缸里。
(1)这句话主要交代了野生小虾的(_________)。
A.生活习性 B.生活环境
(2)“_______、_______、_______、_______、_______”一系列动词写出了“我”和阿成哥捉虾的过程。
17、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
【1】下课了,老师叫我到办公室去。
“把”字句:_________________________________________________
“被”字句:_________________________________________________
【2】困难没有吓倒他。
“把”字句:_________________________________________________
“被”字句:_________________________________________________
18、按要求写句子。
1.将军白了秘书一眼:“战士们吃什么我就吃什么。”(改成转述句)
___________________________________
2.我在岛上吃晚饭。 我在岛上吃明天的早饭。(用关联词语把两句话连成一句)
___________________________________
19、按要求写句子。
1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
______________________________________________________________________
2.天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)
______________________________________________________________________
3.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)
______________________________________________________________________
4.到后来,每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)
______________________________________________________________________
20、按要求改写句子(8分)
(1)天空的黑色渐渐要包住太阳了。
改为“把”字句: 。
(2)这不是伟大的奇观吗?
改为陈述句: 。
(3)太阳的光芒把我照成光亮的了。
改为“被”字句: 。
(4)这深红的圆东西发出夺目的亮光。
缩句: 。
21、习作。
题目:美好的一瞬间
提示:生活就像一个五彩缤纷的万花筒又像一部精彩的连续剧,时时呈现在我们面前。一个个小小的瞬间组成了多姿多彩的生活,让我们或觉得感动,或感到温馨……
要求:语句通顺、连贯,正确使用标点符号,350字左右。