- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、照样子，填一填。
方：（房）屋 拜（ ） 磨（ ）
交：学（ ） （ ）卷 （ ）游
2、说说下列句中指定标点的作用。
1．主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
破折号：__________________________________
2．俗话说：“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。
引号：__________________________________
3．鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。
引号：__________________________________
3、照样子，填一填。
例： 采蘑菇 蓝蓝的天空 叫（苦）连（天）
（____）垃圾 （_____）的树荫 （____）人（____）目
（____）野果 （_____）的风景 （____）（____）团结
（____）秋千 （_____）的小路 与（____）隔（____）
4、我能在括号里填上合适的词语。
_________的鲜花 _________的微风 _________的阳光
_________的田野 _________的妹妹 _________的节日
_________的草坪 _________的糕点 _________的柳条
5、根据课文内容填空，并按要求做题。
（1）大漠孤烟直，____________________________。
（2）____________________________________，白银盘里一青螺。
（3）____________________________________，金石为开。
（4）<<万年牢>>一文中三次提到了“万年牢”，第一处的指父亲做的糖葫芦_________________,第二处指好的产品会受到顾客的信赖，赢得众多回头客，生意越来越兴旺,第三处说一个_________________的人也是“万年牢”。
（5）我们学习了《将心比心》这一课，我们懂得了____________________________。
6、课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】写出这首诗中的两组反义词。
( )——( ) ( )——( )
【2】这首诗的作者是________代诗人________。
【3】诗人不能看清庐山真面目的原因是( )
A. 自己没有好好看。
B. 自己身在庐山之中。
C. 庐山太大了。
【4】这首诗中与“当局者迷，旁观者清”意思相同的诗句是____________________，____________________。
7、阅读《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
________，_________。_________，路转溪桥忽见。
【1】这是一首词，“西江月”是_________（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是_________（词牌名 词题）。
【2】把下阕补充完整。
【3】词中画“____”的句子中，作者由_________联想到了即将到来的_________景象。
【4】下面对这首词理解不正确的一项是（ ）
A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
_________________________
8、把古诗补充完整，再回答问题。
枫桥夜泊
这首诗的作者是( )代诗人( )，描写的是________(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。对：________________。到：________________。
9、课内阅读。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支（ ），蘸上那黏稠的肥皂水，（ ）吹起，吹成一个（ ）的泡儿，再轻轻地一提，那轻圓的球儿便从竹管上落了下来，（ ）地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇遜，有时能飞得很高很高。
……
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞趟山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】按原文填空。
【2】在选文第一自然段中圈出描写吹泡泡动作的词。
【3】用“________”画出文中的排比句。这样写的好处是（ ）。
A．说出了泡泡的特点
B．点明了“我”喜欢肥皂泡的原因
C．既说出了泡泡的特点，又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因
【4】用“________”画出作者想象的句子。假如你看到这些肥皂泡，会产生怎样的想象呢？
_________________________________________
10、阅读《匆匆》选段，完成后面的题目。
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻巧巧地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话表达了什么意思？这样写有什么作用？
_________________
【2】如“轻烟”“薄雾”等事物有什么特点？作者说这句话想借此表达什么？
____________
【3】“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”表达了作者怎样的心情？
____________
11、 生命的呵护
有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。
傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。那是两只稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对猎人响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。
他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。“嘣”！枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。
两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。猎人怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的手掌中滑落在地…
【1】请联系上下文，理解词语的意思。
充耳不闻：______________________________________
【2】通过读短文，我们知道了这篇文章讲的是________呵护_________的生命。
【3】请用“~~~~”画出雌山鸡为保护两只小山鸡所做出的动作的句子？
【4】猎人怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的手掌中滑落在地……”从这句话里，可以体会到( )。(请将正确答案的序号填写在括号里)
A. 猎人被一动不动满身鲜血的山鸡母亲吓住了
B. 猎人被山鸡母亲舍弃自己的生命救护自己孩子的行为震撼了
【5】文章的最后给我们留下了无限想象的空间，请续编一个结尾。
_______________________________________________________
12、课内阅读
我是什么（节选）
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？
【1】从文中找出一对反义词写在下面。
（____________）——（____________）
【2】文中的“我”指的是___________。
【3】用“ ”在文中画出“我”做的好事。
【4】用波浪线在文中画出“我”做的坏事。
【5】写一写，“我”还能做哪些好事？
____________________________
13、课内阅读
《蟋蟀的住宅》节选
在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（即使 如果）有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草，那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦，这就是蟋蟀的平台，当四周很（安静 平静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】划去括号内不正确的读音和词语。
【2】从文中找出下面的反义词。
粗糙( ) 潮湿( ) 马虎( )
【3】以上两段文字的观察顺序是（ ）
A．从远到近
B．从左到右
C．从外到内
【4】读了这部分，你认为蟋蟀的住宅有什么特点？
_______________________________________
14、阅读课文选段，做练习。
粽子是用青青的答（nuò）竹yè包的，里面裹（guǒ）着白白的糯（nuò）mǐ，中间有一颗红红的枣。外婆一欣开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，zhēn是又黏（nián）又甜。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红dòu粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
【1】拼一拼，写汉字。
yè mǐ zhēn doù
【2】标出自然段序号。
【3】照样子，写词语。
又黏又甜：_______________、_________________
美滋滋：________________、_________________
【4】照样子，给画“——”的地方换上不同的词语。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。如：形态各异、__________________
【5】用“一…就……”造句：
____________________________________________
15、陈述句与反问句练习。
1.蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗?(改为陈述句)
_______________________________________________________
2.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)
_______________________________________________________
3.为人类造福，没有什么错。(改为反问句)
_______________________________________________________
4.但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。(改为反问句)
_______________________________________________________
16、他跑得很快。（改为夸张句）
____________________________________
17、把肯定句改成双重否定句
①我的童年是在大自然里度过的。
_________________________
②最使我着迷的还是绿叶。
_________________________
18、按要求改写句子。
1.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?(改为陈述句)
_______________________
2.一个人有了困难，大家应该帮助他。(改为反问句)
________________________
3.雨刚停，太阳就出来了。(改为拟人句)
________________________
19、我会按要求填句子。
（1）青蛙一会儿栽树种花，一会儿修路盖房。
_____________一会儿_________________，一会儿_______________。
（2）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
太阳，__________________，好像_____________________。
____________，______________，好像_____________。
（3）他抢去了美丽的公主。
改为把字句：__________________________。
改为被字句：___________________________。
20、按要求改写句子。
1.真爱如茉莉。（扩句）
2.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)
3.听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。（改成反问句）
4.天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
5.在我们班里，都养成了讲卫生的好习惯。（修改病句）
21、作文。
我阅读，我快乐；谈收获，受启迪。请你选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟主标题。读后感重在要写出自己的感想，做到真实、具体。
