河南省南阳市桐柏县2025年中考模拟（6）语文试卷含解析

1、根据所学知识填空。

（1）欲把西湖比西子，______________________。

（2）仁者爱人，____________________。

（3）做任何事情都要讲道理，否则会处处碰壁。这正是名言“_________________，_______________”告诉我们的道理。

（4）《山行》一诗中的“_____________，__________________”让我们感受到了秋天的枫林呈现出的一种独特的景象。

（5）当他翻动树叶，树叶便像___________，唱出各种____________。不一样的树叶，_________________；不一样的季节，_____________。当微风拂过，那声音_____________，好像呢喃细语，让人感受到_______；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首_________，那声音充满力量，令人感受到____________。

2、读拼音，写词语。

chūn jié   gù  xiāng gāo  xìng pénɡ yǒu

（ ） （ ）   （ ） （ ）

yīn wèi shuō huà  mínɡ liànɡ   ɡān  jìnɡ

（ ） （ ）   （ ） （ ）

3、根据语境描述，填写名言警句、古诗词。

1．“梅子金黄杏子肥，_____________。”诗人范成大给我们描绘了一道独特的乡村风景；“_____________，她在丛中笑”抒发了伟人毛泽东对“梅花”的由衷赞叹。而王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问，_____________”的诗行里，既有与朋友的离情别绪，又有自己的志向和品格。

2．为了更好的读书，我会选择“_____________，老来方知读书迟”这句名言来激励自己勤学；生活中遇到挫折时，我会用“天行健，_____________”来劝慰和勉励自己。

4、照样子写一写。

（1）源源不断 津津有味 ________ ________

葡萄灰 茄子紫 ________ ________

（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会加点部分，仿照着写一句。）

________

5、把下面的词语补充完整。

与________隔绝            赏________悦目            亡羊________牢

奋________图强            ________致勃勃            梳妆________扮

6、课内阅读。

植物妈妈有办法

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物旅行又用什么办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。

【1】文中介绍了哪些植物妈妈传播种子的方法？它们分别依靠什么传播种子？

（1）________依靠________传播种子。

（2）________依靠________传播种子。

（3）________依靠________传播种子。

【2】最后一小节中“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它”，“那里”是指________，“它”是指________。

【3】为什么说“粗心的小朋友却得不到它”？

_____________________________________

7、课外阅读，思考并回答问题。

送友人

【唐】薛涛

水国蒹葭夜有霜，

月寒山色共苍苍

谁言千里自今夕，

离梦杳如关塞长

【注释】　①水国：水多。②蒹葭（jiān jiā）：水草名。③苍苍：深青色。④今夕：今晚。⑤离梦：离人的梦。⑥杳（yǎo）：无影无声。⑦关塞：边关塞外，代指遥远的地方。

【1】送别诗抒写离别情绪，要把这种情感表达出来，往往要借助独特的景物。从第一、二句能看出本诗是在______季所作，选取的景物有________、______、________、________，这些景物都能够传递离情。

【2】第三句诗的意思是：谁说友人千里之别从今晚就开始了？根据这句话的意思和语气可知道最后一句诗的意思是（　　）

A．离别后的梦无声无息，就像迢迢关塞一样绵长（有这样的梦相伴，我们如同没有分离）。

B．离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远（让我连离别的思念都无法寄托）

8、课内阅读。

清明节，雨纷纷，

先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，

粽子艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，

牛郎织女会鹊桥。

【1】端午节是农历_____月初_____。

【2】读了《传统节日》选段后，知道了端午节的习俗有_________、___________、__________。

【3】“七月七”是_____节。

9、阅读积累与运用。

《那片绿绿的爬山虎》片段

叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。

我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng   chèn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊（mó   mú）懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

【1】给文中带点的字选择正确的读音，划上“——”。

【2】在第二自然段中找出一对近义词。( )——( )

【3】用“～～”划出一个比喻句。这句话把 比作 。

【4】从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。从哪些地方可以看出来？用“——”划下来。

【5】作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指____________，意义非凡的原因是____________________________________。

【6】“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是( )

①、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。

②、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。

【7】你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________。

10、阅读

天窗

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看到“有”，从虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实!

【1】写出下列词语的近义词。

奇幻______ 感谢______ 真切______

【2】孩子们会从“天窗掠过的一条黑影”想象到___________、___________、___________，还可能想象到___________、___________。

【3】文中的“天窗”象征着（ ）

A．外面世界的美好

B．儿童通往想象世界的窗口

11、阅读乐园

秋天的山村

秋天，我们山村更美丽了。山坡上的枫叶红得耀眼，松树绿得发亮，槐(huái)树、杨树的叶子变黄了。山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼。山楂树缀(zhuì)满了红珠子。果园里各种果子成熟了，黄澄澄的大鸭梨，红彤彤的大苹果挂满了枝头，是那么鲜艳，那么惹人喜爱。

【1】短文是围绕那句话来写的?用“_____”线画出来。

【2】在括号里填上合适的词语。

(   )的山村 ( )的枫叶

( )的大鸭梨   (   )的大苹果

【3】圈出文中表示颜色的词，并在下面的括号里再写2个。

（ ）   （   ）

【4】用波浪线画出短文中的一个比喻句，再仿写一句比喻句。

________________ 像  ________________

12、语段阅读。

①（   ）我们是为人民服务的，（   ），我们（   ）有缺点，（   ）不怕别人批评指出。②（   ）是什么人，谁向我们指出（   ）行。③（   ）你说得对，我们（   ）改正。④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

【1】在括号里填写正确的关联词语。

【2】用“∥”给这几句话划分层次，并写出第一层的层意：_______。

【3】结合全文，可知批评正确与否的标准是_______________。接受任何人正确的批评的目的也只有一个，就是_________________。

13、古诗词中的华夏春天。

四季中，人们最喜爱的是春天。生机勃发繁花似锦的大好春*，自然成了诗人热情吟诵的对象，而这千古华章，又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。

我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的《立春》中说："东风吹散梅稍雪，一夜挽回天下春。"宋代李时则在《十二月立春》中写下这样的诗句："盘装荞菜迎春饼，瓶插梅花带雪枝。"诗中的东风，即春风。可见，虽然春天急迫地降临人间，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧这春季来得有多快！这类诗句中最精彩的，还是唐代贺知章在长安写的《咏柳》："碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。"诗人前两天看柳，枝上还是光秃秃的，可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。原来，这是因为北方春季升温快，物候变化迅速。2001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶的情况。正是因为柳树春季发叶如此迅速，诗人才会用剪刀这类令人联想到动作快速的词汇来描写。唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道："忽如一夜春风来，千树万树梨花开。"这个比喻人们能够普遍接受，也就说明我们生活中确有植物在春天迅速开花的事实。

我国南北春季到来有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的"春风又湿江南岸"是千古传诵的佳句。我在这里引用它的目的是想说明，华夏大地五湖四海并非同时被春风吹绿。如果把连续五天平均气温稳定在10℃以上作为春季开始的标准，那么北纬280的长沙3月10日入春，北纬300的武汉3月巧日春到，而北纬320的南京则要到3月25日春天才姗姗来迟。可见春天的脚步是有先后的。"春风又绿江南岸"的时候，东北大地仍然是"千里冰封，万里雪飘"的严冬，而广东已经告别春天进入绿阴深深的夏季了。实际上，古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。例如唐代张敬忠在《边词》中说："五原春*旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。"现代气象资料表明，西安大约在3月下旬春天已经开始，而纬度较高的内蒙古五原，春天到来的脚步则要晚到4月20日左右。所以，当五原河冰刚融化时，皇都长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。

我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事："游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。"天气暖热得人们已经穿起单衣，桃花落尽，野梅结籽，田野里已经响起蛙声，可是突然间，蛙声却没有了：这在气象学中叫做"倒春寒"。宋代的萧立在《春寒叹》中形象地描写了"倒春寒"造成的灾害。"今年有田谁力种？恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死，昨夜哭牛又哭子。"夜黑更深，寒风呼啸，赖以生存的耕牛已经冻死，风中夹杂着八十老翁凄惨的哭声，令人心碎。为什么会出现"倒春寒"的现象呢？因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。如果前期冷空气少，春暖快，长期积聚的北方强冷空气一旦南下，便会发生强烈的季节逆转，春天里又会出现严寒的天气。

古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的，他们描写华夏春天的诗词不仅在文学上，而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝。

【1】阅读全文，概括我国春天气候的三个特点。

（1）____________________（2）____________________（3）___________________

【2】第二段中为什么要写作者在北京紫竹院公园看到的情况？

【3】第四段中两处引用了古诗来说明我国春天的气候特点。作者为什么先引用吴涛的《绝句》，后引用萧立的《春寒叹》？

14、阅读课文节选，完成练习。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿shén qì shí zú(     )地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它xì nì(   )的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

  白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。

  有一天，我伏案写作时，它居然落在我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竞趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇!不停地zā zuǐ(   )，大概在做梦呢!

  看着这可爱的小家伙，我bù yóu zì zhǔ(     )地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗?

1．根据拼音把词语填在括号里。

2．在文中找出下列词语的近义词。

  调皮——(   )   也许——(   )

3．文中划线的句子是一个________句。

  照样子仿写一句：__________________________________________

4．读课文完成填空。

  “渐渐地它胆子大了，竟然落在我书桌上”，“竟然”在句子中的意思是_______，“它胆子大了”的原因在于____________________________。

15、连词成句。（填序号）

①尾巴②最好看③孔雀④的

________________

16、不改变句意，修改下面的病句。

你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。

___________________________________________________________________________

17、按要求完成句式转换。

①黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句 ：________________________________________

②武松打死了那只老虎。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

③巨大的山石挡住了我军前进的道路。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

18、我能按要求给下列句子来个大变身。

（1）那时候，研究科学的人把两千多年前的希腊哲学家的话当作真理。（改写成“被”字句）

（2）斜塔周围的人被伽俐略的发现惊呆了。（改写成“把”字句）

（3）你难道要违背人类的真理吗？（改写句子，不改变句子的意思）

①改成双重否定句：

②改成肯定句：  

（4）普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。（缩句）

（5）他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”（改成转述）

19、读句子，体会人物的内心，再从提供的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（词语：满怀期待   忐忑不安   垂头丧气）

____________________

20、按要求写句子。

（1）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（仿写句子）

________，那是春天的______吧？

（2）小柳树在微风里得意地跳起舞来。（把事物当作人来写）

__________________

（3）我看见喜鹊弟弟在练习飞行，喜鹊阿姨站在窝边叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“________。”（写出自己的理解）

（4）可爱       葱葱绿绿       田野       多么       的       啊（连词成句，并加上标点符号）

__________________

21、写话

请你仔细观察下面的图片，看看图上画的是什么时候，都有谁，在哪里，做什么？根据提示，把内容写一写，没学过的字可以用拼音代替。