1、读句子,联系上下文,写出下列句子中带点词语的意思。
1.我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥。
调皮蛋:____________ 刁难:____________
2.嗬,梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。
挑剔:_______________________________
3.我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!”
耍赖:_____________________________
2、根据提示完成句子练习。
【1】选择合适的词语填空。(填序号)
父爱是____,高大威严;父爱是____,深藏不露;父爱是____,搀扶我们走过四季。(A.一双手 B.一汪水 C.一座山)
【2】照样子,补充句子。
母爱是一棵大树,为我遮风挡雨;母爱是_________,为我_________;母爱是________,为我________。
【3】写出下列句子所用的修辞手法,并用这种修辞手法写句子。
(1)她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。
(______)_______________________________________
(2)你忍心朝你妈要钱买书哇?
(______)_______________________________________
(3)诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。
(______)_______________________________________
3、选字填空。
(1)剑 箭
宝( ) 射( ) ( )锋
(2)托 拖
( )把 寄( ) ( )起
(3)密 蜜
( )切 ( )蜂 甜( )
4、写偏旁相同的字。
氵(______)(______) 讠(______)(______)亻(______)(______)
5、探索与发现,既要好问,又要善思,仿照例子写关于“问”和“思”的词语。
提问 __________ __________ __________ __________
思考 __________ __________ __________ __________
勤学好问 ______________ ______________ ______________
左思右想 ______________ ______________ ______________
6、阅读《忆江南》诗歌,回答问题。
忆江南
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【1】这是一首__________,作者是唐朝的白居易,你还知道他写过哪些诗吗?
___________________________
【2】从哪一句,看出诗人来过江南?_________________________
【3】江南美在哪儿?抄出两句。_______________________
【4】“能不忆江南?”是( )
A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句
7、课内阅读
春晓
孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
1.写出反义词。
古——( )
多——( )
2.写出诗句“夜来风雨声,花落知多少。”的意思。
3.这首诗表达了作者什么样的思想感情?
8、诗文阅读。
春日
宋.朱熹
, 。
, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】与诗句中“等闲”含义相同的选项是( )
A.红军不怕远征难,万水千山只等闲。
B.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。
C.莫等闲,白了少年头,空悲切。
D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
【3】诗文中最能反映春天特点的两个词是_________和__________。
9、阅读文段,完成文后练习。
句段①:鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
句段②:这只白公鹅走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一小会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。
【1】读一读,找出这两段话在内容或写法上的相似和不同之处。
相似:(1)______________________
(2)___________________
不同:(1)____________________
(2)_______________________
【2】在句段①中找出一对互为反义词的四字词,在句段②中找出一对互为近义词的四字词。
反义词:______——______ 近义词:______——______
10、阅读课内片断,按要求作答。(14分)
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。
“过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103,中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K是代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯捎了一张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。
(1)“捎”的音序是( ),部首是( )。(1分)
(2)给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。(2分)
闷:①mēn ②mèn
①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着,不到外面去
(3)在文中找出下列词语的近义词或反义词。(3分)
近义词: 烦闷( ) 辨认( )
反义词: 喜气洋洋( )
(4)“我迷惑不解”的问题是什么?(2分)
(5)父亲面临的道德难题指的是 ;他是这样处理这个难题的: (4分)
(6)你赞赏“父亲”的行为吗?为什么?(2分)
11、阅读下文,回答问题。多吃蔬菜身体好
大萝卜,水灵灵,
小白菜,绿莹莹。
西红柿,像灯笼,
黄瓜一咬脆生生。
多吃蔬菜身体好,
健健康康生病少。
【1】儿歌中写了________种蔬菜,它们是:________、________、________、________。
【2】连一连。
灯笼似的 黄瓜
绿莹莹的 大萝卜
脆生生的 西红柿
水灵灵的 小白菜
【3】多吃蔬菜的好处是什么?在儿歌中用“________”画出来。
【4】我最喜欢吃的蔬菜是________。
12、课外阅读。
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。
有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话,‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”
听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
【1】写出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是___,“骄傲”的反义词是___。在短文中找出一对反义词:___——___。
【2】用“ ”在短文中画出一个排比句。
【3】给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。
【4】与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“ ”在短文中画出。
【5】为什么“我”终生难忘老师的教诲?
_________________________________
【6】从短文中找出一句名言警句写在横线上,并写出一句相似的名言。
_________________________________
13、课内阅读。
夜间飞行的秘密(节选)
后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
【1】阅读语段,判断下面的问题是从什么角度提出的,选择恰当的序号填空。
(1)蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么?( )
(2)猫头鹰夜间活动时也是靠超声波吗?( )
A.针对写作方法 B.针对课文内容 C.联系生活实际
【2】根据语段内容,完善思维导图。
【3】下列对于语段中的加点词语“终于”的理解正确的一项是( )
A.说明了科学家的研究过程之艰难,研究时间之长
B.说明科学家很没有耐心
C.说明科学家的知识不够,技术不好,所以进展较慢
14、读课文片段,回答问题。
我的目光为一群音乐演奏( )者所吸引,它们有十几个吧,散( )聚在两棵大树下面——这是两簇( )野灌丛( ),紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
【1】给文中加点的字注音。
【2】写出几个和“全神贯注”意思或用法相似的词语。
__________ __________ __________ __________
【3】文中画“—”的句子运用了__________、__________的修辞方法。
【4】文中破折号的作用是( )
A. 表示解释说明。
B. 表示意思递进。
C. 表示语意转折。
D. 表示语音延长。
【5】为什么说“它们的音乐优于人间的一切音乐”? 这表达了作者怎样的感情?
_________________________________________________________________
15、把下列句子改成“被”字句。
(1)西门豹把漳河的水引到田里。
(2)我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。
(3)回到家里,我把这件事告诉了父亲。
(4)父亲从我手里夺过戒尺,拆成两段,向墙角扔去。
(5)村里的人提着斧子砍下山上的树木。
(6)瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。
16、 句子创作室。(按要求写句子)
(1)窗外闪过白杨树的身影。(扩句,不少于两处)
________________________________________________________________
(2)“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸文化繁荣的遐想。(缩句)
______________________________________________________________
(3)恶劣的气候条件阻止不了施工人员前进的步伐。(改为反问句)
________________________________________________________________
17、根据提示写句子。
(1)三贯通,这才是21世纪的青年。(改成反问句)
(2)可不是让你一天背下来哟。(给句子改变说法,意思不变)
18、例:影子像一条小黑狗。
_______像__________________。
19、根据语境,填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。
伯牙内心想着高山时弹琴,锤子期__________________:“弹得好啊,我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿,伯牙又想到流水,锤子期__________________:“弹得好呀,就像那浩浩荡荡的流水。”
20、按照要求写句子
(1)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(改为陈述句)
_____________________
(2)所到之处,人们为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。(改为双重否定句)
_____________________
(3)李宁严肃地对我说:“如果你再迟到,我就一个人去。”(改为转述句)
_____________________
(4)我时常怀着深深的眷恋之情,思念着祖父的园子。(缩句)
_____________________
21、作文。
生活中经历的一切,都会给我们带来各种各样的情感体验。选择一种你印象最深的感受,回顾事情的经过,并详细地写下来。
要求:通过一件或几件具体事例的记叙,把印象深刻的内容写具体,表达出自己的真实感受。题目自拟,字数不少于500字。