1、课文内容我理解。
(1)“他好像面对着大海,月亮正从_______________的地方升起来。___________________的海面上,___________________洒满了银光。”这两句话是___________________(实在的事物 由事物引起的联想)。
(2)《少年闰土》选自____________的小说《____________》。闰土重点给“我”讲了___________________、海边拾贝、___________________和看跳鱼儿这四件新鲜事。
2、语境注音我能行。
(1)看着同学们勾肩搭背( ),有说有笑,心里真不是滋味,所以向您讨教( ),希望您帮我摆脱困境。
(2)你的处( )境并不可怕,可怕的是你的心态,其实你应该多发现别人的长处( )。
3、古诗积累
《池上》这是一首描写儿童生活的诗,诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲,古人还有很多描写儿童的诗句,我们来一起积累吧。
1.儿童急走追黄蝶,______________。——宋代杨万里 《宿新市徐公店》
2.童子柳阴眠正着,____________。——宋 杨村晚 《桑茶坑道中》
3.___________________,忙趁东风放纸鸢。——清 高鼎《村居》
4.___________________,怕得鱼惊不应人。——唐 胡令能《小儿垂钓》
4、比一比,再组词。
关______ 巾______ 吵______ 烧______
天______ 币______ 炒______ 浇______
5、写出下列词语的反义词。
娴熟 疲惫 通畅
近义词(________)(________)(________)
反义词(________)(________)(________)
6、补充诗文,完成练习。
大风歌
刘邦
大风起兮 ,
兮归故乡,
安得猛士兮守四方!
【1】把诗文补充完整
【2】画“ ”诗句的意思是___________!
【3】这首诗抒发了刘邦统一国家后的____和希望有________为国家作贡献的思想感情。
7、日积月累。
蜂
[唐]罗隐
不论________与________,无限风光__________。
________百花成______后,为谁________为谁______?
【1】把诗句补充完整。
【2】___________写出了蜜蜂的辛劳,写两个四字词语赞美蜂:______、_____。
8、古诗对比阅读。
浪淘沙
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
【1】这是刘禹锡的一组九首诗中的一首,“浪淘沙”是__________。
【2】下面哪句诗和“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”的意思最相近( )
A.大漠孤烟直,长河落日圆。
B.黄河之水天上来,奔流到海不复回。
C.黄河水绕汉宫墙,河上秋风雁几行。
D.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
【3】对诗歌后两句的分析,不恰当的一项是( )
A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”,把读者带入奇异的神话世界。
B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意,体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。
C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家,表达出对神仙生活的向往。
9、北大荒的秋天
九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着 。
小河清澈见底,如同一条 ,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像 ,把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊,北大荒的秋天真美呀!
【1】形象的比喻能使文章增色不少,请你选择恰当的词句填在文中的横线处,构成恰当的比喻。(填序号)
A透明的蓝绸子 B一团团火 C五彩斑斓的锦缎
【2】短文主要描写了北大荒____ 、______、_____的景色。
【3】用波浪线画出第四自然段的中心句。
【4】短文抒发了作者( )之情。
A. 对原野的赞美 B. 对北大荒秋天的赞美
10、阅读与理解
母鸡(片段)
选段一
它永远不反抗公鸡。可是,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。
选段二
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
【1】这两段话表达的感情不同。“选段一”表达的感情是_________,“选段二”表达的感情是_________________。
【2】母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦。联系全文内容从( )可以看出母鸡勇敢。
A.假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
B.发现一点吃的就让它的儿女吃,它自己却消瘦了许多。
C.教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡,一天不知教多少次。
D.时刻警惕,看护鸡雏。
11、鼎湖山听泉
①从肇庆市驱车半小时左右,便到了东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小雨刚停,满山笼罩着轻纱似的薄雾。
②过了寒翠桥,就听到淙淙的泉声。进山一看,草丛石缝,到处都涌流着清亮的泉水。草丰林茂,一路上泉水时隐时现,泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻,遮断路面,我们得寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密,绿荫愈浓。湿漉漉的绿叶,犹如大海的波浪,一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处,而泉声却更加清纯悦耳。忽然,云中传来钟声,顿时山鸣谷应,悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声,在雨后宁静的暮色中,汇成一片美妙的音响。
③我们循着钟声,来到了半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。庭院里繁花似锦,古树参天。有一株与古刹同龄的茶花,还有两株从斯里兰卡引种的、有二百多年树龄的菩提树。我们决定就在这座寺院里借宿。
④入夜,山中万籁俱寂,只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声,这时候躺在床上,可以用心细细地( )、( )、( )。那像小提琴一样轻柔的,是在草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样清脆的,是在石缝间跌落的涧水的声音;那像大提琴一样厚重回响的,是无数道细流汇聚于空谷的声音;那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的,是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低,忽急忽缓,忽清忽浊,忽扬忽抑,是泉水正在绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间……
⑤朦眬中,那滋润着鼎湖山万木,孕出蓬勃生机的清泉,仿佛汩汩地流进了我的心田。
【1】选择恰当的词语填在第④段中的括号里。
A.辨识 B.品味 C.聆听 D.倾听
【2】本文是按照___顺序来写作者在鼎湖山听泉的。作者的游览路线是:肇庆市→____→____。
【3】第②段中画“ ”的句子描写了鼎湖山树的浓密,与题目“听泉”有什么联系?
_____________________
【4】下列对短文第④段中画波浪线的句子理解不正确的一项是( )
A.运用了排比的修辞手法,写出了各种不同的泉声。
B.运用了比喻的修辞手法,把各种不同的泉声比作各种乐器发出的声音,很生动形象。
C.作者运用排比的修辞手法是为了突出泉声的气势,朗读时节奏要快。
【5】你是怎么理解短文最后一句话的?把你的理解写下来。
_____________________
12、阅读短文,完成习题。
_______________
你了解北京的四合院吗?
北京的四合院历史悠久,早在元代正式建都北京时,便开始大规模修建四合院,距今已有700多年历史。
北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面的房屋各自独立,围在一起形成一个口字形的结构,四面的房子都向院中心方向开门,整个庭院对外只有一个街门,关起来自成天地,非常适合独家居住。
北京的四合院还蕴含着丰富的文化内涵。四合院从选址到确定建筑的位置和大小,都有一定的文化意义。同时,四合院的装修、装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化,表现了当时人们对幸福美好生活的追求。比如用蝙蝠和“寿”字组成的图案,就是借用“蝠”与“福”字同音,表达了“福寿双全”的寓意。同样,花瓶中插着月季花的图案,就是因为“瓶”与“平”字同音,表达了“四季平安”的寓意。
历史悠久的北京四合院,体现了中国深厚的文化底蕴,深深的吸引着来自世界各地的游客。
【1】联系上下文理解词语的意思。
悠久:________________
独特:_______________
【2】短文分别从_______________、_______________、_________三个方面介绍了北京四合院的特点。
【3】短文3、4自然段分别是围绕哪一句话来把意思讲清楚的?用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】请你给短文拟上一个合适的题目并填写在文前的横线上。
13、凡卡(节选)
天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶拉,烟囱里冒出来的一缕缕的烟拉,披着浓霜一身银白的树木拉,雪堆拉,全看得见。天空撒满了快活地眨眼睛的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……
(1)照样子写词语。(4分)
干冷干冷:
一缕缕:
(2)读画线的句子,仿写一个这样的句子。(2分)
14、阅读材料,完成练习。
国庆70周年阅兵中,三军仪仗方队的51名女队员首次亮相。她们用时66秒,通过96米的受阅距离,做到分秒不差,毫厘不爽。为此,她们在训练中精益求精,将各种困难视若等闲。
【1】下列诗句中“等闲”与文段中“等闲”一词意思不同的一项是( )
A.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲
B.莫等闲,白了少年头,空悲切
C.红军不怕远征难,万水千山只等闲
D.檐流未滴梅花冻,一种清孤不等闲
【2】文段中“爽”字的意思是( )
A.明朗;清亮
B.(性格)率直;痛快
C.舒服;畅快
D.违背;差失
15、改为转述句。
(1)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不过他!”
____________________________________
(2)武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”
___________________________________
16、把字句被字句换一换。
⑴有一次上手工课,大家都把自己的作品交给了老师。
______________________________________________________________
⑵两只大蝈蝈被大公鸡一下子吃掉了。
____________________________________________________________
17、换要求,改写句子。(3分)
(1)、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)
_______________________________________________________
(2)、王熙凤很美丽。 王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。(用恰当的关联词合并成一句话。)
________________________________________________________
(3)、我们从小要养成讲卫生的好风气。(修改病句)
________________________________________________________
18、别开生面。按要求改换句子的形式(不能改变句意)。
(1)我是不能轻易离开北京的。(改成反问句)
_____________________________________
(2)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)
__________________________________
19、按要求写句子。
1. 雨水淋湿了我的衣服。(换成把字句)
___________________________________
2.焰火照得夜空光彩夺目。(换成把字句)
___________________________________
3.我喜欢植树。(改成双重否定句)
___________________________________
4.你一定知道小明家在哪。(改成双重否定句)
___________________________________
5.我们要努力探索大自然的奥秘。( 缩句)
___________________________________
6.我养成了做完作业认真检查的习惯。( 缩句)
___________________________________
20、按要求改写句子
例:乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。
【1】气温骤降昆虫都冻死了。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【2】妈妈修好了我的书包拉链。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【3】一定是你藏起来了我的骆驼。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【4】一棵高大的橡树挺立在路旁。
(改成比喻句) 。
【5】翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。
(改成比喻句) 。
【6】蒲公英的花可以张开、合上。
(改成比喻句) 。
【7】火红的柿子挂在树上。
(改成比喻句) 。
21、习作展示台。
生活中,你一定会遇到最难忘的、最有趣的、最感动的、最有意义的,甚至最后悔的事情。请你把你想写的事情按一定的顺序来叙述,把过程写完整,关键的部分写具体、写清楚,表达出真情实感。