河南省南阳市桐柏县2025年中考模拟（5）语文试卷含解析

1、写出表示伤心、痛苦的词语: 、　　　 　

　、　　　   　。

2、根据课内外积累填空。

1．诗中有人。有“独钓寒___________”的蓑笠翁，还有那固执的郑人“宁信度，______________也。”而小儿的表现是“路人借问遥招手，怕得_______________。”

2．人应当胸怀高远的志向，诸葛亮这样告诉我们“__________________”

3．外出旅游，站在黄果树瀑布下，看着从高处落下的轰然水流，我不禁想起了大诗人李白“_______________________，_______________________。”的诗句。在草原看到“天苍苍，野茫茫，______________________________。”

3、日积月累。

（1）仁者爱人，________________。

（2）荷尽已无擎雨盖，________________。

（3）两岸青山相对出，________________。

（4）________，________；________，深于矛戟。

4、形近字组词。

阶_______ 谅_______ 焰 _______ 倾_______博_______

价_______ 凉_______ 陷 _______ 顷_______搏_______

5、填空。

王安石（1021－1086），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称________。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名____家、____家、___家、_________家，唐宋八大家之一。传世文集有《_______》《______》等。

6、请认真阅读下列诗文，然后完成小题。

繁星（一三一）

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

【1】写出三个关于大海的四字词语。

_______________________

【2】下面对这首短诗的理解，说法不准确的一项是（ ）

A．这首短诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的歌颂。

B．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华的世界，想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。

C．这首短诗运用连续的反问句，增强了抒情的效果。

D．这首短诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄凉悲苦。

【3】结合自己的生活感悟，仿写这首短诗。

_______________________

7、阅读古诗，完成练习。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】本诗的作者是_____代诗人__________

【2】理解下列词语的意思。

迟日：__________   丽：__________

【3】给全诗划分节奏。

【4】这首诗主要描写了_____季节的景物，描写的景物有：___________________

8、课外阅读。

清　明

[唐]杜牧

清明①时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家②何处有，牧童遥指杏花村③。

【注释】①清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日。②酒家：酒店。③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。

【1】解释加点的字词。

（1）清明时节雨纷纷。_____

（2）路上行人欲断魂。_____

（3）借问酒家何处有。_____

（4）牧童遥指杏花村。_____

【2】诗的第一、二句交代了写作的时间是________，天气是________，作用是_____________。

【3】行人为什么“欲断魂”呢？

_______________________________________________________

【4】行人问牧童什么？牧童回答了吗？

_______________________________________________________

9、阅读短文， 回答问题。

一只蚂蚁在阳光下敏捷地爬行着寻找食物，遇到一只快要蜕变的蝶蛹。蚂蚁的注意力被（蝶　碟）蛹扭动的尾巴吸引了，他这才意识到小东西是有生命的。

蚂蚁不屑地感叹道：“唉，可怜的家伙，你的生命真悲惨啊！你看我，我可以到处跑，只要我愿意，想去哪里都可以，甚至可以爬上高高的树枝。而你却被囚禁在蛹壳里，最多只能活动一下关节和你那长满鳞的尾巴。”

蝶蛹听到了蚂蚁的感叹，却一言不发。

又过了几天，蚂蚁再次路过同一个地方，那里只剩下一个空的蛹壳。

蚂蚁很好奇发生了什么事。这时，头顶的阳光被一双美丽的翅膀遮住了。他抬起头来，看到了一只色（采　彩）艳丽的蝴蝶。

“看着我，富有同情心的朋友，你曾经向我吹嘘，说你很自由，可以随心所（欲　浴）地去往任何你想去的地方。如今，看看我吧！”蝴蝶说着，扑扇着那双美丽的翅膀，在和煦的夏日阳光中越飞越高，越飞越远，消失在蚂蚁的视线中。

【1】给短文取一个恰当的题目：　　《______________》。

【2】用“√”选出括号里正确的字。

【3】给句子换一种说法，意思不变。

（1）这时，头顶的阳光被一双美丽的翅膀遮住了。______________

（2）青苔越长越多，最后把整个池子都铺满了。_______________

【4】下列故事不属于《伊索寓言》的是（　　）

A．《狼来了》

B．《农夫和蛇》

C．《狐狸建筑师》

D．《狐狸和葡萄》

【5】根据意思填写合适的词语。

（1）“蝴蝶幼虫由蛹，经过蜕皮，变化成虫的过程，比喻人经历成长，走出困境，重获新生，变得智慧和美丽。”我们可以用一个词语来形容：______　。

（2）“春蚕吐丝为茧，将自己裹缚其中，比喻弄巧成拙，自作自受。” 我们可以用一个词语来形容：_______。

【6】看见蝴蝶越飞越高，越飞越远，蚂蚁心里会怎么想呢？

_____________________

【7】读了短文，你明白了什么道理？___________________

10、读《小鸟》这篇文章，说说自己的感受。

小  鸟

谢辽沙过生日那天，舅舅送给他一张捕鸟的小网。谢辽沙很高兴，跑到妈妈跟前，把网摆弄给她看。妈妈说：“这种玩具不好，你干吗想去捕小鸟呢？

我想捉来关在笼子里喂，听它们唱歌。”谢辽沙说，“我会好好喂养它们的。”

第二天，谢辽沙把鸟网安放在菜园里，撒了一些粮食，等着鸟儿飞来。然而鸟儿不是瞎子，它们看见谢辽沙蹲在篱笆边就不飞到小网跟前去。后来，谢辽沙把网留在那儿，自己回家吃午饭去了。

吃过午饭，谢辽沙来到菜园里，发现小网罩住了一只鸟。他惊喜地奔过去，取出小鸟就朝家里跑。

“妈妈，妈妈！”他叫喊着，“快来看，我捕到了一只小鸟，你看，它是不是夜莺？”

“这是黄雀，不是夜莺。”妈妈说，“你不要折磨它，还是把它放了吧！”

“不，我会好好喂它，给它水喝。”谢辽沙不愿意。

他把黄雀关在笼子里。开始两天，还精心照看小鸟，又喂饭粒又给它水喝，还把鸟笼擦弄得干干净净。然而到第三天，就把什么都忘了，妈妈对他说：

“看你，把自己的小鸟都快给忘了，最好是放了它！”

谢辽沙这才跑去擦洗鸟笼，又忙着到井台去打水。妈妈见他忘记了关笼门，又喊他：“谢辽沙，快把笼子关上，不然小鸟会飞出来碰伤的！”

就在这时，黄雀找到了小小的笼门，从鸟笼里飞了出来，穿过房间朝玻璃窗扑去。由于没看清隔着玻璃，猛地撞了上去，跌落在窗台上。

谢辽沙忙跑过去，捧起小鸟放回笼子里。黄雀还活着，但已站不起来了，大张着嘴巴，出气也很困难。谢辽沙呆呆地望着它，一下子哭了起来。整整一天，他都没离开过鸟笼，一直照看着小鸟。晚上，很久都没能入睡，心里还想着它。

第二天早晨，谢辽沙走近鸟笼，发现黄雀已经断了气，从那以后，谢辽沙再也不捕捉小鸟了。

我的感受：

11、记叙文阅读——赏析描写

丑兵

莫言

1976年冬天，排里分来了几个山东籍新战士，丑兵王三社就是其中之一。与其他人站在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。

长得丑，就老老实实的，少出点风头吧，他偏不，他对任何事情都热心得让人厌烦，口齿又不太清楚，常常将我姓郭的郭字读成狗字，于是我在他嘴里就成了狗排长。

不久，春节到了。省里的慰问团来部队慰问演出。政治处让我们排派十个公差去当临时服务员。我立即挑选了九个战士，命令他们换上新军装，就在我指指划划地做战前动员时，丑兵回来了。一进门就嚷：狗排长，要出公差吗？他这一嚷破坏了我的兴致，我便气忿忿地说：什么狗排长，猫排长，你咋呼什么!他的嗓门立时压低了八度，排长，要出公差吗？我也算一个。我随口揶揄他说：你去干什么？去让慰问团看你那副漂亮脸蛋儿？这些话引得在一旁的战士们哈哈大笑。和丑兵一起入伍的小豆子也接着我的话茬说：老卡（他们称丑兵为卡西莫多）你呀，还是敲钟去吧!

战士们又是一阵大笑。丑兵像是挨了两巴掌，本来就黑的脸变成了青紫色，他脑袋耷拉着，慢慢地退出门去。

后来，丑兵向连里打了一个报告，到生产组喂猪去了。

三年过去了，我已提升为副连长，主管后勤工作。

1979年初，中越边境关系紧张到白热化程度，战争大有一触即发之势。动员大会之后，决心书，请战书一摞摞地堆在连部桌子上。有的人还咬破指头写了血书。全连唯有丑兵没写请战书。说实话，我很恼火。

晚上，支委会正式讨论去南边的人员名单，会开到半截，丑兵闯了进来。指导员疑惑地笑着问：王三社同志，你？ 丑兵眼睛潮乎乎地说：“我想上前线。我虽然长得不好看，但是，我也是个人，中国青年，中国人民解放军战士!”丑兵被批准上前线了。

开完欢送会，我躺在床上翻来覆去睡不着，就披衣下床，向丑兵住的房子走去他单独睡在猪圈旁边一间小屋里。半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。小屋里还亮着灯，我推开门走进去，丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽，见我进来，他慌忙站起来。把喂好的

小猪抱进一个铺了干草的筐子里：这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养”

我说：小王，咱们就要分手了，你有什么话就说出来吧，千万别憋在肚子里。

他沉吟了半晌：副连长，我这次是抱着拼将一死的决心的，不打出个样子来，我不活着回来。我不敢指望人们喜欢我，也不敢指望人们不讨厌我。爱美之心，人皆有之：厌丑之心人亦皆有之。谁也不能扭转这个规律，就像我的丑也不能改变一样。但是，美，仅仅是指一张

好看的面孔吗？小豆子他们叫我卡西莫多，开始我认为是受了侮辱，渐渐地我就引以为荣了。两年来，我读了不少书，并开始写一部小说。

他从被子下拿出厚厚一叠手稿，把手稿递给我，我小心翼翼地翻看着，从那工工整整的字里行间，仿佛有一支悠扬的歌子唱起来，一个憨拙的孩子沿着红高粱烂漫的田间小径走过来。“副连长，我就要上前线了，这部稿子就拜托您给处理吧。”我紧紧地拉着他的手：“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课。”

几个月后，和丑兵一块上去的战友纷纷来了信，但丑兵和小豆子却杳无音讯。

丑兵的小说投到一家出版社，编辑部很重视，来信邀作者前去谈谈，可是丑兵却如石沉大海一般，这实在让人心焦。

终于，小豆子来信了。他写道：我和三社并肩搜索前进，不幸触发地雷，我眼前一黑，就倒了下去。不知过了多长时间，我感觉到被人背着慢慢向前爬行。我大声问：你是谁？他瓮声瓮气地说：老卡。我挣扎着要下来，他不答应。后来，他越爬越慢，终于停住了。我意识到不好，赶忙喊他，摸他。我摸到了他流出来的肠子。

丑兵死了，竟应了他临行前的誓言。我的泪水打湿了信纸，心也一阵阵痉挛。                      

（选自《莫言中短篇小说散文选》，有删改）

【1】赏析文中划横线的句子。

（1）恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。

__________________________________________

（2）半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。

_______________________________________

【2】小说运用了多种人物描写手法刻画丑兵，找出几处，说说这样写的好处。

_______________________________________

【3】起初被人叫老卡，丑兵很受打击，后来他却自称老卡，对此，你如何解读？

_______________________________________

【4】“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课”请探究人生课在全文中的深刻意蕴。

_______________________________________

12、课内阅读。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨(zhǎng　zhàng)得通红。这时候我意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌(tā　tān)房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒(dǎo　dào)想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

1. 从括号里选择正确的读音,画“ ”。

2.用“　　”画出表示作者幽默而自嘲的句子。这句话表达了作者怎样的情感?

13、阅读下文，完成练习。

《那个星期天》节选

下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。①我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。②我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越飘渺，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

【1】联系课文内容理解下面词语的意思。

耽搁：_________________________

【2】读句①，“我”盼着什么？这里是怎么写出“盼”的心情的？

_______________________________

【3】读句②，表现了“我”怎样的心情？运用例句这种表达方式，依据下面的情境，用几句话表达自己“心情不好”时的情感状态。

走在放学回家的路上。

__________________________

14、课内阅读

莫高窟（节选）

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

【1】这一段文字主要介绍莫高窟的_____，用“__________”这个词概括了它的特点。

【2】文中省略号省去了飞天的其他姿态，请模仿句式，再写两句。

壁画上的飞天，有的舒展双臂，翩翩起舞；有的   ，   ；有的 ， ……

【3】请为莫高窟设计一条广告用语：_______________________________

15、我会仿照例句写一写。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

体育课时，我看见同学们在操场上，一会儿___________，一会儿__________，一会儿________。

16、用加点词语写句子。

（1）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

_______________________

（2）例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

_______________________

（3）例：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。

_______________________

17、按要求改写句子。 

①樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用合适的关联词语连成一句话）

___________________

②丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句）

___________________

③园子留下回忆。（扩句）

___________________

18、按要求改写句子。

老人诗一般的语言打动了我。

改为“把”字句：_______________________________________

改为“被”字句：_______________________________________

19、例：这种小事还用找老师？（换一种说法，意思不变）

__________________________________________

20、将下列句子改为转述句。

①庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

_____________________________________________________

②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

_______________________________________________________

21、习作。

题目：我的  

生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。写之前先想一想，事情是怎么发生的、事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。