河南省南阳市南阳市城乡一体化示范区2025年中考模拟（三）语文试卷带答案

1、根据课文内容填空。

1.过了一会儿，响声越来越大，只见东边   的地方出现了   ，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音   ，好像大地都被震得颤动起来。

2.《望洞庭》是   代诗人   。 湖光     ，潭面   。

3.漓江的水真静啊，静得 ；漓江的水真清啊，清得 ；漓江的水真绿呀，绿得   。

2、用适当的量词填空。（8分）

一（   ）鲸   一（   ）小鸟 一（   ）阳光 一（   ）榕树

一（   ）船   一（   ）犀牛 一（   ）水柱 一（   ）木桩

3、结合语境填空

1．我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言。因为老子说过：“________________。”

2．学校正在开展 “垃圾分类”绿色环保活动，请你拟一条标语来提醒老师和同学们做好垃圾分类：________________________________________

4、根据拼音，写词语。

1.míng mèi(   )的阳光下，小露珠显得更加jīng yíng(   )剔透。

2.爸爸赶紧zài(   )着哥哥到学校去，恐怕

dān  wù(   )了他学习。

5、填空。

“绒”字的第六笔是( )，“养” 字用部首查字法应查( ) 部。

6、背一背，填一填。

画鸡

明 唐寅

_______冠______裁，

满__________将___。

__________轻______，

_____________户___。

【1】补全古诗。

【2】诗中表示颜色的词有( )、( )。

【3】与“它一生不敢随便叫，一叫千家万户的门就都打开了”相对应的诗句是_______________________，________________________。

7、阅读直通车

饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】这片诗把西湖比作__________，描绘了它________时候和______时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者_______________的感情。后来，人们把西湖称为_________，就是从这首诗中来的。

【2】诗句中与“淡妆”相对应的是_____________，与“浓抹”相对应的是__________

【3】苏轼的作品我们读过很多，如《_________》《_________》等。

【4】你还知道的宋朝的诗人和作品：________的《_______》《________》。

【5】我积累的描写西湖的诗句：_________________________________。

8、课内阅读。

七律·长征

，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪， 。

金沙水拍云崖暖， 。

更喜岷山千里雪， 。

【1】根据课文将本诗补充完整。

【2】第二联运用的修辞手法是____、____，分别把五岭山脉比作____，把____比作____。

【3】诗中用_______、_______代表红军长征走过的“千山”；用_______、_______来代表红军涉过的“万水”。

【4】诗中第二句表现了红军战士（ ）

A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈气概。

B．自高自大，自以为了不起。

C．本领高，没有困难能难住他们。

9、阅读短文，完成练习。

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书诀透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

【1】“我”看到“煮书”两个字感到很奇怪，是因为_______________；爷爷眼里的“煮书”指的是______________。

【2】“爷爷”教“我”怎样“煮书”？

_______________________________

【3】你今后打算怎样：“煮书”？

_______________________________

10、拓展阅读。

陌生人的红苹果

  一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的58次列车。

  我躺在铺位看杂志时，听到一声温柔的呼唤：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地道谢。

  夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

  第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿：一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书。于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”我很内疚，她能把我想象得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

  苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

【1】文中第三自然段的“警惕”的意思是(   )

A. 犹豫不决   B. 高兴、愉快   C. 小心谨慎   D. 道谢

【2】 “我”当时为什么没有吃苹果？

_____________________________________

【3】看完那张纸条，“我”为什么感到内疚？

____________________________________

【4】最后一个自然段的具体含义是什么？

_________________________________________

11、阅读下面短文回答问题。

____________

①有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（       ）地走回家。

②妈妈抱着我弟弟，站在家门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

③但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”

④我一边抹（mā   mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说“妈，我想要做的事，老师总不让我做。”

⑤“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。

⑥“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo   jué），只让我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反而做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

⑦妈妈伸出手来，要我看看地戴着的手表。

⑧“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈一面擦干我的眼泪，一面（       ）地问。

⑨“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。

⑩妈妈把弟放在一旁，脱下手表   把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么 “是小齿轮和螺丝。”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我（       ）地说：“这是没有人喝彩的工作。但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（       ）。

【1】给短文加个合适的题目：____________

【2】划去文中加点字不正确的读音。

【3】从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。

恍然大悟   意味深长   悲哀   伤心   温和   柔和

【4】给第⑩自然段中缺少标点的地方加上标点符号。

【5】老师让“我”在后台工作，我为什么哭了？

______________________________________

【6】读文中画“______”的句子，回答下列问题。

（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它是重要的，而且是不能够没有的工作？

_____________________________________

（2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。

___________________________________

12、阅读检阅台

果子沟

新疆的果子沟是个美丽的地方。那里水绿山青，花繁树茂。一到春天，山沟里到处是花。除去满坡的野花外， 还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。顺着山沟往上走，一树树，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹，白闪闪，直到山顶与天上的彩云相接。

1、短文共有（ ）句话。

2、你能照样子把词语补充完整吗？

例：水（绿）

山（ ） 花（ ）树（   ）

3、短是围绕哪句话展开描写的？请用“——”标出。

4、短文重点写了果子沟的   。除了满坡的   花外，还有满树的   花、   花、   花、 花。

5、“一树树，一丛丛，一片片”是写花很 ，“红艳艳，蓝莹莹，白闪闪”是写花的   很   。

13、阅读短文，完成练习。

家乡的油菜花

前不久去人民公园观赏了那里的春花，那红得可爱的郁金香，白得纯正的玉兰花实在是诱人。可是，看过之后还是觉得不过瘾，它们哪里比得上我家乡的油菜花啊！

我的家乡地处浅丘地带。油菜花正开放的季节，远远望去，漫山遍野尽带黄金甲，小山包成了金武士，小山壑成了一条条金色的龙，又像是一条通往天堂的神圣的金地毯。无风则静得出奇，整个颜色如凝固一般，一旦有风，整个摇曳起来，让人感觉仿佛身处大海边缘。随风而来的还有一阵阵的清香，使人从头到脚，从外到里无不感受到这香味的浸润。

跑到这金色田地里，你会发现又有一番新天地。一朵朵油菜花顶着金头冠骄傲地挺立着。花朵呈椭圆球状，下面开得过了头，中间开得正旺，顶上的还是一个个害羞的姑娘，不愿意掀开她薄薄的嫩绿纱，露出她的金粉脸蛋。去闻一闻，浓中带腻；尝一尝，香中带甜；摸一摸，黏中带滑。抬头一看，才发现周围早已飞满为建造美好生活而辛勤工作的蜂蝶。一只只蜜蜂胖得可爱，黄得诱人，让人忍俊不禁——他们多像儿童时代的我们啊！小时候，什么牛娃、狗娃，相约一起扯着风筝在这田野里就是一阵疯跑；全不顾露水打湿裤脚，花粉染黄衣袖。那窄窄的田坎上不知道印上了我们多少小脚板。想想百年之后还要来捡这些脚印，我的灵魂一定会感到十分满足和快乐吧！

而今我身处异地，况且家乡的土地上已换种了许多其他作物，想要再看看儿时的那壮观景象已不再可能喽！朋友说，其他地方多啊，比我家乡的还多，还美。可是我还能在那些田野上自由自在地奔跑吗？还能无所顾忌地放飞我的风筝吗？

我家乡的油菜花啊……

【1】联系上下文解释词语。

漫山遍野：_________

浸润：_________

【2】下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ）

A.小山壑成了一条条金色的龙。

B.小山壑又像是一条通往天堂的神圣的金地毯。

C.一朵朵油菜花顶着金头冠骄傲地挺立着。

D.花朵呈椭圆球状，下面开得过了头，中间开得正旺，顶上的还是一个个害羞的姑娘。

【3】为什么作者认为人民公园的春花比不上家乡的油菜花？（   ）

A.家乡油菜花的颜色比人民公园的鲜艳。

B.人民公园的春花香味不如家乡的油菜花。

C.作者身处异地，非常想念家乡。

D.作者见过太多的花，麻木了。

【4】用简练的语言概括第二自然段的段意。

____________

【5】文中有许多句子写得很美，请摘抄你最喜欢的一句，并说说理由。

____________

14、阅读课文选段，完成下列习题。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。（《祖父的园子》）

【1】选段中与“随意”意思相近的词语是_______，都表示____________的意思。

【2】用最简短的一句话概括上面这段话的内容。________________________________

15、按要求或照样子写句子。

（1）人有耻，________________。（把名言补充完整）

（2）我想到故乡苇坑上面和水中的那个月亮。（缩句）

___________________________________________

（3）这么久不见，你的脾气还是________________________。（填上恰当的歇后语）

（4）孩子走到横木那头，拿到帽子。孩子难以回转身来。（用关联词语合为一句话）

___________________________________________

（5）（把句子补充完整）

________________________，就像________________________。

（6）她红扑扑的脸上眼睛一闪一闪的，好像明亮而美丽的珍珠在闪耀。睫毛又密又长，尤其黑，像被浓墨染过似的。粉红色的发带在头上一颠一颠的，仿佛飞舞的彩蝶。（照样子，写一写你熟悉的一个，人的外貌）

____________________________________________

16、 缩句。

1．太阳只留下一段灿烂的红霞。

  _____________________________________________________________________

2．我们在河边大树下发现了几只小船。

  _____________________________________________________________________

3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

  _____________________________________________________________________

17、按要求改写句子。

1．苏武手持旌节，天天想念着祖国。(改成双重否定句)

  ______________________________________________________________

2．看到苏武含泪坐在车上，怀里紧揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。(改成肯定句)

  ______________________________________________________________

3．你背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话?(改成陈述句)

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  4．我是代表国家，决不能容忍侮辱!(改成反问句)

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18、一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。（改为反问句）

__________________

19、句子游乐场。按要求写句子。

1.这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改为反问句）

  ______________________________________________________________

2.家家户户的窗户上都开满了五颜六色的花。（缩句）

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3.变化是有的。   美丽并没有变。（用关联词把两句话合并为一句）

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20、按要求写句子。

（1）蝴蝶谷吸引了大批中外游客。（改成“被”字句）

__________________________________

（2）这些小精灵不是在欢迎前来游玩的客人吗？（换个说法，意思不变）

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21、习作。

短文《朋友》中的儿子接受了老太太三次礼物，每件礼物的背后肯定会有一个有趣的或是难忘的故事发生。你对这个“儿子”接受的哪一件礼物感兴趣呢？结合短文内容和自己的生活，展开丰富想象，将“儿子”接受这件礼物的故事写清楚。

要求：1．选择自己最感兴趣的一件礼物展开想象编故事，题目自拟。

2．写清楚事情的起因、经过和结果。

3．运用上积累的具有新鲜感的词句。

4．语句通顺，书写工整认真，用修改符号修改自己的作文。