1、填空。
1.《窗边的小豆豆》是___________(国家)著名作家_________写的,作者谨将本书献给已逝的___________老师。
2.巴学园又来了一辆当__________的电车。
3.小林校长说要为巴学园的校工阿良要入伍前开个__________会。
4.巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在________和_______两方面得到和谐发展。
5.巴学园运动会的奖品都是___________。
2、积累运用。
1.做了错事心里很慌,可以用一句歇后语__________________来表现。
2.为了鼓励我读书,妈妈常说:“读书百遍,___________。”爸爸常用“读万卷书,___________”鼓励我既要读书又要多实践。
3.诗中藏着春天,你听——“春眠不觉晓,___________”。诗中藏着夏天,你听——“___________,早有蜻蜓立上头”。
4.人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人___________。
3、辨字组词。
状(_______) 洋(_______) 池(_______) 清(_______) 挂(_______)
壮(_______) 样(_______) 他(_______) 请(_______) 洼(_______)
4、根据提示语的位置及省略,填写合适的标点符号。
1.提示语在前面:
过了几天(_____)父亲对我说(_____)(_____)鸟最快活的时刻(_____)飞离树枝的那一瞬间(_____)最容易被猎人打中(_____)(_____)
2.提示语在中间:
(_____)这真难受(_____)(_____)种子想(_____)(_____)我一定要站起来(_____)大口大口地呼吸空气(_____)那一定会很好(_____)(_____)
3.提示语在后面:
(_____)是猫(_____)还是别的什么(_____)(_____)我暗暗地猜测着(_____)
4.提示语省略:
(_____)那你为什么这样伤心(_____)(_____)
(_____)唉(_____)没什么好说的(_____)因为我不会叫(_____)(_____)
5、在括号里填上合适的量词。
一( )奶酪 一( )帆船 一( )队旗 一( )铜号
一( )歌曲 一( )树林 一( )书信 一( )清风
6、补充诗句完成练习。
从军行
(唐)王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
, 。
【1】补充完整诗句。一、二句中的“暗”、“孤”二字,形象地展现了边塞__________的景象,突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
【2】最后一句写出了将士们的心声,表现了他们_______________的意志和豪情。
7、根据你所积累的知识完成下列题目。
小池
泉眼无( )惜细流,树阴照( )( )晴柔。
小荷才露尖尖( ),早有蜻蜓立( )( )。
【1】将诗中缺少的字填写在括号中。
【2】这首诗的作者是宋朝诗人________,诗歌描写的是________的景色。(填序号)
①白居易 ②杨万里 ③春季 ④夏季
【3】下面这幅图画,让你想起了这首诗中的哪两句?请用“——”在诗中画出来。
8、七律·长征
一九三五年十月
毛泽东
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】划分下句的朗读停顿。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
【2】颔联两句采用了哪些修辞手法,有什么作用?
__________________________________________
【3】阅读本诗回答:红军为什么能把无数艰难困苦当作平平常常的事?
_____________________________________________________
【4】选择诗中你最喜欢的一幅画面,谈谈你的理由。
_____________________________________________
9、课内阅读。
一分钟(节选)
到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,( )到了自己的( )位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
【1】选字填在文中( )里。(填序号)
①做 ②作 ③坐 ④座
【2】元元迟到了,他的表现是怎样的?用“ ”画出来。
【3】面对迟到,元元的心情是( )
A.后悔 B.难过 C.快乐
10、阅读短文,完成练习。
“诺曼底号”遇难记(节选)
船上没有封(舱 仓)用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声(吼 孔)喝□全体安静□注意听命令□把救生艇放下去□妇女先走□其他乘客跟上□船员断后□必须把六十人救出去□
【1】用“√”选择括号内正确的汉字。
【2】在“□”里加上标点符号。
【3】用“﹏﹏﹏”画出船长的话。写出你的体会。
11、读下面语段,按要求完成练习。
① shuāi jiāo ( )比赛开始了,红队选手手疾眼快,shú liàn ( )地一把搂住蓝队选手的脖子,ɡǔ qǐ ( )腮帮子,脸涨得通红,hóu lónɡ ( )里发出低沉的声音,要将他扳倒,然而蓝队选手一声 nà hǎn ( ),手臂用力一推,阻挡了红队选手的攻势。一时两队难分胜负。
② 如果说人生是一部电影,那么童年就是开篇,旖旎而多彩。童年是和小伙伴摘樱桃,采zhī ma( ),捕蝴蝶,捉mà zha ( )和瓢虫。童年是跟随大人去无垠的麦田,铲土、拔草,听人们大声yāo he( )牲畜…… 我深深juàn liàn ( )着童年的时光,常常回想起自己嘟着嘴跟爸爸妈妈瞎闹的模样。
【1】读语段中的拼音,写出词语。
【2】从语段②中,你感受到作者的感情是:_______________________________
12、课内阅读。
《灰雀》(节选)
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
男孩说:“没……我没看见。”
列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
【1】给下列句子中加点的字选择正确的解释。(填序号)
(1)那只胸脯深红的灰雀不见了。( )
(2)李四光提的问题很深,爸爸也说不清楚。( )
(3)这深厚的情谊,我们怎么能忘记呢?( )
①距离大 ②深奥 ③(感情)厚 ④颜色深
【2】由文中的词语“找遍”可以看出列宁( )
A.很想抓住那只灰雀。
B.非常担心那只灰雀。
【3】从文中的省略号可以体会到小男孩说话时______,可以推测______很可能与他有关。
【4】读一读画横线的句子,这句话表现了列宁____________。
13、课外阅读。
父亲是个淳朴的农民,一辈子和黄土交往,与黄牛为友,土里土气,汗腥味儿满身。
然而,我爱父亲。每次一进村,老远就看见他噙着烟锅,蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的,只能深深地叫一声“爸”,父亲的脸略露出一丝笑意。算是回答。他挪一挪位置就又蹲下来,目光凝视着远方“吧嗒、吧嗒”着。
父亲把希望全倾注在我身上。每当他看见儿子(背 提)着书包,(捏 攥)着课本回来,那满是铍纹的脸上便(爬 挂)满了笑意。有一次,我一进屋,就见父亲正(举 拿)着我的作业在细细“鉴赏”,尽管他不认识一个字。
上了中学,两个哥哥接连娶了媳妇,家里的生活就更清苦了。父亲知道我要去城里念书,就进城给我买了一套衣服,一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手,给我穿好衣服,扣好纽扣,拉顺了衣领……父亲似乎要笑,却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说:“穿上吧,娃。爸手头紧,衣服不大好,到城里别让人家笑话。要好好地学习呐!”
父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服,我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着儿子,似乎要说许多话,最后仅仅说:“爸又来了。”他解开纽扣,从口袋深处掏出一个粗布缝的钱包,从里面拿出几张纸币递给我,然后便叫我快回教室去。
望着父亲那远去的背影,泪水又沾湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛,吃力地在山冈上犁地;看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀,在割麦子;看见父亲蹲在门前,目光悠悠地凝视着远方……父亲越走越远,高大的背影却一直在我眼前。
放假后,我一进门,父亲就拿起我的奖状左看右看,喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙的正中,便蹲在前面欣赏,即使烟锅里已经没有了火,还是一个劲儿地吸着。
父亲老了,由于过度的劳累和负担,他的脸上长满了胡子,背也明显地弯了,每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三,父亲便不让我回家。每次他来学校,一看见他那黑瘦的身体,我的心里就翻起一股巨浪,拍打着我的心。
当我坐在教室里的时候,也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了;也许他正挥舞着镰刀,在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我,要像勤劳的父亲一样攀登在书径上,来报答父亲的一片深情。
【1】给短文加上恰当的标题:__________。
【2】联系上下文,猜测下面词语的意思。
鉴赏_______________攀登______________
【3】用“√”在第三自然段括号里选出恰当的动词。
【4】第四自然段选用了父亲________这一典型事例,运用了描写人物的______、______等多种方法,具体地表现出父亲__________的特点。
【5】仿照第四自然段划线的句子,写写你的同桌:_____________________________________________。
【6】在“我”的心目中,父亲是个_____________的人。
14、课内阅读。
客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。他们的居住地大多在偏僻、边远的山区,为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤,便建造了营垒式住宅,在土中掺石灰,以竹片、木条作筋骨,夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。它们大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史,经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙,显示了传统建筑文化的魅力。
【1】给下面的字注音。
夯( ) 黏( ) 糯( )
【2】用横线画出描写客家民居的样子的句子。
【3】写出选段中表示因果关系的句子。
________________________________________
【4】你从这段话的叙述中,感受到了什么?
_____________________________________
15、读句子,注意加点的词语,仿造例句填写。
泉水叮咚,流入小溪;小溪哗哗,汇入河流;河流涛涛,奔流不息。
北风呼呼,吹向大树,________哗哗,飘下树叶,________沙沙,漫天飞舞。
16、按要求写句子
1、 我有一件衣服。(扩写句子)
2、小小的鸟蛋挂在高高的树上。(缩写句子)
17、他跑得像兔子一样快。(仿写句子)
________________________________
18、把下面句子改为转述句。
凡卡在信中写道:“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉地睡着了。”
_________________________________________________________
19、为人类造福,有什么错呢?(改为陈述句)
___________________________________
20、例:爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。(照样子,用几个连续的动词写一种植物的状态。)
____________________
21、习作
以下习作,任选其一。要求字迹工整,表达真情实感,不少于450字。
1.“有你,真好”是一句让人感到温暖的话。看到这句话,你想到了谁?为什么觉得他(她)真好?哪件事或者哪几件事让你感触比较深?请以《有你,真好》为题,写一写。
2.你有没有想过,什么让你生活更美好?结合自己的生活体验,以《 让生活更美好》为题,写清它是怎么影响你的生活的,为什么让你的生活更美好。