1、把下面的词语补充完整,并完成练习。
栩栩________ 商旅________ 不计________
作________礼 循________去 崇山________
五彩________ 美________美________ 浩浩________
①形容贸易繁荣的词语是________,写山岭的词语是________。
②在这些词语中,我最喜欢________,我还会用它写句子呢________。
③写一写与“看”有关的词语,例如:循声望去。________
2、写出与下列情节相关的主要人物。
1.大闯五台山(_____) 2.误入白虎堂(_____) 3.风雪山神庙(_____)
4.大闯野猪林(_____) 5.醉打蒋门神(_____) 6.怒杀阎婆惜(_____)
3、读课文,提取关键信息,补充思维导图。
4、按课文内容做题。
前四个单元,我们认识了能神机妙算,巧妙借箭的________;手术拒绝用麻药,有钢铁般意志的________;送好朋友元二出使安西的____________。
5、补充词语,选择你喜欢的词语写句子。
( )( )细雨 ( )( )大雨
( )( )戴月 ( )( )捧月
天( )之( ) 尊( )重( )
6、古诗文赏析。
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥, 。
日长篱落无人过,惟有 。
【1】将全诗补充完整。
【2】解释下列词语。
①杂兴:__________________ ②篱落:________________
【3】诗中用梅子黄、________________、________________、菜花稀,写出了________________时节南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。
【4】说说“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。
________________
【5】这首诗表达了作者怎样的感情?
________________
7、延伸阅读
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄黃杏子肥,
麦花①雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
(注释)①麦花:荞麦花。②蛱(jiá)蝶:蝴蝶。
【1】解释词语。
稀:____________ 惟有:____________
【2】理解诗句,填空。
(1)诗中用梅子黄、________、________、________,写出了初夏江南农村景物的特点,有花有果,有色有形。
(2)读诗句,想象“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗描绘的画面,并写下来。
_______________________________
【3】判断。对的打“√”,错的打“×”。
(1)“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白,菜地里的鲜花倒显得稀稀落落。(______)
(2)白天很少见到行人的原因是夏日农事正忙,农民早出晚归。(______)
【4】我也积累了一些描写田园风光的诗句。
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8、阅读课内片段,完成练习。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
,淡妆浓抹总相宜。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代诗人_______。
【3】晴天西湖的特点是( );雨天西湖的特点是( )。
A.水光潋滟 B.山色空蒙
【4】诗人抓住西湖 季节的 特征来描绘西湖的风采神韵的?( )
A.春季鲜花
B.夏季时雨时晴
C.秋季西子
D.冬季女子
【5】作者为什么把西湖比作西子?
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9、阅读课文片段,完成练习。
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】小毛虫经历了哪些变化?选一选,填一填。
茧 蝴蝶 小毛虫
(______)→(______)→(______)
【2】这段话主要讲的是( )
A.蝴蝶的样子。 B.小毛虫变成蝴蝶的过程。
【3】它会飞到什么地方?会做些什么?请你发挥想象,写一写。
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10、课内阅读
可爱的大熊猫(节选)
大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的,尾巴短短的,皮毛滑滑的,头和身子是白的,四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈,可爱极了!
大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹,既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断,再一根一根地扯掉竹枝,然后撕开竹皮,左一口,右一口,吃得津津有味。大熊猫的食量可大了,一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
【1】在括号里填上合适的词语。
( )的身子 ( )的尾巴 ( )的皮毛
( )的耳朵 ( )的黑眼圈 ( )的四肢
【2】第一自然段从 、 、 、 、 、 、的方面来描写大熊猫的可爱。
【3】第二自然段是围绕 这句话写的。文中描写大熊猫吃箭竹过程。先写 ,然后
【4】你喜欢大熊猫吗?为什么?
11、整本书阅读。
①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者,它随着空气的动荡而飘动。
②我们周围的空间,从室内到室外,从城市到郊野,从平地到高山,从沙漠到海洋,几乎处处都有灰尘的行踪。真正没有灰尘的空间,只有在实验室里才能制造出来。
③根据检验的结果,在干燥的日子里,田野和高山的空气里,每一立方厘米只有几十粒灰尘;在海洋上空的空气里,每一立方厘米有一千多粒灰尘;在城市街道上的空气里,每一立方厘米有十万粒以上的灰尘;在住宅区的空气里,灰尘还要多得多。
④如果我们追问一下,灰尘都是从什么地方来的呢?到底是些什么东西呢?我们可以得出下面一系列的答案:有的是来自山地岩石的碎末,有的是来自田野的干燥土末,有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末,有的是来自火山灰,还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。
⑤还有人为的灰尘,主要来自烟囱的灰尘,此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织厂、面粉厂、石灰窑等,这些都是灰尘的制造场所。还有些灰尘来自植物之家,如花粉、棉絮、柳絮、种子等;有的来自动物之家,如粪便、鸟羽、虫卵等。
⑥有许多灰尘对人类的生活是有危害的。它们不但把新鲜空气弄脏,还会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤。灰尘里面还夹杂着病菌和病毒,对我们的健康造成极大的威胁。为了抵抗灰尘的进攻,我们必须戴上面具或口罩。最后灰尘还会引起爆炸,造成严重事故。
⑦因此,灰尘必须受人类的监督,不能让它们乱飞乱窜。
⑧我们要把马路铺上柏油,让喷水汽车喷洒街道,把城市和工业区变成花园,让每一个工厂都有通风设备和吸尘设备,让一切生产过程和工人都受到严格的保护。现在全人类正在努力控制灰尘的旅行,使它们不再成为人类的祸害,而为人类的利益服务。(有删改)
【1】选文是一篇(童话 科普)作品,选自高士其的《 》。
【2】短文在讲述灰尘的旅行时,是从灰尘无处不在、______、______、防止灰尘乱飞的措施等方面来说明的。
【3】在第③自然段中,作者运用了______的说明方法,文中还运用了______说明方法。
【4】同学们,我们在了解了灰尘的危害之后,通过阅读整本书,你知道灰尘有哪些好处吗?请举一例来说明。
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12、阅读理解
有一只狮子爱说大话。一次,一只蚊子在他耳边嗡了一声,他不耐烦地拍过去,却怎么也拍不到。蚊子很得意,就时常去骚扰狮子。慢慢地,森林里的动物们都知道了这个消息。
一天,狮子来到池塘边,看到一只青蛙正在吃蚊子。青蛙看见满头是包的狮子很是同情。狮子虽然想找青蛙帮忙,可他哪好意思,他可是百兽之王呀。
“狮子大王,蚊子很容易对付的。”青蛙说。
“那当然,我一巴掌能拍死一百只蚊子。”
“您就不要说大话了。”青蛙说。
“不信?叫蚊子们放马过来吧!”狮子说大话的毛病又犯了。
听到狮子这么说,蚊子们一拥而上。狮子被叮得浑身是包,狼狈地跳进了池塘。
【1】给短文想一个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】有人说:“狮子是百兽之王,所以他谁都不怕。”对于短文中的狮子,你觉得这个说法是(正确 错误)的,因为 。
【3】这则寓言告诉我们什么道理呢?在下面正确的说法后面打“√”。
(1)只要力气大,就什么都不怕。( )
(2)做什么事情都要实事求是,要虚心向别人学习,取其之长,补己之短。( )
13、快乐阅读。
四季歌
春天花儿笑,
夏天蝉儿叫。
秋天枫叶红,
冬天雪花飘。
【1】填空。
这首儿歌写了(______)、(______)、(______)、(______)四季的景色。
【2】连一连。
花儿 飘
蝉儿 叫
枫叶 红
雪花 笑
14、阅读短文,完成练习。
青蛙和电子蛙眼
①自然界中生物的奇特本领,常常引起人们的浓厚兴趣。仿生学家模仿青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼。
②一个飞机场内,指挥人员正在指挥飞机降落,他们每次都能指挥得准确无误,没有丝毫差距,使飞机准确降落。
③为什么指挥人员能指挥得这么准确?到底是什么隐藏的高科技帮助了他们?原来,是人们从青蛙身上得到了一些启示。
④( )青蛙专门捕捉田里的害虫,( )农民特别喜欢青蛙。但是青蛙和指挥飞机降落又有什么关联呢?
⑤事情是这样的:很早以前,仿生学家发现青蛙的眼睛有些蹊跷,非常特殊。他们发现青蛙的眼睛好像和其他的动物不一样,青蛙的眼睛比较突出,于是,他们就对青蛙有了浓厚的兴趣。
⑥仿生学家发现青蛙( )对活动的东西非常敏锐,( )却对静止的东西“视而不见”。而且一遇到光就不能动了,这到底是为什么?
⑦仿生学家经过多次的实验,反复研究,终于发现了青蛙眼睛的奥秘。原来,蛙眼视网膜的神经细胞分成五类,一类只对颜色起反应,另外四类只对运动目标的某个特征起反应,并能把分解出的特征信号输送到大脑视觉中枢——视顶盖。视顶盖上有四层神经细胞,第一层对运动目标的反差起反应;第二层能把目标的凸边抽取出来;第三层只看见目标的四周边缘;第四层则只管目标的明暗变化。这四层特征就好像在四张透明纸上的图画,叠在一起,就是一个完整的图像。因此,青蛙的眼睛对活动的东西非常敏锐,对静止的东西却“视而不见”。
⑧仿生学家模仿青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼,使机场的指挥人员能更加准确地指挥飞机降落。
【1】在文中的括号内填入恰当的关联词。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
迟钝——(______) 普通——(______) 暴露——(______)
【3】画“﹏﹏﹏”的句子运用的修辞手法是_____。这种修辞手法的作用是(______)(填序号)
A.承接上文,引起下文。
B.吸引读者,启发思考,更好地表达文章的中心思想。
【4】用“ ”画出第⑦段的中心句。
【5】与第①段前后照应的是第____段。这种前后照应的好处是(______)(填序号)
A.使文章浑然一体,结构完整。
B.强调了仿生学给人类带来的好处。
【6】读完全文,我们可以试着从不同角度提出问题,让思考更全面深入。
(1)针对短文内容,你提出的问题是:______________________________
(2)联系生活实际,你提出的问题是:______________________________
15、照样子,按要求写句子。
(1)例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
_________________________
(2)例:椰子扑通一声掉进水里。
门______________关上了。
16、按要求写句子
1、乡亲们去挑水。(扩写句子)
2、瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。(仿写句子)
( )有个( )叫( )。
17、句子乐园。
【1】暴雨淋湿了小兰的衣服。(改为“把”字句)
【2】森林挡住了人们的视线。(改为“被”字句)
【3】那水面上的红叶多像一只小船。(用加点的字仿写一句话)
【4】汽车在宽阔的道路上慢慢地奔驰。(修改病句)
【5】小鱼吹泡泡。(扩句)
18、句子训练营。(12分)
(1)它们怎么逃得那么快呢?(改为陈述句)
____________________________________________
(2)老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(仿写)
____________________________________________
(3)松鼠爱吃甜食。(扩句)
(4)嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。(缩句)
(5)保护环境,人人有责。联合国将每年的 六月五日定为”世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一个标语,提醒大家要爱护花草,我会这样设计:__________________。
19、按要求写子。
(1)枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改成转述句)
________
(2)你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏。(用加点的词语造句)
_____一会儿_______,一会儿________。
(3)春天的家乡是个美丽的季节。(用修改符号修改病句)
__________
(4)照样子,用不同的说法来表达鲜花的开放。
例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇_______。
20、照样子,给句子换个说法。
例:王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”
王老师对小华说,他把小华的书包缝好了。
1.黄继光对营参谋长说:“请把这个任务交给我吧!”
____________________________________________________
2.营参谋长紧握着黄继光的手,说:“我相信你一定能完成这个任务。”
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21、快乐习作园
读了上面第二篇短文,让我们感受到了被人相信是一种幸福,当遇到困难有人帮助更是一种幸福。幸福还是什么?幸福是肚子“咕咕”叫时,吃到妈妈做的香喷喷的饭;幸福是生病时,额头上爸爸那双温暖的大手;幸福是干咳难忍时,喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶;幸福是考试成绩不好时,老师一句鼓励的话语……
请以《这就是幸福》为题,写一篇作文,注意将事情写具体,能以细节打动读者,以真情实感引起读者的共鸣,不少于450字。(抄袭第二篇短文内容者不得分。)