1、我会把下面的短语补充完整。
_______________的柳条 _______________的春节
彩色的_______________ 甜津津的_______________
2、写出画“——”词的近义词。(☆☆)
(1)在一所学校的俱乐部里,一些儿童队员正在开会,讨论参加国庆检阅的事。 ( )
(2)别的队肯定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的儿童队员。( )
(3)事情确实非常难办,因为博莱克左腿截肢了,现在靠拄拐走路。( )
(4)俱乐部里立刻鸦雀无声了。( )
3、根据所学知识完成练习。
(1)《鲁滨逊漂流记(节选)》的作者是_______(国家)的_________(人名)。这是以第____人称写的一部成功的__________小说。本文的故事梗概中记叙的几件事情依次是_______→_______→_______→________→________。鲁滨逊是一个________________的人。
(2)《骑鹅旅行记(节选)》一文向我们描绘了一个___________的尼尔斯形象。本文的作者是作家_______________。她曾获__________文学奖。
(3)《汤姆索亚历险记(节选)》的作者是美国著名作家___________,这篇课文讲述了主人公汤姆·索亚和他的朋友们冒险的经历。我们从中体会到汤姆索亚是一个______________________的孩子。
(4)《北京的春节》以__________为经线,以___________为纬线结构全文,重点写了___________、___________、___________、___________、___________这几天的情景,展示了北京春节___________的气氛。
(5)被誉为藏文化“活化石”的是__________,它用__________的形式,表演__________和__________,劝人积德行善。
4、在括号里填上恰当的关联词。
(1)( )身上有白点, ( )白刷不要钱。
(2)他( )给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,( )如同升天一般美。
(3)( )刷子李技艺高超,( )曹小三很佩服他。
(4)严监生都快死了,( )还惦记着那两茎灯草,怕费了油。
(5)嘎子太轻敌、太沉不住气了,( ) 输给了小胖墩儿。
5、将下段文字端端正正.字距均匀地抄写在横格中。
古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
______________________
6、课内阅读。
长相思
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】这首词是________代词人________写的,“长相思”是这首词的________。
【2】“故园无此声”中的“故园”是指__________;“此声”指____________,表达了词人的__________之情。
7、阅读理解
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】诗中的两个“风雨”有什么不一样?
_____________________________
【2】这首诗表达的情感是什么?
_____________________________
8、阅读诗词,并回答问题。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小。溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。
【2】诗中共写了________个人。他们的活动分别是________。
【3】诗中哪个词语最能表现小儿的顽皮?
______________________
【4】你能写出两句描写田园风光的诗句吗?
_______________________
9、阅读短文,思考后面的问题。
书籍面临着危机
①书籍面临着危机。据统计,美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。美国国会围书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍,平均保存寿命为50至100年,有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间,而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。
②当今,造纸主要取自木质原料,要使木块分解成纤浆,再将其漂白、浓缩。必须添加一些酸性剂。这些酸性剂残留在纸张上,在外界环境作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些无酸纸,但由于产量低、价格贵,经济上并不可取。
③化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程,将书籍放在真空室进行干燥处理后,再将该室充以汽化乙锌,这样处理4至5天,书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。
④电子存储技术的发展也提供了保存书籍内容的新途径。一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。这在经济上远比微缩胶卷合算,而且使用也较灵便。一旦读者需要则可借助计算机进行阅读。人们相信,随着技术革命的发展,更加合理保护书籍的新途径一定会被找到。
【1】书籍面临的危机是___________。
【2】判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)短文介绍了化学技术和电子存储技术两种保护书籍的新技术,前者可延长书籍的保存寿命,后者提供了保存书籍内容的新途径。_______
(2)造纸过程中添加的酸性剂是图书纸张老化的主要原因。_______
(3)现代电子存储技术的发展可以取代纸质书籍,彻底解决书籍面临的危机。_______
【3】第③自然段中画“________”的句子用了________、________的说明方法,其作用是________。
10、水滴石穿
从山崖上滴下来的小水珠。正好滴落在一块坚硬的石头上。别看水珠儿小,志气可不小,它要把石头滴穿啊!
这件事让河中的大浪知道了,大浪哈哈大笑,它对小水珠说:“嘿,就凭你那点儿力气,还想把石头滴穿,真是笑话!”
小水珠说( )我的力量是很小( )但是我相信( )只要有坚持不懈的精神( )一定能把石头滴穿( )要不( )咱们比一比怎么样( )你把河边的石头打个洞( )我滴穿石头( )一百天以后看看是怎样的结果( )
“这容易。这容易。”大浪哈哈大笑,立刻表示要和小水珠赛一赛。
从这以后,小水珠滴呀滴呀,更辛勤地工作着,不管刮风下雨,也不管黑夜白天,从不休息。而大浪却不同,高兴时“哗”的一下,不高兴时,就懒洋洋的。它觉得小水珠小得可怜,力气又小,胜它蛮有把握,一百天,还早着哩,何必现在浪费力气。
九十九天过去了,小水珠突然来找大浪:“你快来看吧,我已经把石头滴穿了!银色的小圆洞还透着光呢!”
大浪一听着了急,它赶快使出全身的力气,可是除了“哗”的一下,又有什么用呢?我们无论做什么事情,都要像小水珠那样,坚持不懈才能成功。不要学大浪的样子啊!
【1】在短文第三自然段“( )”内加上恰当的标点符号。
【2】根据短文内容填空。
(1)小水珠要把石头滴穿的事让大浪知道了,大浪哈哈大笑,是因为________________________
(2)大浪觉得自己有把握胜小水珠是因为_________________
【3】本文是按_______的顺序写的。
【4】本文告诉了我们一个什么道理?
__________________________________________
【5】“水滴石穿”比喻有恒心,坚持不懈就能达到目标。与它类似的成语、俗语还有很多,请任写两条。
________________________________________
11、非连续性文本阅读。阅读生日蜡烛说明书,回答问题。
【1】本产品的主要成分不包括( )
A.食用色素
B.食用香精
C.天然棕榈蜡
【2】每袋蜡烛共__________支,__________种颜色。
【3】下列做法正确的一项是( )
A.妈妈把没用完的生日蜡烛收起来,放在阴凉处。
B.为了方便使用,小明把生日蜡烛与打火机放在一起。
C.东东不小心把生日蜡烛掉进水里,他赶紧拿到阳光下晒干。
12、阅读乐园。
“小木偶,我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完,又用魔杖在小木偶的脑袋上点了几下。
现在,小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。
老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。
1.“人类所有的表情”是指:哭、笑、________________________(至少补写五种)。
2.写出近义词。
着急——( ) 关心——( )
3.在你认为能点明中心的句子下面画“”。
13、阅读
伟大的革命导师列宁,小时候是个学习成绩优秀的孩子,不懂就问的学习习惯是他成绩优秀的一个重要因素。
有一次,他和几个小朋友挖到了一个屎壳郎的窝,里面有很多圆圆的粪球。有个同学问:“屎壳郎为什么要把粪球滚到窝里去呢?”大家都答不上来,列宁也被问住了,他答应第二天把答案告诉大家。列宁回家后,先是向人请教,又找来好多书籍查找。
第二天,他带来了答案:原来,屎壳郎把卵产在粪球上,幼虫孵出来后,即把粪球当食物。同学们都满意地笑了。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
优异——( ) 讨教—— ( )
【2】列宁小时候学习成绩______,他的学习习惯是____________。
【3】列宁是如何弄清楚屎壳郎把粪球滚到窝里去的原因的?
_____________
【4】读了短文,你有什么收获?
___________________
14、延伸阅读。
校园的四季
我爱我的母校,我爱校园的四季。
春天,校园里散发出淡淡的花香,吸引着顽皮的孩子们;小鸟在树梢上歌唱,缓解了孩子们的疲惫。小草从地下探出头来吸收太阳的光芒,大树用苍老的枝干给孩子们架起了一座座大房子,周围的小虫子也随着鸟儿的歌声跳起了舞。春天把校园变成了乐园,真是有趣啊!
夏天,校园里一片绿色,仿佛所有东西都变成了绿色的。有时燥热好像减轻了许多,阳光也好像变成了绿色的。大树的叶子为孩子们建起了一座座绿色的大亭子,孩子们在亭子里面玩耍,让这个绿色的大校园变得更加丰富多彩。
秋天,是金黄的秋天。傍晚,火烧云布满了天空,金黄色的叶子从树上飘落下来,为孩子们织成了一条金黄色的毯子。同学们在“毯子”.上收集科学课上需要的材料,秋天的校园变成了金黄色的“博物馆”。
冬天,校园里一片白色,只隐隐约约可以看到一些轮廓。雪花像朵朵棉花落到地上,为大地盖上了棉被。孩子们在“棉被”上踩来踩去,给被子染上了颜色。真是有趣!
这就是我的母校,我爱校园的四季,我爱我们的校园!
(有删改)
【1】这篇短文按照______顺序描写了校园四季的景色。
【2】在文中找出一个比喻句,用“ ”画出来。
【3】校园里各个季节的景致不同,春天______,夏天______,秋天______,冬天______。(分别用一个四字词语概括)
【4】文章结尾与第一自然段的关系是( )
A.首尾呼应
B.埋下伏笔
15、大家把火扑灭了。(改为“被”字句)
__________________
16、缩写句子。
(1)噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
____________________________________
(2)人们还是想出了许多制服它的办法。
____________________________________
17、将下列句子改为陈述句。
①春姑娘不是快活地喊着吗?
__________________
②小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗?
__________________
18、按要求完成句子练习。
(1)你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏。(用加点的词语造句)
__________________________
(2)这清闲的生活还有什么能够代替?(改为陈述句)
__________________________
(3)一两片树叶在我的胸膛上轻轻摇荡。(调换词序,不改变句意)
__________________________
19、按要求,改写句子。
(1)爸爸对我和弟弟说:“暑假我带你们去游泳。”(改写成陈述句)
___________________________
(2)这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。(缩句)
___________________________
20、按要求写句子。
1.先生收起戒尺。(改为“被”字句)
_________________________________________
2.你难道不知道狗是会叫的?(改为陈述句)
________________________________________
3.五月的北京是个美丽的季节。(修改病句)
_________________________________________
21、习作。
有许多时候,我们想把自己的想法和别人交流,现在就把你最想表达的写下来吧!可以写生活中自己熟悉的人,让你快乐的事,自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目,把句子写通顺,试着用一用平时积累的好词佳句。