河南省焦作市温县2025年中考模拟（2）语文试卷含解析

1、根据课文内容或要求填一填。

（1）一粥一饭，__________。半丝半缕，____________。

（2）夕阳西沉，_____________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人__________。

（3）关于读书，古人留下许多经典名句：陶渊明用“_____________，岁月不待人”劝诫我们要惜时；苏轼用“旧书不厌百回读，_________”告诉我们只有多读才能明白其中深意；朱熹用“______________？为有源头活水来”告诉我们要不断学习，汲取新的知识，才能使内心澄明。

2、补充四字词语。

风（______）日（______） 花（______）柳（______） （______）穷（______）尽

烟（______）云（______）   （______）言（______）语   （______）闪（______）鸣

3、在括号里填上合适的词语

( )的情节     ( )的美     ( )的表情

( )地叹了口气     张冠李戴地( )     清清楚楚地( )

4、补充诗句。  

静夜思

床前（  ）（  ）（  ），疑是（  ）（  ）霜。举头望（  ）（  ），低头思（  ）（  ）。

5、在括号里填上意思相反的词。

（1）青蛙问小鸟：“你从哪儿( )呀？要到哪里( )？”

（2）( )看山有色，( )听水无声。

（3）我家( )面是小河，( )面是青山。

（4）( )着的电灯，走的时候要( )掉，不要浪费电。

6、阅读短诗，完成练习。

繁星（一三一）

大海啊！

  ？   ？

哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？

【1】将上面的短诗补充完整，填写在横线上。

【2】这首短诗的作者是___________，原名___________，她是我国著名小说家、___________、______________。

【3】对诗歌理解错误的一项是（ ）

A.这首诗格调清闲自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。

B.诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。

C.大海对于诗人的创作及思想的形成都有重要影响。

7、阅读下面的古诗，完成练习。

十五夜望月

（唐）王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家？

【1】解释下面诗句中加点的词。

中庭地白树栖鸦_______　　今夜月明人尽望_______

【2】前两句诗描写出了景物_______的特点。

【3】下列对这首诗理解有误的一项是（　　）

A.前两句诗与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，表现了月光的皎洁。

B.第二句诗中的“湿”字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。

C.末句中的“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。

D.这首诗表达了诗人因思念家乡和亲人而孤独寂寞的情感。

8、课内阅读

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

填空。

《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是（_______），他是（______）代著名的诗人。“独”的意思是（________）。“忆”的意思是（____________）。九月九日是中国的传统节日（_____________），古人在重阳节（_____________）、佩带茱萸、（_____________）的习俗。

9、阅读短文，回答问题。

美丽的秋天

①一场秋雨过后，秋天来了。我们来到了广州杨桃公园游玩。

②听！“知了，知了”，秋蝉在大树上唱着欢快的歌。大树妈妈听到了，抖抖手臂，“唰（shuā）唰，唰唰”，好像在说：“可爱的蝉啊，用你动听的歌声尽情地歌唱秋天吧！”

③看！树上的叶子变黄了，纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶四处飞舞着。果园里，大片大片的果子成熟了，有的果子从树上掉下来，“扑通，扑通”，是要出去秋游和果树妈妈告别的话音。远方，一朵朵野菊花绽（zhàn）开了美丽的笑脸、一阵秋风吹来，把她们吹得摇头晃脑的，可爱极了。

④秋天的味道是香香的。田野上，到处弥（mí）漫着稻谷的清香，那是丰收的味道，闻起来让人饥（jī）肠（cháng）辘（lù）辘。果园里散发着阵阵的果香，常常把我们的脚钩住。

⑤秋天的味道是甜甜的。果园里的批（pí）粑（pá），多汁的杨桃，甘美的蜜桃，又大又甜。我最喜欢石榴（liù）了，一剥（bāo）开，里面的果肉白中带红，晶莹透亮，像一粒粒红宝石一样，尝一口，甜甜的果汁在嘴巴里喷出来，好吃极了。

⑥秋天，真是一个美丽的季节啊！

（摘自《广州日报》2012年11月17日版内容有删改）

【1】照例子，写两个描写声音的词语。（不能和短文重复）

例：唰唰 __________

【2】词语“晶莹透亮”的意思是（ ）

A.光线暗淡 B.光亮而透明 C.光线充足

【3】用横线画出文中一个有新鲜感的句子。

【4】读完短文后，我们可以感受到作者对秋天的（ ）之情。

A.怀念 B.高兴 C.喜爱

【5】短文描写了秋天的两种味道，它们分别是_____，_____。

【6】仿照第④、⑤段的写法，用下面的句子开头，写一段话。

秋天的颜色是美丽的。_________________________

10、阅读短文，回答问题。

天安门前看升旗

①这回去北京，猛然间就想到当年第一次进京的情景。离天安门老远就在张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来：那真是如梦似幻的年龄呀！

②北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭去过，早已没有当年的兴致，忽然想到天安门的升旗仪式，可不可以去看看呢？这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉。原以为广场上人不会太多，未料此时竟已有千人之众，令我吃惊。

③国旗班战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这真人实景，远胜了电视的朦胧。人群起了一阵骚动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。

④国旗班战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位观众都赞叹不已。五星红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后在国歌声里徐徐上升。

⑤庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。国歌令我激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任。作为一名普通公民，相对伟大的国家固然渺小，但“________”啊！

⑥国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里。人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗仪式虽然只短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？

【1】第⑤自然段横线上应填入的诗句是(　　)。

A．我劝天公重抖擞

B．位卑未敢忘忧国

C．留取丹心照汗青

D．苟利国家生死以

【2】在文中用“____”画出人们在天安门广场观看升旗过程的句子，用“　　”画出描写升旗场面的句子。

从这些场面描写，我们可以感受到：______________________________

【3】文章的结尾说：“升旗仪式虽然只短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路”这句话是什么意思？

_____________________________________________________

11、课外阅读。

虎跑泉的传说

龙井茶（中国十大名茶之一）、虎跑泉素称“杭州双绝”。虎跑泉是怎样来的呢？

据说很早以前有兄弟二人，名叫大虎和二虎，二人力大过人。有一年二人来到杭州，想安家住在现在虎跑的小寺院里。和尚告诉他俩，这里吃水困难，要翻几道岭去挑水。兄弟俩说，只要能住，挑水的事我们包了，于是和尚收留了兄弟俩。

有一年夏天，天旱无雨，小溪也干涸了，吃水更困难了。一天，兄弟俩想起流浪时去过的南岳衡山“童子泉”，如能将“童子泉”移来杭州就好了。他俩决定要去衡山移来“童子泉”，一路奔波，刚到衡山脚下就昏倒了。狂风暴雨大作，风停雨住过后，他俩醒来，只见眼前站着一位手拿柳枝的小童，原来他就是管“童子泉”的小仙人。小仙人听了他俩的诉求后，用柳枝一指，水洒在他俩身上，霎时，兄弟二人变成两只斑斓的老虎，小仙人跃上虎背。老虎仰天长啸一声，带着“童子泉”直奔杭州而去。这夜，寺院里的老和尚和村民们做了一个相同的梦，梦见大虎、二虎变成两只猛虎，把“童子泉”移到了杭州，天亮就有泉水了。

第二天，天空霞光万丈，两只老虎从天而降，猛虎在寺院旁的竹园里，用前爪刨地，不一会儿就刨了一个深坑。突然狂风暴雨大作，雨停后，只见深坑里涌出一股清泉，村民们明白了，肯定是大虎和二虎给他们移来的泉水。为了纪念大虎和二虎，他们给泉水起名叫“虎刨泉”。后来为了顺口就叫“虎跑泉”。

用虎跑泉水泡龙井茶，色香味绝佳，在现今的虎跑茶室里，就可品尝到这“双绝”佳饮。

【1】“素”字按音序查字典法，应先查_________，再查音节_________。

“素”在字典中有以下几种解释：①彩色单纯的②一向；向来③指蔬菜、瓜果等没有荤腥的食物。在“龙井茶（中国十大名茶之一）、虎跑泉素称‘杭州双绝’”这句话中，“素”的意思是_______（填序号）

【2】对短文理解有误的一项是（ ）

A．大虎、二虎兄弟俩把南岳衡山的“童子泉”移到了杭州。

B．文中两次写狂风暴雨，不仅有力地渲染了气氛，还凸显了大虎、二虎兄弟俩为民造福的精神。

C．大虎、二虎兄弟俩为了能长期在杭州住下去，不用天天翻山越岭去挑水，才决定去移“童子泉”。

【3】读画“ ”的句子，展开想象，完成练习。

（1）兄弟俩是怎样向小仙人诉说的？试着把他俩说的话写下来。

____________________________

（2）小仙人听了他俩的诉求后会怎样想呢？试着写下来。

_____________________________

【4】大虎、二虎兄弟俩有着怎样的优良品质？

_______________________________

12、课外阅读。

小李毕业后被分到了西部一座小城的居委会。

那年冬天，小李所在的城市画出了最低生活标准线，不上这个线的便属贫困户，在年前可以获得一些帮助。

小李与同事们背着大米与油等挨户走访这些人家，他们看到了露出棉絮的被褥，看到了补了还露的搪瓷脸盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的贫困状况超出了他们的想象。可是当他们寻着地址推开了又一户时，小李以为，他们一定是走错了人家，

这一家窗明几净，有冰箱和洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘，有立的很整齐的书籍……然而，他们没走错，

这家的男人在几年前病逝，欠下了很多钱。两个孩子，有一个带残疾。女人一份薪水养了三口人，还要还债，经济状况可想而知，

但这女主人的笑容就像她的屋子一样明朗 她说 冰箱、洗衣机都是领导淘汰下来送给他家的 用的也蛮好的 孩子懂事 做完功课还帮他干零活

这时，小李才发现漂亮的门帘是用纸做的，那些书全是孩子每个学期用过的教科书，灶间的调味品只有油和盐两种，但油瓶和油罐擦得发亮。最让小李惊奇且起敬的是进门时女主人递给他的拖鞋，那鞋底是摩秃了的旧解放鞋的底，齐齐地沿圈剪下，再用旧毛线织出带图案的鞋帮，穿着好看又暖和。

他们在这一家总共停了十来分钟，比别人家稍稍长了一些，小李渐渐看出了这一家确实贫困，但他也渐渐看出了这一家的不贫困，他深信他们不会贫困太久，因为他们即使贫困如此，也不潦倒。

【1】写出下列词语的近义词。

贫困——______ 状况——______ 暖和——______ 明朗——______

【2】在短文第六自然段中依次填入标点，正确的一项是。（ ）

A．， ， 。 ， ， 。

B．， ， ， ； ， ，

C．， ， ， ， ， ……

D．， ， ， ； ， ……

【3】小李刚走进这家时，为何认为是走错了？

____________________________

【4】这家的“贫困”表现在哪里？“不贫困”又表现在哪里？

____________________________

【5】你相信这一家不会贫困太久吗？为什么？

____________________________

13、读一读，回答问题。

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。

【1】短文共有________句话，主要是写________（季节）的景色。

【2】从短文中写的小草、树枝、________、________、________等，可以看出是春天。

14、阅读短文，回答问题。

我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊!像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力，不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……

我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

【1】把文中括号里正确的词语画出。

【2】用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。

【3】本文所写的______是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的_________。

【4】用“——”标出表现“露珠精神”的句子。

【5】总结本文的中心思想:通过_________，赞颂了___________。

【6】说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。

(1)它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（_____）

(2)露珠多像夜空璀璨的繁星。（_____）

(3)每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（______）

________________________________

【7】“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指_____，把_____比作______。

15、按要求写句子。

这花真香。（写成夸张）

_____________________________________________________

十五的月亮很圆。（写成比喻）

_____________________________________________________

你来了。你别走。（用关联词连成一句话）

_____________________________________________________

16、面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出。（用加点词造句）

_____________________________________

17、句子加工厂。

1．不同的角度看事物结果不一样。(改为反问句)

_______________________________________________________

2．鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小。鹅不怕人。(用合适的关联词连成一句话)

______________________________________________________

_______________________________________________________

3．一进校园，我便听到琅琅的读书声和阵阵花香。(修改病句)

_______________________________________________________

18、把下面句子改写成陈述句。

这些传世杰作，从某种角度来说，不也是方块字创造的奇迹吗？

19、我会按要求写句子。（6分）

（1）小姑娘在拾贝壳。（把句子写得更具体）（2分） 

（2）大风刮断了树枝。 →树枝被大风刮断了。（换个说法）（2分）

空姐的十二次微笑深深打动了乘客。

（3）我会照样子写比喻句。（2分）

雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。

。

20、按要求完成句子练习。

（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用划线的关联词造句）

_______

（2）按照北京的老规矩，春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。（修改病句）

_______

（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了_____________。

21、只要我们用心观察，就一定能发现身边的每一位小伙伴都各有所长。就请你从中挑选一位，想一想他有什么本事，用“我身边的小能人”为题，通过一、两件事情来夸一夸。文中不得出现真实的校名、人名（可另取名字代替）。350字以上。